Relación definitiva de admitidos – excluidos y Baremación en el proceso selectivo de Asesorías

Publicadas la relación definitiva de admisión y exclusión de solicitudes en el proceso selectivo de asesorías y el listado provisional de personas aspirantes con la baremación de formación y méritos. El plazo de alegaciones a esta baremación hasta el 5 de mayo de 2019.

Puede consultar toda la información del proceso en este ENLACE.

RELACIÓN DEFINITIVA DE ADMISIÓN Y EXCLUSIÓN

LISTADO PROVISIONAL DE PERSONAS ASPIRANTES CON LA BAREMACIÓN DE
FORMACIÓN Y MÉRITOS

El CEIP Doctor Hernández Benítez promociona su centro con el Chroma Key

Las pasadas semanas el profesorado y alumnado del CEIP Doctor Hernández Benítez han disfrutado de la experiencia de utilización de la técnica de Chroma Key en su Centro.

Han podido realizar producciones audiovisuales fantásticas de una manera sencilla, han reflexionado sobre “la magia” o “el engaño” de lo que podemos ver en una pantalla o en la tele y han podido trasladarse a distintos espacios del centro, creando vídeos originales y divertidos y… ¡ser grandes actores por unos días!
Les recomendamos la visita a su blog AQUÍ y conocer esta y otras experiencias que se están desarrollando en este Centro.

Nuestras felicitaciones.

En el CEIP San Juan – Dia Internacional concienciación TEA

 

El pasado 2 de Abril de 2019, se celebró un acto para concienciar a todo el alumnado a respetar las diferencias y fomentar la inclusión escolar. Para conmemorar el Dia Internacional del TEA se realizaron dos cadenas humanas formando el símbolo del infinito con camisetas de distintos colores.

Dicho acto, está dentro de las semanas de sensibilización del Autismo celebradas en el centro, donde el alumnado desde infantil de 3 años hasta sexto de primaria han estado visitando la Aula Enclave del centro.

Allí a los más pequeños se les ha contado un cuento y a los mayores se les ha proyectado un documental sobre el tema. Los alumnos y alumnas han plasmado la huella de su mano formando el símbolo de infinito y se les ha regalado a cada uno una pulsera de colores que representa la diversidad y la aceptación de las diferencias.
En los próximos días está programada la visita del alumnado del aula enclave a todas las clases de infantil a colorear con chocolate líquido distintos retratos de Frida Kalho, expresando diferentes emociones: tristeza, alegría, enfado…. ya que un rasgo del Autismo es la dificultad que tienen a la hora de interpretar expresiones faciales e identificarlas con estados emocionales.
Al igual que los alumnos del Aula Enclave salen en momentos determinados de sus aulas para integrarse con su grupo de referencia, el de primaria va a salir de sus aulas para compartir una actividad en el aula enclave, conociendo otra realidad y viendo cuál es la metodología llevada a cabo.

Transformación de espacios en el CEIP Hilda Zudán

El CEIP Hilda Zudán comparte con nosotros los cambios que se están llevando a cabo en su centro.

“A lo largo de los últimos cursos nace la intención de crear diferentes zonas y ambientes en nuestro centro educativo que nos permita desarrollar una metodología activa y centrada en el propio alumnado, donde las TIC se convierten en soportes integrados en el proceso enseñanza aprendizaje y donde la creatividad y la imaginación de nuestro alumnado se vea reforzada.

El patio, los pasillos, la biblioteca, el huerto, el aula de Logopedia, la radio escolar, … poco a poco se van transformando en espacios “acogedores” y “confortables” con la implicación “cómplice” de las familias”.

Los centros que deseen compartir sus experiencias en las transformaciones de espacios lo pueden hacer en este ENLACE.

Inicio del procedimiento de evaluación asesorías de CEP

 

Las asesorías de los Centros del Profesorado, al ser agentes dinamizadores en el desarrollo de todo el proceso de organización, difusión, evaluación de las acciones de formación y asesoramiento a centros docentes y agrupaciones del profesorado realizadas en sus respectivos ámbitos de actuación, habrán de someterse a un proceso de evaluación ordenado y resuelto por el Servicio de Innovación Educativa.

Por ello, se inicia el proceso del procedimiento de evaluación para aquellas asesorías de CEP que lleven desempeñando su labor durante dos primeros años. Este proceso se inicia el próximo 29 de abril y finalizará el 14 de junio y se valorarán las diferentes competencias desarrolladas en la labor asesora, la incidencia del asesoramiento en los centros educativos, el asesoramiento al profesorado para la formación e innovación, las actuaciones en otras modalidades de formación y la participación en acciones de apoyo a la consolidación del sistema educativo, coordinadas desde la Administración Educativa.

Constitución de la Comisión de Valoración: Plazas vacantes de asesorías CEP TELDE

A LA ATENCIÓN DE JEFATURAS DE ESTUDIOS

​Estimadas/os compañeras/os,
Tras la publicación de la Resolución, número 825/2019​, de la Dirección General de Personal por la que se convoca públicamente y se establece el calendario de provisión de plazas vacantes de asesorías de los centros del profesorado dependientes de la CEU del Gobierno de Canarias, y ofertándose para este CEP dos plazas vacantes, debemos dar cumplimiento al apartado séptimo en el que se establece la necesidad de constituir las Comisiones de Valoración del proceso selectivo de asesorías.
Por ello,  y como miembros del Consejo General de este CEP, durante el periodo comprendido entre el día 3 y 8 del presente mes, aquellas  JEFATURAS DE ESTUDIOS que estén interesadas en formar parte de esta comisión comuniquen su candidatura al CEP Telde, según modelo anexo XII de la resolución citada.
Ana Isabel Santana Arrocha
Directora CEP Telde

Tenemos PLAN (Plan de Igualdad)

Esta formación pretende facilitar las herramientas necesarias para la concreción del Plan de Igualdad, la aplicación y el material para realizar el diagnóstico en los centros y acompañar durante el proceso de diseño.

Las sesiones formativas que integran este curso se impartirán tanto en el curso escolar 2018/2019 como en el 2019/2020. Por lo tanto para poder acceder a la certificación es necesario acudir a todas las sesiones en el mismo CEP donde se realizó la matricula

Lugar:

CEP Telde

Objetivos:
• Dar a conocer el documento para la concreción del Plan de Igualdad en los centros educativos de Canarias.
• Conocer el aplicativo para el diagnóstico de la igualdad de los centros.
• Acompañar el proceso de diseño del plan de igualdad de manera coherente y coordinada en los centros educativos

Programa:
-Estrategias de sensibilización y motivación.
-Planes de Igualdad: ¿Qué son?, ¿para qué sirven?, ¿cómo facilitan el trabajo por la igualdad en los centros?
-Documento para la concreción del Plan de Igualdad en los centros educativos.
-Aplicativo para el diagnóstico de la igualdad en los centros educativos
-Elaboración del informe de diagnóstico de la igualdad del centro.
-Fases para la elaboración del Plan de Igualdad de los centros.
-Planificación de la elaboración del Plan de Igualdad.

Ponentes:
GUSTAVO ADOLFO SANTANA JUBELLS

Horario:
MIÉRCOLES 24 DE ABRIL DE 16:30 A 19:30 HORAS
MIÉRCOLES 25 DE SEPTIEMBRE DE 16:00 A 19:30 HORAS
MIÉRCOLES 30 DE OCTUBRE DE 16:00 A 19:30 HORAS

Matrícula: AQUÍ

CONVOCADA LA PROVISIÓN DE PLAZAS DE ASESORÍAS DE CEP

Se ha publicado la convocatoria y establecido el calendario para la provisión de las plazas vacantes de asesores y asesoras de formación de los Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno Autónomo de Canarias en la Resolución, número 825/2019​, de la Dirección General de Personal.

Las personas aspirantes a las plazas ofertadas en esta convocatoria deberán cumplimentar su solicitud de participación de manera telemática a través del siguiente FORMULARIO.

 

Acción formativa: HERRAMIENTAS TIC PARA METODOLOGÍAS ACTIVAS

El próximo miércoles 3 de abril de 16:00 a 19:00 se desarrollará la acción formativa Herramientas TIC para metodologías activas dentro del Itinerario KIT DE METODOLOGÍAS ACTIVAS CON HERRAMIENTAS TIC que se viene desarrollando en el CEP Telde durante este curso.

Esta formación, impartida por Dácil Suárez Perdomo, constará de dos partes. Una primera dónde conoceremos cómo el profesorado puede convertirse en el promotor del aprendizaje activo de su alumnado y una segunda parte en la que se ejemplificará la integración de la creatividad y la innovación en nuestra forma de enseñar.

Durante el desarrollo de la misma se utilizarán herramientas como Edmodo, Socrative y Studystack.

Para la inscripción sigue este ENLACE