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Nombre: Formación para la detección de violencia machista en parejas jóvenes en el aula.
Duración: 3 horas.
Dirigido a: Profesorado de primero de bachillerato. Tendrá prioridad el profesorado de los IES participantes en el Proyecto Enrédate sin Machismo 2019-2020.
Número de plazas: 30 plazas
Contenidos: 
  • Sistema sexo-género
  • Estereotipos y socialización del género
  • Mitos del amor romántico
  • La violencia de género
  • Recomendaciones de actuación

APU: INTRODUCCIÓN A LA IMPRESIÓN 3D (fabricación)

Calendario: MIÉRCOLES 12 de FEBRERO de 2020
Horario: 16:00 h a 19:00 h
Ponente: MÁXIMO YANES
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: La acción formativa pretende acercar al profesorado al uso educativo de las impresoras 3D. Esta segunda parte se dedicará a la fase de fabricación/impresión.
Programa:
  • Repositorios de modelos 3D para imprimir.
  • Impresión 3D a través de un software de laminación: Cura.
  • Nociones de mantenimiento básico y resolución de problemas en la impresión.

APU: INTRODUCCIÓN A LA IMPRESIÓN 3D (diseño)

Calendario: MIÉRCOLES 5 de FEBRERO de 2020
Horario: 16:00 h a 19:00 h
Ponente: MÁXIMO YANES
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: La acción formativa pretende acercar al profesorado al uso educativo de las impresoras 3D. Esta primera parte se dedicará a la fase de diseño.
Programa:
  • Qué es la impresión 3D: aplicaciones en la sociedad actual y perspectivas de futuro.
  • Aplicaciones y posibilidades educativas del uso de la impresión 3D en las distintas áreas y materias.
  • Tipos de impresoras, estructura, materiales y funcionamiento.
  • Creación de objetos 3D a través de Tinkercad.

ACCIÓN PUNTUAL: NEUROEDUCACIÓN, APRENDIENDO CON EMOCIÓN

Te invitamos a participar, dentro del itinerario formativo: Metodología, Competencia Digital y Atención a la Diversidad en esta acción puntual, donde conoceremos los principales postulados de la Neuroeducación y su aplicabilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje. La formación será muy dinámica y participativa, así que, ¡¡¡te esperamos!!!

Para matricularte pincha en el siguiente enlace:

Proyecto Caracterización de estrellas variables

El proyecto «Caracterización de estrellas variables» utiliza la observación de estrellas variables como guía para introducir al alumnado de ESO y Bachillerato en las distintas etapas del método científico. El alumnado usará imágenes astronómicas reales obtenidas en el observatorio de la AAGC (Agrupación Astronómica de Gran Canaria) para analizar la posible variación en el brillo de estrellas. En caso de que exista una variación, se determinará el tipo de variable y su periodo. En el proceso es posible que se descubran nuevas estrellas variables y, de ser así, el alumnado recibirá la debida certificación de su descubrimiento.

Este proyecto multidisciplinar está destinado preferentemente al profesorado de Matemáticas, Cultura Científica, Física, Introducción a la astronomía, Técnicas de laboratorio y Física y Química, pero que también puede ser abordado desde otras materias.

Toda la información en el siguiente enlacehttps://bit.ly/2tcxow7

IT. CLAVES PARA ENSEÑAR UNA LENGUA EXTRANJERA

Tenemos 5 nuevas acciones puntuales dentro del itinerario de LLEE (Claves para enseñar una lengua extranjera). Son las siguientes:

  1. AP_5 Atención a la Diversidad en LLEE, 23 de enero. Viene Patricia Pintor que es docente de secundaria y de la ULL.
  2. AP_6 Gamification, 28 de enero. Ceto Reboso y Marcos A. Méndez nos harán jugar a la vez que aprenderemos los conceptos básicos para aplicar esta metodología.
  3. AP_7 Cooperative Learning, 29 de enero. Contaremos con Emely Lockett para iniciarnos en la apliación del Ap. Cooperativo en el aula.
  4. AP_8 Interacting CLIL, 29 de enero. Los docentes y actores de la INTERACTING THEATRE COMPANY nos acompañarán para enseñarnos a poner en práctica la dramatización en el aula.
  5. AP_9 Project Based Learning,30 de enero. Juan José Martín asentará los pilares del PBL de forma práctica y dinámica.

Las acciones puntuales de gamificación, ap. cooperativo y PBL forman parte del curso Erasmus+ «Active Methodologies to Prevent Early School Leaving» por lo que los docentes que asistan podrán conocer a sus integrantes venidos de Rumanía, Suecia y Francia, lo cual es una gran oportunidad para intercambiar experiencias.

APU: PIM

Calendario: MIÉRCOLES 22 de enero de 2020
Horario: 16:00 h a 19:00 h
Ponente: AIRAM BETHENCOURT
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: La acción formativa pretende acercar al profesorado la pantalla interactiva multitáctil (PIM) como herramienta educativa adaptable a todas las etapas educativas, abordando aspectos  técnicos básicos, las aplicaciones y el uso educativo de este dispositivo.
Programa:  

  • Manejar los rudimentos técnicos necesarios para implementar la pantalla interactiva en el aula.

  • Conocer los recursos (apps) que incorpora la pantalla interactiva.
  • Experimentar y manejar la pantalla interactiva multitáctil en diferentes dinámicas de posible aplicación en el aula.