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Acción Puntual: Procesamiento central de la información auditiva

Objetivos:

Conocer y familiarizarnos con algunos términos importantes para comprender el Procesamiento Central de la información auditiva. 
Comprender la relación existente entre el correcto procesamiento de la información auditiva recibida con la adecuada adquisición, desarrollo y funcionalidad del lenguaje. 
Experimentar y tomar conciencia que estamos inmersos en un mundo sonoro, ventajas e inconvenientes. 
Comprender la estructura y funcionamiento de la vía auditiva para entender el Procesamiento auditivo Central (PAC) y su trastorno (TPAC). 

ESPECÍFICOS 
Determinar ¿Qué pasa cuando el procesamiento de la información auditiva no se realiza de forma correcta y por lo tanto el desarrollo del lenguaje y cognitivo se ven comprometidos? 
Conocer las habilidades auditivas que intervienen en el PAC. 
Determinar los indicadores y signos de alerta del TPAC. 
Detallar los agentes intervinientes y los aspectos a evaluar en el TPAC. 
Identificar los trastornos que comparten sintomatología con TPAC. (Comorbilidad) 
Conocer las pruebas y test que valoran y miden el desempeño en Habilidades Auditivas 
Materiales para la intervención en Trastornos del Procesamiento Auditivo Central 

CONTENIDOS: 
1. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA VÍA AUDITIVA. 
2. PROCESAMIENTO AUDITIVO CENTRAL (PAC) Y SU TRASTORNO (TPAC) 
3. LAS HABILIDADES AUDITIVAS Y CAPACIDADES COGNITIVAS FAVORECEDORAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN AUDITIVA. 
4. IMPLICACIONES E INDICADORES DEL TPAC 
5. TRASTORNOS QUE COMPARTEN SINTOMATOLOGÍA E INDICADORES CON EL TPAC. 
6. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL TPAC. (TEST WEPMAN, TEST DE LING, TABS-3 (Prueba de Habilidades del Procesamiento Auditivo)) 
7. ATENCIÓN, INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN: ADAPTACIONES DE ACCESO, PROGRAMAS DE HIGIENE ACÚSTICA, MATERIALES DE TRABAJO (PROCESA)

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