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10 CONSEJOS de planificación y desarrollo de un AULA VIRTUAL

El proceso de enseñanza-aprendizaje en un aula virtual puede ser complejo si nos estamos iniciando en esta modalidad. Las plataformas son solo tecnología, por lo que el papel del profesorado es fundamental para el desarrollo adecuado del proceso. Debemos, en la medida de lo posible, garantizar la dimensión activa, constructivista y competencial de los aprendizajes, en la que la interacción social, entre los agentes educativos implicados, tiene mucha importancia. Aquí les dejamos 10 consejos que les pueden ser de ayuda para planificarse e intentar así, conseguir el buen desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre todos podremos, ¡ánimo!

 

 

Formación en el uso de entornos virtuales de aprendizaje

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, aunando esfuerzos para dar respuesta a esta situación de suspensión de la actividad docente, ofrece para los docentes de centros públicos formación que facilite el uso y trabajo con entornos virtuales de aprendizaje.

Formación en el uso de entornos virtuales de aprendizaje

 

TÍTULO

HORAS MODALIDAD INSCRIPCIÓN EN LÍNEA
Introducción a la plataforma EVAGD
20
Autodirigido
Inscripción
Blog en WordPress como recurso didáctico para docentes
10
Autodirigido
Inscripción

* La formación de los 2 cursos se desarrolla durante los meses de marzo y abril, dentro de ese periodo, el profesorado puede acceder y comenzar la formación. Finalizan el 30 de abril.

FORMACIONES de los ITINERARIOS de ASTRONOMÍA y STEAM

Está abierto el plazo de inscripción para las siguientes acciones puntuales en:
ITINERARIO STEAM

 «Introducción a Unity 3D: Diseño de un Visualizador 3D multimedia interactivo (I) y (II)» 

Tendrán lugar los días 18 y 24 de marzo (de 16:00h – 20:00h) en el CEP La Laguna.  Es necesario matricularse de las dos SESIONES por separado.

Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL

Objetivo: Introducir al profesorado en el software Unity 3D para el diseño de un visualizador 3D multimedia interactivo.

Programa:

1. ¿Qué es Unity y para qué sirve?
2. Interfaz de trabajo.
3. Elementos que componen una escena.
4. Componentes de los objetos.
5. Introducción a la programación en Unity (C#) para la generación de contenidos interactivos.
6. Obtención de objetos vía la Asset Store.
7. Realización de ejemplos: Visualizador 3D.
8. Creación de ficheros ejecutables.

Enlace para matricularse:

  • Introducción a Unity 3D: Diseño de un Visualizador 3D multimedia interactivo (I): https://bit.ly/3aD4wNG

 

  • Introducción a Unity 3D: Diseño de un Visualizador 3D multimedia interactivo (II): https://bit.ly/3cLgW7V

 

 


ITINERARIO DE ASTRONOMÍA

«Telescopio y astronomía solar (I) y (II)» del itinerario de Astronomía.
Tendrán lugar los días 26 de marzo y 2 de abril (de 16:00h a 19:00h) en el CEP La Laguna. Es necesario matricularse de las dos SESIONES por separado.
Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL, OTROS (Educación de Adultos).

Objetivos:
• Conocer las características principales de nuestro Sol.
• Introducir al profesorado en la observación solar con telescopio específico, incluyendo el montaje y desmontaje del mismo (primera parte), así como la toma de imágenes con cámaras DSLR (segunda parte).

Programa:

Telescopio y astronomía solar (I):

1. El Sol. Características y recursos educativos.
2. Actividades educativas relacionadas con la Astronomía solar.
3. Montaje de un telescopio solar (Teoría).
4. Montaje y uso del telescopio solar. Observación del Sol.

Telescopio y astronomía solar (II):
1. Formación básica en astro y helio-fotografía.
2. Montaje y desmontaje del telescopio (con cámara DSLR).
3. Obtención de imágenes y procesado de las imágenes.
Es importante mencionar que las personas que realicen las acciones puntuales «Telescopio y astronomía solar (I) y (II)» podrán pedir en préstamo el Telescopio solar y la cámara del área STEAM.
 
Enlace para matricularse:
 

APU: CREACIÓN DE CONTENIDO CON CROMA

Calendario: JUEVES 19 de MARZO de 2020
Horario: 16:00 h a 19:00 h
Ponente: JOSÉ PEDRO RODRÍGUEZ
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: La acción formativa pretende descubrir la utilización del Chroma Key (técnica audiovisual utilizada ampliamente en cine, televisión, fotografía…) y las posibilidades pedagógicas y didácticas que esta técnica puede proporcionar al profesorado en el desarrollo tanto de programaciones de aula de distintas áreas/materias como de proyectos de centro, garantizando una integración transversal y eficaz de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Programa:  

  • Aproximar al profesorado al uso de la técnica del “Chroma Key”.
  • Conocer los materiales imprescindibles para la fabricación de un estudio de grabación.
  • Conocer las herramientas y el procedimiento para la instalación, de estas, necesarias para el uso del “Chroma Key”.
  • Familiarizarse con el uso de dispositivos móviles para la creación de vídeos con la técnica Chroma Key.
  • Realizar un producto educativo utilizando la técnica de Chroma key.
  • Descubrir las posibilidades educativas de esta herramienta a través de la difusión de ejemplos ya producidos.
  • Diseñar canales de difusión de los productos realizados.

APU: RADIO DIGITAL

Calendario: JUEVES 13 de FEBRERO de 2020
Horario: 16:00 h a 19:00 h
Ponente: NATALIA GUILLÉN
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: La acción formativa pretende presentar la radio como una herramienta pedagógica adaptable a todas las etapas educativas y a las distintas áreas. Partiendo desde una justificación de su introducción se pasará a conocer algunos aspectos técnicos necesarios para su desarrollo (aparatos y aplicaciones) para finalizar practicando un ejemplo de su aplicación en el aula.
Programa:
  • La radio como herramienta educativa.
  • La música libre, licencias Creative Commons y repositorios.
  • Software para la creación del programa de radio.
  • Planteamientos metodológicos para aplicar la radio.

APU: INTRODUCCIÓN A LA IMPRESIÓN 3D (fabricación)

Calendario: MIÉRCOLES 12 de FEBRERO de 2020
Horario: 16:00 h a 19:00 h
Ponente: MÁXIMO YANES
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: La acción formativa pretende acercar al profesorado al uso educativo de las impresoras 3D. Esta segunda parte se dedicará a la fase de fabricación/impresión.
Programa:
  • Repositorios de modelos 3D para imprimir.
  • Impresión 3D a través de un software de laminación: Cura.
  • Nociones de mantenimiento básico y resolución de problemas en la impresión.

APU: INTRODUCCIÓN A LA IMPRESIÓN 3D (diseño)

Calendario: MIÉRCOLES 5 de FEBRERO de 2020
Horario: 16:00 h a 19:00 h
Ponente: MÁXIMO YANES
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: La acción formativa pretende acercar al profesorado al uso educativo de las impresoras 3D. Esta primera parte se dedicará a la fase de diseño.
Programa:
  • Qué es la impresión 3D: aplicaciones en la sociedad actual y perspectivas de futuro.
  • Aplicaciones y posibilidades educativas del uso de la impresión 3D en las distintas áreas y materias.
  • Tipos de impresoras, estructura, materiales y funcionamiento.
  • Creación de objetos 3D a través de Tinkercad.

Proyecto Caracterización de estrellas variables

El proyecto «Caracterización de estrellas variables» utiliza la observación de estrellas variables como guía para introducir al alumnado de ESO y Bachillerato en las distintas etapas del método científico. El alumnado usará imágenes astronómicas reales obtenidas en el observatorio de la AAGC (Agrupación Astronómica de Gran Canaria) para analizar la posible variación en el brillo de estrellas. En caso de que exista una variación, se determinará el tipo de variable y su periodo. En el proceso es posible que se descubran nuevas estrellas variables y, de ser así, el alumnado recibirá la debida certificación de su descubrimiento.

Este proyecto multidisciplinar está destinado preferentemente al profesorado de Matemáticas, Cultura Científica, Física, Introducción a la astronomía, Técnicas de laboratorio y Física y Química, pero que también puede ser abordado desde otras materias.

Toda la información en el siguiente enlacehttps://bit.ly/2tcxow7

APU: PIM

Calendario: MIÉRCOLES 22 de enero de 2020
Horario: 16:00 h a 19:00 h
Ponente: AIRAM BETHENCOURT
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: La acción formativa pretende acercar al profesorado la pantalla interactiva multitáctil (PIM) como herramienta educativa adaptable a todas las etapas educativas, abordando aspectos  técnicos básicos, las aplicaciones y el uso educativo de este dispositivo.
Programa:  

  • Manejar los rudimentos técnicos necesarios para implementar la pantalla interactiva en el aula.

  • Conocer los recursos (apps) que incorpora la pantalla interactiva.
  • Experimentar y manejar la pantalla interactiva multitáctil en diferentes dinámicas de posible aplicación en el aula.