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VÍDEO PROMOCIONAL DE PROQUO SOLUTEC

Con este vídeo resumimos en imágenes el desarrollo del primer evento relacionado el proyecto PROQUO. Este proyecto está enmarcado en nuestro seminario de arduino y la convocatoria de Proyectos Comunitarios de Aprendizaje-Servicio para el curso 2017/18

Pretende ofrecer soluciones tecnológicas desde la escuela para personas con discapacidad. Este encuentro entre alumnado, profesorado, familias y personas con discapacidad ha dado sus resultados, el alumnado de ocho centros de Secundaria y Bachillerato se lleva hoy el reto en la mochila para desarrollar prototipos con robótica, impresoras 3D, domótica, etc.

Gracias a la colaboración de COORDICANARIAS, esta ONG tinerfeña que lleva más de 35 años de experiencia al servicio de usuarios y familias, los estudiantes han realizado un ejercicio de empatía, fundamental para el desarrollo de diseños que mejoren el día a día de estas personas.

Como se puede ver en el vídeo, el alumnado ha simultaneado tres talleres consistentes en una yincana con todo tipo de trabas con las que se pueden encontrar las personas con discapacidad, un taller protagonizado por estudiantes de tres de tres centros que ya han desarrollado distintos dispositivos electrónicos con arduino e impresoras 3d y una reunión con las personas con discapacidad para tomar información de sus necesidades.

I jornadas educación sobre enseñanza bilingüe

 

La Universidad de La Laguna ha convocado las primeras jornadas sobre educación bilingüe. Estas jornadas contarán con conferenciantes de la talla de Plácido Bazo y Xavier Gisbert.

 

Fecha de impartición: 29/11/2017
Horas teóricas presencial: 4
Horas lectivas: 4
Plazas disponibles: 199
Aula: Salón de actos- MÓDULO A – FACULTAD DE EDUCACIÓN
Organiza: Vicerrectorado de Internacionalización, Faculta de Educación, Fundación General de la ULL y Asesoría de Política Lingüística.
Tipo formación: Presencial
Categoría: Habilidades Personales y Profesionales

 

Matrícula gratuita

 

AUDIOCUENTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Abrimos el plazo de inscripción para la participación de esta actividad, pensada para toda la comunidad escolar, que consistirá en la creación de un AUDIOLIBRO, entre todos los centros escolares, y sus diferentes niveles, de nuestro ámbito. Para el desarrollo de esta actividad recibirán una situación de aprendizaje articulada para que puedan contextualizarla en su programación, con el objetivo de dotarla de mayor grado de significatividad e integración. El único requisito consistirá en cumplir los plazos establecidos pues se trata de coordinar la producción de todos los centros.

El procedimiento a seguir sera el siguiente, se abrirá el plazo de inscripción hasta el 3 de NOVIEMBRE, solo para la inscripción de los grupos, a través del formulario que encontraran en esta misma entrada, en su parte inferior.

Una vez terminado el plazo de inscripción, y organizados los grupos, recibirán, tanto la SSAA como los capítulos asignados, en un reparto que pretende mezclar tanto centros como niveles, para que el producto final resulte más enriquecedor.

Recibido el material, se deberán entregar los productos finales, tanto el audio sobre el resumen como la ilustración digitalizada, antes del 15 de ABRIL, para que los centros reciban el montaje final el 20 de ABRIL y, así, poder emplear este producto, su producto, en la jornada de celebración del día del libro.

También queremos recordarles que se ha habilitado la posibilidad de hacerlo en LLEE (Ingles), pensando en los centros PILE y AICLE, por lo que les animamos a integrar esta propuesta en su programación.

Esperamos su participación y recuerden, pueden presentar tantos grupos como consideren oportunos.


Movilidad transnacional Erasmus + Suecia

Los días 20, 21 y 22 de septiembre tuvo lugar la segunda reunión transnacional de nuestro proyecto Erasmus + Best Practice Exchange: A Passport for Educational Continuity en Gotemburgo, Suecia. Durante esos días los coordinadores del proyecto de Partille Gymnasium (Suecia), Gimnazjum nr1. Szczecinek (Polonia) y CEP Tenerife Sur se reunieron para valorar cómo discurre el proyecto y evaluar logros, dificultades y retos.

En este encuentro tuvimos la oportunidad de entrevistarnos con responsables de la oficina de educación de la región de Gotemburgo, quienes también nos obsequiaron con una presentación sobre las medidas que se están adoptando en la región para combatir el abandono escolar temprano. Este contacto nos será de gran utilidad para difundir nuestros logros al respecto.

SEMINARIO PATRIMONIO EN TUS BOTAS


Ya esta abierto el plazo de inscripción para el seminario de patrimonio “El Patrimonio en tus Botas” del CEP para el curso 2017-2018. Si quieres compartir, y formarte entre iguales, aportando todo lo que llevas dentro, disfrutar de un ambiente enriquecedor y descubrir cómo potenciar tu práctica diaria, además de realizar actividad física mediante salidas de campo, no lo dudes, únete al seminario, seguro te resultará una experiencia inolvidable.

Se realizará una sesión mensual, con contenidos que seleccionaran los integrantes del seminario, en función de sus necesidades. La primera sesión se realizará el 18 de octubre en horario de 16 h. a 20 h.

Para inscribirte solo debes rellenar el formulario y recibirás la confirmación. ¡Te esperamos!

II Storytelling meeting

 

Abierto el plazo de solicitudes para inscribirse en el segundo storytelling meeting CEP Tenerife Sur. La fecha límite concluye el lunes 20 de noviembre de 2018. Como novedad respecto al año anterior,  podrán participar alumnos que estén cursando 4º de Primaria y 3º de la ESO. Seguiremos con las dos modalidades de inscripción: participante y público.

 

Accede a las Bases de participación y léelas con detenimiento antes de realizar tu inscripción.

 

Experiencias con robótica (MOWAY) en el CEIP FAÑABÉ

Dentro del préstamo de recursos TIC, los robots moway han sido protagonistas en el CEIP FAÑABÉ. El compañero Guillermo Chávez nos cuenta su experiencia:

“Después de haber trabajado en Sociales y Matemáticas, las escalas -tanto de mapas como de planos y la medición de ángulos en matemáticas- vimos en Moway la herramienta perfecta para su aplicación real. Todo el proceso se realizó en grupos heterogéneos de máximo cinco miembros.  El primer paso fue diseñar el recorrido del robot sobre un plano establecido. Una vez adquiridos los conocimientos básicos de programación, el siguiente reto fue su aplicación real.

        Para comenzar, se les dio un plano donde tenían que calcular la medida real de las distancias a escala y las medidas de los ángulos que formaban el recorrido. Una vez realizado este paso, sobre un papel de mayor tamaño, tenían que dibujar el circuito con las medidas y ángulos reales. Seguidamente, había que programar el robot para que realizara el recorrido. Durante este proceso se trabajó mucho con el ensayo error (el alumnado iba analizando lo que habían diseñado y los errores de recorrido que el robot realizaba).
       Finalmente, varios grupos consiguieron realizar todo el trabajo correctamente. Fue un proceso muy divertido. El suelo del aula se convirtió en nuestro banco de trabajo; la comunicación y la sonrisa permanente, nuestra aliada y el descubrimiento de aplicar a la realidad lo que aprendemos en clase, nuestra premisa.
El único aspecto negativo que puedo mencionar es que, el alumnado, cuando el maestro entraba en clase, ya no decía:¨”Buenos días”, sino: “¿Dónde está el Moway”.
Sinceramente, una experiencia totalmente recomendable para trabajar, de forma diferente y motivadora, con el alumnado”

Le damos las gracias al profesor y al CEIP FAÑABÉ e invitamos a otros centros a solicitar el préstamo y a seguir compartiendo la experiencia.

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Crónica del primer encuentro storytelling

El pasado viernes 21 de abril tuvo lugar el First Storytelling Meeting CEP Tenerife Sur. La mañana transcurrió con una mezcla de nervios, ilusión y alegría. El evento lo abrió Laura Escuela, quien narró un cuento en inglés de manera magistral, ofreciendo además dos finales alternativos para que la audiencia escogiera el que más le gustase. En la reanudación, ofreció más interacción por medio de una canción.

Hubo una gran variedad de narraciones/representaciones por parte de los centros, todas llenas de originalidad y compromiso. Desde un espectáculo de marionetas a una narración sobre los Beatles, pasando por una escenificación de una fábula con reminiscencias de coro de teatro griego.

¡El próximo curso, más!

 

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Semana de Innovación Educativa de la Universidad de La Laguna

Les presentamos la semana de Innovación Educativa de la Universidad de La Laguna, unas jornadas plagadas de actividades interesantes para el conjunto de la comunidad educativa, más concretamente para la comunidad docente. Les animamos a que consulten su programa y se inscriban para enriquecer, aún más, estas jornadas con su participación pues en una tarea tan ambiciosa como estimulante, que es la educación, tod@s tenemos mucho que aportar y mucho que descubrir.

Podrán consultar el programa haciendo “clic” en la imagen e inscribirse en el enlace situado bajo la imagen.