• logo cepBienvenidos/as a la nueva página web del CEP Tenerife Sur. Un sitio creado para difundir toda la información que se genera en torno a su actividad profesional y educativa, permitiendo establecer contacto con todas las áreas y sectores de nuestra Comunidad Educativa.


  • el bucio

    PARTICIPA


AUDIOCUENTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Abrimos el plazo de inscripción para la participación de esta actividad, pensada para toda la comunidad escolar, que consistirá en la creación de un AUDIOLIBRO, entre todos los centros escolares, y sus diferentes niveles, de nuestro ámbito. Para el desarrollo de esta actividad recibirán una situación de aprendizaje articulada para que puedan contextualizarla en su programación, con el objetivo de dotarla de mayor grado de significatividad e integración. El único requisito consistirá en cumplir los plazos establecidos pues se trata de coordinar la producción de todos los centros.

El procedimiento a seguir sera el siguiente, se abrirá el plazo de inscripción hasta el 3 de NOVIEMBRE, solo para la inscripción de los grupos, a través del formulario que encontraran en esta misma entrada, en su parte inferior.

Una vez terminado el plazo de inscripción, y organizados los grupos, recibirán, tanto la SSAA como los capítulos asignados, en un reparto que pretende mezclar tanto centros como niveles, para que el producto final resulte más enriquecedor.

Recibido el material, se deberán entregar los productos finales, tanto el audio sobre el resumen como la ilustración digitalizada, antes del 15 de ABRIL, para que los centros reciban el montaje final el 20 de ABRIL y, así, poder emplear este producto, su producto, en la jornada de celebración del día del libro.

También queremos recordarles que se ha habilitado la posibilidad de hacerlo en LLEE (Ingles), pensando en los centros PILE y AICLE, por lo que les animamos a integrar esta propuesta en su programación.

Esperamos su participación y recuerden, pueden presentar tantos grupos como consideren oportunos.


El IES Cabo Blanco abre sus puertas para mostrar cómo se puede aprender de una forma más activa

Estudiantes y docentes del IES Cabo Blanco han organizado su Feria de los Juegos Olímpicos e invitan a las familias y a la comunidad en general el próximo miércoles 21 de diciembre a partir de las 11:30 de la mañana para explicar en qué consiste la dimensión social del aprendizaje. Esta feria supone la difusión de los productos realizados por el alumnado y enmarcados en una apuesta por estrategias metodológicas más activas como el Aprendizaje basado en Proyectos, el Aprendizaje Cooperativo o el Aprendizaje basado en el Pensamiento.

Docentes de este centro llevan desarrollando un proyecto de innovación educativa denominado Vitruvio que ha ido transformando el método de enseñanza desde dentro para dar respuesta a una sociedad más propia del siglo XXI, donde el alumnado adquiere un papel protagonista. El mundo ha cambiado y las escuelas deben adaptarse a los nuevos tiempos. El alumnado debe saber planificar, colaborar, comunicar, trabajar en equipo, manejar proyectos, resolver problemas, pensar críticamente. No sólo necesita una formación en conocimiento sino en habilidades. Así lo ha entendido este equipo de profesorado capitaneado por Ana Correa Esponda y Noelia González Báez, docentes de actualización pedagógica gracias al proyecto Travesía de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias. La clave de esta estrategia metodológica es combinar incertidumbre, acción e interrelación. El anclaje siempre es el currículo pero el alumnado trabaja de otro modo. Necesita trabajar en equipo y para ello los docentes se han formado en estrategias y dinámicas de Aprendizaje Cooperativo. Los estudiantes abordan temas prácticos, relevantes y conectados con su entorno recurren a expertos para informarse y comunican sus hallazgos a una audiencia exterior, en este caso, la Feria de los Juegos Olímpicos. Es el momento en el que se ponen en juego las competencias del alumnado como la del sentido emprendedor, la social y ciudadana, la comunicativa, la de aprender a aprender y por supuesto, la digital tan necesaria para un mundo globalizado y tecnológico donde los cambios en los procesos educativos tardan en llegar. Estrategias metodológicas como éstas potencian la dimensión social del aprendizaje.

Escritura creativa. Documento actualizado.

Escritura creativaLa semana pasada estuvimos en el CEIP Almácigo en Guía de Isora. Pasamos una tarde estupenda con los maestros del centro hablando de las competencias asociadas al plan de lectura y añadimos las propuestas del claustro a nuestro documento de ideas para trabajar la escritura en diferentes áreas y materias.

Si te interesa el documento te lo puedes descargar pinchando aquí.

Orientaciones para la elaboración del plan de lectura.

Planes de lectura

¿Quieres mejorar el plan de lectura de tu centro? ¿Quieres hacer actividades que contribuyan a mejorar la competencia lectora, escritora, informacional y comunicativa del alumnado con textos asociados a tu materia? ¿Crees que la competencia comunicativa es fundamental en estos días y quieres tratarla en el aula? Entonces este documento te puede ayudar.

Para descargar el documento pincha aquí.

Si necesitas más ayuda contacta con este CEP y te ayudaremos.

 

Orientaciones para el diagnóstico del grado de adquisición de las competencias clave.

Evaluación de diagnóstico¿Quieres mejorar tu programación didáctica y estás pensando en el diseño de una evaluación de diagnóstico inicial que determine el grado de adquisición de las competencias clave de tu alumnado? Si es así este documento es el que estás buscando.

 

Para descargar el documento completo en formato pdf pincha aquí.

 

¿Qué quiero ser de mayor?

Qué quiero ser de mayorUtilizar la metodología de las inteligencias múltiples requiere indagar en las potencialidades de los alumnos. Esta ficha nos puede ayudar a trabajar la inteligencia lingüística o la competencia lingüística al mismo tiempo que obtenemos información sobre los intereses profesionales de nuestro alumnado que está ligado con las inteligencias más desarrolladas en ellos.

Para descargar la ficha en formato pdf pincha aquí.

Productos para Matemáticas.

Productos MatemáticasUna de las dificultades para elaborar situaciones de aprendizaje en Matemáticas es encontrar productos relacionados con los criterios de evaluación. Este listado te puede dar alguna idea y hacerte la tarea un poco más fácil.

Recuerda que los productos se formulan con sustantivos y que no deben empezar por un verbo, si así fuese se podría confundir con un objetivo. Por ejemplo, es mejor escribir gráficos que elaborar gráficos.

 

Si quieres descargar este archivo en pdf pincha aquí.