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Consejo general 25 de abril 2019

En el siguiente slideshare podrás encontrar la presentación utilizada en el pasado Consejo General del 14 de marzo de 2019

Si lo deseas, también puedes descargarte la presentación en formato pdf en este enlace.

Recomendamos que imprima la información sobre la formación que tenemos planificada para este trimestre y le den difusión.

En este enlace podrán encontrar todos los carteles de las formaciones próximas para ser impresos y colgados en sus tablones de anuncios

Muchas gracias.

 

Consejo general 14 de marzo 2019

En el siguiente slideshare podrás encontrar la presentación utilizada en el pasado Consejo General del 14 de marzo de 2019

Si lo deseas, también puedes descargarte la presentación en formato pdf en este enlace.

Recomendamos que imprima la información sobre la formación que tenemos planificada para este trimestre y le den difusión.

También pueden obtener la presentación que utilizó la Agencia Canaria de Evaluación, en el siguiente enlace

En este enlace podrán encontrar todos los carteles de las formaciones próximas para ser impresos y colgados en sus tablones de anuncios

Muchas gracias.

Consejo general 24 de enero 2019 (parte informativa)

En el siguiente slideshare podrás encontrar la presentación utilizada en el pasado Consejo General del 24 de enero de 2019

Si lo deseas, también puedes descargarte la presentación en formato pdf en este enlace.

Recomendamos que imprima la información sobre la formación que tenemos planificada para este trimestre y le den difusión.

Muchas gracias

 

Consejo general 25 de octubre 2018 (parte informativa)

En el siguiente slideshare podrás encontrar la presentación utilizada en el pasado Consejo General del 25 de noviembre de 2018

Si lo deseas, también puedes descargarte la presentación en formato pdf en este enlace.

Recomendamos que impriman la información sobre la formación que tenemos planificada para este trimestre y le den difusión.

Muchas gracias

Secuencia de los Planes de Formación en Centros

A la hora de planificar las sesiones del plan de formación de nuestro centro, resulta conveniente atender a una planificación adecuada para que la formación recibida no caiga en saco roto, sino que se convierta finalmente en una realidad en el centro y suponga una mejora real en nuestras aulas. Para esta planificación proponemos el siguiente esquema que da importancia a cuatro fases diferenciadas:

(1) Sensibilización e información sobre la propuesta de cambio: En esta fase se puede diseñar una sesión formativa en la que podamos ayudarnos de ponentes externos o bien apoyarnos en algún docente de nuestro claustro que sea conocedor de la temática que queremos cubrir. Es lo que comúnmente denominamos sesión presencial con ponente.

(2) Trabajo en grupo de reflexión, análisis y elaboración de propuestas didácticas: Esta fase puede ser constituida por una o más sesiones presenciales, en las que los docentes trabajen para diseñar y elaborar propuestas que finalmente se llevarán al aula. Suponen sesiones de trabajo entre iguales en las que nos apoyaremos de la información y los materiales recibidos en la fase anterior.

(3) Aplicación en la actividad docente: En esta fase se utilizarán los materiales diseñados anteriormente en nuestra propia práctica docente para así comprobar su pertinencia, valía y verificar si con estos, conseguimos alcanzar los objetivos de mejora que pretendíamos alcanzar.

(4) Evaluación de los resultados: Una vez que utilizamos los materiales elaborados con nuestro alumnado, necesitaremos una sesión presencial más para realizar una revisión de los materiales, valorarlos y realizar las oportunas mejoras.

Esta última fase puede generar la necesidad de una nueva sensibilización o la ayuda de un ponente experto, generando de esta forma, un trabajo cíclico de continua mejora en la que se combina trabajo con expertos con trabajo de aprendizaje entre iguales.

En la práctica esta propuesta supone que por cada formación presencial con ponentes expertos deberíamos planificar, al menos, dos sesiones presenciales más para elaborar materiales y para evaluar los mismos.

Para visualizar todo lo dicho nos podemos ayudar del siguiente esquema:



Puede resultar de ayuda para el diseño de la 2ª y 3ª fase una ficha como la que sigue a continuación con la que el equipo dinamizador podrá reflexionar sobre cuáles deberían ser los productos, agrupamientos y roles de los docentes de nuestro claustro, además de especificar cómo llevaremos a cabo la evaluación de los materiales desarrollados y su pertinencia.

Hemos cumplimentado la ficha para un supuesto Plan de Formación en el que la primera sesión presencial se utilizó para aprender sobre aprendizaje cooperativo, formación de grupos, roles y dinámicas de aprendizaje cooperativo.

 

Consejo General 20 de septiembre de 2018 (parte informativa)

En el siguiente slideshare podrás encontrar la presentación utilizada en el pasado Consejo General del 20 de septiembre de 2018

Si lo deseas, también puedes descargarte la presentación en formato pdf en este enlace.

Recomendamos que impriman la información sobre la formación que tenemos planificada para este trimestre y le den difusión.

Muchas gracias