Vídeo agradecimiento Proyecto PROQUO

Vídeo de agradecimiento de un grupo de personas con discapacidad participantes en el Proyecto Pro Quo. Una iniciativa en la que se aúna el trabajo colaborativo entre personas con movilidad reducida y alumnado de tecnología para el diseño y la fabricación de ayudas técnicas así como la sensibilización y la normalización de la discapacidad.

Jornada encuentro del proyecto PRO QUO

Compartimos el vídeo completo de la jornada inicial del proyecto PRO QUO SOLUTEC Soluciones Tecnologicas desde la Escuela para Personas con Discapaciad.

En el vídeo se puede constatar la implicación y el buen hacer del alumnado que participa en el proyecto.

Una motivación que continúa, al estar trabajando en estos momentos en sus prototipos para ayudar a las personas con discapacidad a mejorar su vida cotidiana. En estos días hemos recibido en nuestros centros a los usuarios de la asociación COORDICANARIAS para aportar opiniones y ayuda, sobre las soluciones que están desarrollando los alumnos y alumnas partícipes en el proyecto.

Recordemos que todo empezó con el encuentro sobre el  que compartimos este vídeo.

 

Introducción al PROYECTO VIRTUDES®

The Virtues Project (el PROYECTO VIRTUDES®) se fundó en el año 1991 por tres profesionales especialistas en desarrollo comunitario: Linda Kavelin, psicoterapeuta y consultora de organizaciones; Dan Popov, psiquiatra pediátrico; y John Kavelin, director artístico de la Walt Disney Imagineering.
Desde entonces ofrecen programas de desarrollo personal y profesional, así como formación y materiales que se están aplicando en escuelas, empresas y programas sociales de todo el mundo con gran éxito.

Las 5 estrategias sobre las que se basa el PROYECTO VIRTUDES®

Estrategia 1. Hablar el lenguaje de las virtudes
El lenguaje forma el carácter. La manera en que hablamos y las palabras que utilizamos tienen un enorme poder para estimular o desmotivar. El lenguaje de las virtudes nos ayuda a sustituir el avergonzamiento o la culpa por la responsabilidad personal y el respeto.
Es el marco de referencia para sacar lo mejor de nuestro alumnado y de nosotros mismos. Nos ayuda a llegar a ser la clase de persona que queremos ser.

Estrategia 2. Reconocer los momentos propicios para el aprendizaje
Reconocer las lecciones vitales de nuestros retos diarios nos ayuda a cultivar nuestro carácter y el de las personas de nuestro entorno. La humildad nos genera confianza para poder aprender de nuestros errores.

Estrategia 3. Establecer límites claros
Los límites basados en las virtudes se centran en el respeto y la justicia restauradora, a tiempo que crean un clima de paz y seguridad. Los límites personales nos ayudan a construir relaciones sanas y a proteger nuestro tiempo, nuestra energía y nuestra salud.

Estrategia 4. Honrar el sentido de nuestras vidas
Esta estrategia comienza con el respecto por la dignidad de cada persona y nos anima a tomarnos un tiempo para la reflexión, la reverencia y la belleza. Expresa lo que es significativo en nuestras vidas por medio del disfrutar de las artes, honrar y conmemorar los acontecimientos especiales de nuestras vidas y compartir nuestras historias.

Estrategia 5. Ofrecer el arte del acompañamiento
Esta estrategia nos capacita para identificar los momentos propicios para ayudar a que nuestro interlocutor reflexione sobre sus propias virtudes. Ayuda a tomar decisiones éticas, a profundizar en las relaciones y a resolver los conflictos de forma pacífica. Se trata de un instrumento poderoso para disminuir el dolor emocional, el enfado, el odio y los traumas.

CONVIVENCIA AUXILIARES DE CONVERSACIÓN

El próximo día 25 de Noviembre se organiza el primer encuentro-convivencia para l@s auxiliares de conversación de nuestro ámbito, en el que se realizará una visita cultural a ciertos enclaves de la zona, para ampliar su conocimiento tanto de la isla como de sus costumbres y sus gentes. Confiamos que esta iniciativa enriquezca a tod@s l@s participantes/as y nos permita profundizar en el conocimiento entre culturas, y las personas que las conforman.

Taller de Familias  “Construyendo relaciones de paz para evitar las violencias machistas”

Taller de Familias  “Construyendo relaciones de paz para evitar las violencias machistas”.

Ponente Erick Pescador. Sociólogo. Especialista en Género, Masculinidades y Prevención de la Violencia Machista.

FASICAN  presenta la “Guía para la prevención de violencia de género para personas sordas”.

Día 8 de Noviembre Hora 18.00 a 20.00

Auditorio Infanta Leonor Los Cristianos

 

 

                                                                                                                                Se contará con Servicio de Intérprete de lengua de Signos

 

                                                                                                                                Se contará con un espacio de talleres para las y los menores acompañantes.

 

Alumnado Ayudante. Creando alianzas cívicas

Raúl Saavedra

Martes 17/10/2017

De 16 a 19 horas en el CEP Tenerife Sur

En esta acción formativa daremos a conocer las claves para la instauración de los programas de Alumnado Ayudante en nuestros centros educativos. Esta figura, cuyos extraordinarios resultados están más que demostrados, suponen una potente estructura dentro de los planes de convivencia. La selección, formación, funciones e implantación, serán ejes en esta acción formativa conducente a potenciar alianzas cívicas en las comunidades educativas para que nuestras escuelas se conviertan en espacios más amables, justos y donde la violencia no tenga cabida.

Programa

-Objetivos del programa de alumnado ayudante

-Funciones del alumnado ayudante

-La formación y creación de equipo

-Condiciones para la puesta en marcha de un programa de alumnado ayudante

-Propuestas de actuación

I Encuentro Alumnado Promotor de la Convivencia +

I Encuentro de alumnado promotor de la Convivencia +

en los centros escolares de Tenerife Sur

Descripción:

Durante los últimos tres cursos se viene realizando desde el CEP Tenerife Sur la promoción de estrategias de Convivencia positiva en los centros educativos, tales como mediación, alumnado ayudante, dinamización de recreos, plan de acogida,… en la que han participado un gran número de alumnos y alumnas. Esto nos ha impulsado a crear un espacio para que el alumnado pueda compartir y recibir experiencias que generen estímulo, motivación, confianza y empoderamiento.

Por ello impulsamos el primer Encuentro de Alumnado promotor de la Convivencia + en el Sur de Tenerife que tendrá lugar el 17 de octubre de 2017. En este encuentro se desarrollarán talleres destinados a este alumnado con Raúl Saavedra y Baltasar Isla, entre otros. Ademá se compartirán talleres entre iguales.

Bases:

1. Podrá asistir alumnado perteneciente a 5º y 6º de Primaria, ESO, Ciclos Formativos y Bachillerato de Educación Secundaria Obligatoria de centros públicos y concertados que pertenezcan al ámbito del CEP Tenerife Sur que estén participando en proyectos promotores de Convivencia +.