«ME CUIDO, TE CUIDO», Propuesta Didáctica para SECUNDARIA y BACHILLERATO

«ME CUIDO, TE CUIDO» es una propuesta didáctica elaborada por el Área de Convivencia escolar, dirigida al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria y de Bachillerato. En ella se trabaja la Educación Emocional así como el concepto de empatía y «conciencia social», teniendo siempre en cuenta los cambios que han experimentado nuestras vidas desde el 14 de marzo del presente año.

Si quieres contribuir a mejorar nuestra nueva realidad y enseñar la importancia del «nosotros», te invitamos a descubrir e implementar esta propuesta con tu alumnado.

«UN APLAUSO, UNA EMOCIÓN», Propuesta Didáctica para PRIMARIA / 1º Y 2º ESO

 

«UN APLAUSO, UNA EMOCIÓN» es una propuesta didáctica elaborada por el Área de Convivencia escolar, dirigida al alumnado de Educación Primaria y de 1º y 2º ESO. En ella se trabaja la Educación Emocional, teniendo en cuenta los cambios que han experimentado nuestras vidas desde el 14 de marzo del presente año.

Estos cambios han sido especialmente duros para nuestras niñas y niños, por eso consideramos de vital importancia que se aborden en los primeros días de este nuevo curso. Agradecemos las orientaciones recibidas por parte del Área de Infantil y Primaria de la CEUCD.

Plan de Centros para la Convivencia Positiva

Sigue abierto el plazo para la Nueva edición del Plan de Centros para la Convivencia positiva para el curso 2020-2021. Animamos a todos los centros educativos a participar de este programa con el que podremos avanzar a cambiar nuestra mirada de cómo nos enfrentamos a los conflictos y de cómo podemos prevenirlos.

El plazo de inscripción es hasta el día 21 de septiembre de 2020. 

Contacto para dudas sobre la convocatoria: para resolver cualquier incidencia relacionada con el proceso de inscripción se debe contactar con los números de teléfono 928.45.57.27 o 922.47.39.20 o a través del correo del Área de Convivencia Escolar: convive.ceu@gobiernodecanarias.org

Contacto para dudas técnicas: para dudas técnicas con el procedimiento de la solicitud contactar con el Área de Tecnología Educativa en el número de teléfono 822.17.13.68 o al correo ate.ceu@gobiernodecanarias.org

La Comunicación No Violenta (CNV) nos puede ayudar

Desde el CEP Tenerife Sur queremos ayudar a los docentes en los días en los que no podemos salir de casa. Esta situación, que no sabemos cuando va a termnar, puede llevar a situaciones de estrés y derivado de esto a conflictos con los que nos rodean. Esto podemos manejarlo mejor si utilizamos la CNV. El CEP tiene una formación sobre este tipo de comunicación, inspirada en los libros de Marshall Rosenberg, que en los últimos años hemos compartido en numerosos centros. Queremos refrescar estos conocimientos para los que ya la conocen y también dar algunas ideas para los que no.

Lo primero es definir que es comunicación violenta, en general, es todo aquello que nos hace alejarnos de las otras personas a diferentes grados. Ejemplos de este tipo de comunicación pueden ser:

Te lo dije.
Porque yo lo digo.
Tú eres una intransigente.
Eres un ingenuo.
A ti lo que pasa es que tienes la regla.
Mientras vivas en esta casa haces lo que tus padres te decimos.
¿Y tú? ¿No haces lo mismo?
… Y punto.

Así podemos definir CNV como aquella que:

Nos acerca a la otra persona.
Nos ayuda a expresarnos con claridad.
Mostramos empatía hacia los demás.
Tenemos en cuenta nuestras necesidades y las ajenas.
Identifica y expresa con claridad lo que esperamos de una situación.
Nos hace sentir mejor a nosotros y a los demás.

La propuesta que nos hace la CNV es que para comunicarnos usemos las 4 fases de la misma que son las siguientes:

Parecen sencillas y en esencia lo son pero saberlas aplicar requiere de mucha práctica, paciencia y perseverancia. Lo que te podemos decir en base a nuestra experiencia es que FUNCIONAN. Sentirás que las tensiones y conflictos se atenúan y te sentirás más unido/a a las demás personas que te rodean.

Consejos para el profesorado para estos días en los que no podemos salir de casa

Les compartimos una infografía con algunas recomendaciones para estos días en los que no podemos salir de casa. Entendemos que puede ser muy estresante estar dentro de las mismas paredes durante muchos días pero podemos pasarlo lo mejor posible siguiendo estos y otros consejos. Ánimo, seguro que de esta experiencia saldremos fortalecidos y más unidos, ya que TODOS y TODAS estamos poniendo de nuestra parte en una empresa común.

IT. CONVIVENCIA POSITIVA E IGUALDAD: AP_10_CAMBIANDO LA MIRADA HACIA EL ACOSO ESCOLAR

Objetivos:
• Dar respuesta a la inquietud y preocupación que tiene el profesorado por comprender, poder prevenir, o saber tratar el acoso escolar cuando se produzca.
• Fomentar el sentido de compromiso y responsabilidad del centro y de cada docente ante una posible situación de acoso escolar.

Contenidos:
– Mirar el acoso escolar en clave sistémica: “¿Es un conflicto de convivencia?”
– Diversidad de perspectivas ante el acoso escolar; la versión educativa: “Eso es lo que nos toca”
– Presentación de casos reales para clarificar conceptos: “Desmitificando los bulos que crean al monstruo del bullying”
– Las actuaciones inmediatas: “Una práctica consensuada sin improvisación, ni demoras”.