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Alumnado Ayudante. Creando alianzas cívicas

Raúl Saavedra

Martes 17/10/2017

De 16 a 19 horas en el CEP Tenerife Sur

En esta acción formativa daremos a conocer las claves para la instauración de los programas de Alumnado Ayudante en nuestros centros educativos. Esta figura, cuyos extraordinarios resultados están más que demostrados, suponen una potente estructura dentro de los planes de convivencia. La selección, formación, funciones e implantación, serán ejes en esta acción formativa conducente a potenciar alianzas cívicas en las comunidades educativas para que nuestras escuelas se conviertan en espacios más amables, justos y donde la violencia no tenga cabida.

Programa

-Objetivos del programa de alumnado ayudante

-Funciones del alumnado ayudante

-La formación y creación de equipo

-Condiciones para la puesta en marcha de un programa de alumnado ayudante

-Propuestas de actuación

I Encuentro Alumnado Promotor de la Convivencia +

I Encuentro de alumnado promotor de la Convivencia +

en los centros escolares de Tenerife Sur

Descripción:

Durante los últimos tres cursos se viene realizando desde el CEP Tenerife Sur la promoción de estrategias de Convivencia positiva en los centros educativos, tales como mediación, alumnado ayudante, dinamización de recreos, plan de acogida,… en la que han participado un gran número de alumnos y alumnas. Esto nos ha impulsado a crear un espacio para que el alumnado pueda compartir y recibir experiencias que generen estímulo, motivación, confianza y empoderamiento.

Por ello impulsamos el primer Encuentro de Alumnado promotor de la Convivencia + en el Sur de Tenerife que tendrá lugar el 17 de octubre de 2017. En este encuentro se desarrollarán talleres destinados a este alumnado con Raúl Saavedra y Baltasar Isla, entre otros. Ademá se compartirán talleres entre iguales.

Bases:

1. Podrá asistir alumnado perteneciente a 5º y 6º de Primaria, ESO, Ciclos Formativos y Bachillerato de Educación Secundaria Obligatoria de centros públicos y concertados que pertenezcan al ámbito del CEP Tenerife Sur que estén participando en proyectos promotores de Convivencia +.

Acción Puntual: Gestión de los conflictos en el Aula

Ponente: Margarita Pérez Monje

Martes 23 de mayo de 2017

16.00-19.00 en el CEP Tenerife Sur

En esta formación aprenderemos a manejar los conflictos en el aula desde la convivencia positiva. Con los siguientes núcleos principales:

  1. Gestión de aula y estilo docente: técnicas de prácticas docente
  2. Aproximación del aula como comunidades emocionalmente inteligentes
  3. Comunicación eficaz profesorado-alumnado y resolución de conflictos en el aula

UN AUDIOLIBRO PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR

Estimados centros educativos, con motivo de la celebración del día del libro, el próximo 21 de Abril, y desde la firme convicción de que el centro de profesores debe ser un punto de encuentro, y comunión, de toda la comunidad educativa, queremos proponerles una actividad en la que realicemos un producto entre tod@s. Un mismo producto que nos una y nos permita compartir nuestro amor por los libros, y ensalzar la figura que estos tienen para la cultura y nuestra tarea educativa cotidiana.

Se trata de crear un audiolibro entre tod@s, donde cada centro que decida participar, y no hace falta decir que esperamos que todos, realizará una parte de ese audiolibro que, después, remitirán al CEP donde nos encargaremos de construir un solo producto con las diversas aportaciones que nos envíen.

Para la realización de este producto hemos seleccionado dos títulos que, creemos, nos podrán aunar tanto los intereses de todas las etapas educativas, pues, como hemos establecido, queremos que sea un producto integrador, y potenciaran la capacidad creativa de nuestro alumnado. Estos títulos son:

“EL JOROBADO DE NOTRE DAME”

“LAS AVENTURAS DEL BARÓN DE MUNCHAUSEN”

Pero de esto no deben preocuparse, aún no, pues después de realizar la inscripción, que se realiza a través del siguiente formulario, les enviaremos la parte del libro, el capítulo, con la que han de trabajar, concretamente. ¿Qué que tendrán que hacer?, simplemente mandarnos la grabación, por parte del alumnado, en audio, del resumen del capítulo asignado. Así como la fotografía, o la imagen escaneada, de una ilustración que corresponda a ese capítulo, también realizada por el alumnado, con la técnica artística que consideren oportuna, lo dejamos a su decisión.

Respecto a las fechas, para el desarrollo de la propuesta, se han establecido las siguientes, contando con que toda la comunidad tenga tiempo para desarrollar su labor. El periodo de inscripción se abre en este momento hasta el próximo 27 de Marzo, incluido, donde recibiremos los formularios de los centros interesados. El plazo para la entrega de sus aportaciones será hasta el próximo 17 de Abril, pues el objetivo es que ustedes dispongan del producto el mismo día del libro y, al mismo tiempo, este publicado.

Las aportaciones podrán ser enviados al CEP por vía mail, o incluso de forma presencial, aclarando a que centro pertenecen.

En resumen, inscribirse en la propuesta, a través del formulario…….

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Y enviarnos tanto el audio, como la ilustración, del capítulo, perteneciente a la obra seleccionada, que nosotros les hayamos remitido después de formalizar su inscripción.

Estamos muy ilusionados con la propuesta pues, desde el CEP, creemos que todas, y todos, pertenecemos a un solo realidad, la que diariamente compartimos y transformamos, y gracias a la participación en este tipo de iniciativas profundizamos en ese sentimiento de inclusión y comunión, así pues, anímense, les resultará sencillo y gratificante, y, por supuesto, cuentan con toda nuestra colaboración para ello.

Acción Puntual Gestión de la convivencia en el aula

Nos complace invitarles a la acción puntual Gestión de la Convivencia en el Aula por Juan Vaello Orts, Psicopedagogo, orientador y profesor tutor de Psicología General y Psicología Evolutiva en la UNED es, también, un prestigioso autor de una serie de libros que una Biblioteca Escolar debe tener en sus estantes para uso de los docentes: Resolución de conflictos en el aula (2003).  Las habilidades sociales en el aula (2005).    Cómo dar clases a los que no quieren  (2007).  El profesor emocionalmente competente (2009).

Esta Acción puntual ha sido organizada por los cuatro centros del profesorado de la isla de Tenerife y tendrá lugar en el IES La Laboral el día 12 de enero en horario de 16:00 a 19:00 horas.

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Protocolo de atención a la diversidad afectivo sexual

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En el último encuentro para  referentes de Convivencia y Mediación, en el que participaron los/as coordinadores de Igualdad, el pasado martes 26 de abril fue presentado el protocolo de Diversidad Afectivo Sexual para su aplicación en los centros educativos.

La presentación se hizo a cargo de la Asociación GAMA, la representante de esta asociación compartió  una serie de documentos que les dejamos a continuación.

Anexo V Informe Final Investigacion TransTransexualidad, adolescencias y educación – PARTE IIIRecomendacionesTransEscuelaLEY 3-2007, DE 15 DE MARZOInforme Actitudes adolescentes LPGC ante diversidadInforme acoso escolar homofobico y riesgo de suicidio en jovenes LGBguiadidacticaguia-bisexualidad_ntpguía trans escuelaGama-Guia asesoramiento mujeres trans 2013Formacion red convivencia igualdad 26 abril y 5 de mayoDocumento formativo transexualidad finalDiversidad y convivencia en los centros educativosboc-a-2014-215-4820 (1)

 

Web de formación, recursos y asesoramiento en línea. IGUALDAD DE GÉNERO

La Consejería de Educación y Universidades crea este espacio web de formación, recursos digitales y asesoramiento en línea denominado “La igualdad de género”, cuyo objetivo es ofertar acciones formativas y recursos en materia de igualdad entre mujeres y hombres, coeducación, educación sexual y prevención de la violencia de género.

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Para acceder al espacio web pincha aquí