Convocatoria profesores visitantes 2019/20

 

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha publicado la resolución por la que se convocan plazas para profesores visitantes en Reino Unido, Canadá y Estados Unidos para el curso 2019/20.

Si quieres obtener más información y acceder a la resolución, haz clic en la imagen inferior.

 

 

Consulta previa anteproyecto Ley Educativa

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha abierto un período de consulta previa sobre un proyecto de Ley Orgánica de modificación de la actual ley de educación.  Te animamos a que desde tu experiencia y conocimientos propongas ideas para mejorar la educación de nuestro país. Eso sí, debes darte prisa puesto que la fecha límite para recabar opiniones concluye el  Sábado 10 de noviembre.

 

Haz clic en la imagen inferior para acceder al documento de consulta pública y al enlace para remisión de aportaciones.

 

Cursos eTwinning INTEF

La agencia nacional oferta tres cursos online sobre eTwinning.

 

 

 

Los 3 NOOC activos son los siguientes:

  1. NOOC Colabora en eTwinning (#noocetwcolabora).Fecha de inicio: 14 de noviembre (hasta el 26 del mismo mes). AQUÍ.
  2. NOOC Calidad en eTwinning (#noocetwcalidad). Fecha de inicio: 28 de noviembre (hasta el 13 de diciembre).AQUÍ.
  3. NOOC Evalúa y difunde tu proyecto eTwinning (#noocetwevalúa). Fecha de inicio: 9 de enero (hasta el 21 del mismo mes).AQUÍ.

Estrategias docentes para Educar en el Respeto y la No violencia

Reflexionaremos sobre la importancia de educar a nuestro alumnado en la Cultura de Paz, con el objetivo de prevenir y eliminar del espacio educativo pensamientos, actitudes y conductas discriminatorias y/o violentas.

Identificaremos entre todos y todas estrategias para:

– Abordar la comprensión del respeto a la dignidad y la integridad física y moral de todas las personas; la aceptación y positivización de la diferencia; la importancia del principio de igualdad y de la justicia; la empatía con las víctimas de violencia; la solidaridad, y la búsqueda de soluciones (no violentas) individuales y grupales.
-Desarticular los discursos aprendidos por el alumnado acerca de “cómo hacerse respetar en las aulas”, la necesidad y conveniencia de responder con violencia a la violencia, la estigmatización y culpabilización de la persona que “no sabe defenderse” mediante esas vías y decide pedir ayuda para afrontarlo, etc.
-Educar en la importancia de crear autoestimas autoreferenciadas no comparativas, así como de una buena gestión emocional del enfado, la frustración, etc.
-Concienciar sobre las desventajas de la venganza, las potencialidades del perdón, y la importancia del dialogo para la resolución de conflictos, la reparación del daño y la construcción de una nueva relación más respetuosa.

Itinerario formativo AICLE Dirección General. Primera acción puntual

 

 

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa oferta un itinerario formativo para profesorado AICLE. Dicho itinerario se celebrará en los Centros de Profesorado de Santa Cruz de Tenerife y La Laguna y está destinado a cubrir aspectos básicos y elementales del programa.

 

Pincha debajo para acceder a la matrícula de la primera acción puntual que se celebrará el próximo día 15 de noviembre en el CEP Santa Cruz de Tenerife.

 

Este itinerario es independiente y diferente al itinerario que se celebrará en el CEP Tenerife Sur.

 

Acción puntual PLAYING CLIL

Les invitamos a acudir a la acción formativa Playing CLIL. Se desarrollará en forma de taller lúdico en el que experimentaremos y reflexionaremos sobre el juego como herramienta para el fomento de la comunicación oral, cohesión de grupos y mejora del clima en el aula, creando además actividades susceptibles de llevar a cabo en áreas y materias no lingüísticas. Precisamente por las potencialidades inherentes a la ludificación, esta actividad está abierta a todo el profesorado y no solo a aquel que se encuentre desarrollando el programa AICLE. Eso sí, la acción se encuentra dentro del itinerario Language Teaching and Learning Practice y la lengua vehicular será el inglés.

Acción Puntual: Creación de ambientes de aprendizaje

 

La niñez y la adolescencia son periodos críticos para el desarrollo individual y social en el que las personas enfrentan diversas situaciones que ponen en juego su Inteligencia Emocional y sus Habilidades Sociales.

Manejar estos tópicos permitirá clarificar las líneas de acción en programas o acciones educativas, que posibiliten crear un ambiente óptimo para el aprendizaje y el desarrollo de las mismas.

La acción formativa propuesta pretende, a través de diferentes dinámicas, propiciar estos aprendizajes y brindar algunas herramientas útiles para el trabajo con grupos de diferentes edades, favoreciendo la identificación y la expresión adecuada de las emociones, su reconocimiento, validación y consiguiente reflexión.

 

III storytelling meeting CEP Tenerife Sur

Ya está abierta la inscripción para el III storytelling meeting CEP Tenerife Sur. Si tienes la seguridad de participar no dudes en apuntarte, ya que seguiremos el orden de solicitudes según consta en las bases que podrás leer más abajo. Si nunca has participado, te animamos a hacerlo, aunque sea en la modalidad de público. Solo hay que ver la cara de los alumnos antes, durante y después del evento para comprender que al final el trabajo revierte en forma de alegría y satisfacción.

Una edición más, contaremos con Laura Escuela como maestra de ceremonias, y puede que haya alguna sorpresa más…

Bases