MINDFULNESS EN EL AULA

Actualmente, son muchos los países que están optando por incluir la práctica del mindfulness en sus sistemas educativos. El objetivo es trabajar la atención plena para alcanzar la conciencia plena, a través del cultivo una actitud receptiva hacia cualquier experiencia, en particular, hacia los pensamientos y las emociones

Para ayudarte a que forme parte de tu práctica docente, hemos preparado la acción puntual MINDFULNESS EN EL AULA.

Además, puedes asistir y certificar dentro de dos de nuestros itinerarios propios. Aquí tienes los enlaces para cada uno de ellos:

IT. CLAVES PARA ENSEÑAR UNA LENGUA EXTRANJERA.

IT. METODOLOGÍA, COMPETENCIA DIGITAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

Pon atención al realizar la matrícula para entrar en el enlace de tu itinerario.

 

 

IT. CLAVES PARA ENSEÑAR UNA LENGUA EXTRANJERA

¡Anímate a participar en la próxima acción puntual de nuestro Itinerario de Lenguas Extranjeras!

En Experimenting Science realizaremos experimentos para trabajar de manera integrada el currículo de Ciencias de la Naturaleza y el de Lenguas Extranjeras en contextos bilingües, siguiendo la metodología CLIL, AICLE, ÉMILE.

Está dirigido a docentes de todas las lenguas extranjeras. ¡Te esperamos!

 

IT. CLAVES PARA ENSEÑAR UNA LENGUA EXTRANJERA

Tenemos 5 nuevas acciones puntuales dentro del itinerario de LLEE (Claves para enseñar una lengua extranjera). Son las siguientes:

  1. AP_5 Atención a la Diversidad en LLEE, 23 de enero. Viene Patricia Pintor que es docente de secundaria y de la ULL.
  2. AP_6 Gamification, 28 de enero. Ceto Reboso y Marcos A. Méndez nos harán jugar a la vez que aprenderemos los conceptos básicos para aplicar esta metodología.
  3. AP_7 Cooperative Learning, 29 de enero. Contaremos con Emely Lockett para iniciarnos en la apliación del Ap. Cooperativo en el aula.
  4. AP_8 Interacting CLIL, 29 de enero. Los docentes y actores de la INTERACTING THEATRE COMPANY nos acompañarán para enseñarnos a poner en práctica la dramatización en el aula.
  5. AP_9 Project Based Learning,30 de enero. Juan José Martín asentará los pilares del PBL de forma práctica y dinámica.

Las acciones puntuales de gamificación, ap. cooperativo y PBL forman parte del curso Erasmus+ «Active Methodologies to Prevent Early School Leaving» por lo que los docentes que asistan podrán conocer a sus integrantes venidos de Rumanía, Suecia y Francia, lo cual es una gran oportunidad para intercambiar experiencias.

IV STORYTELLING MEETING: CUPO LLENO

Muchas gracias a los centros de la zona por animarse a participar en el IV Storytelling meeting del CEP Tenerife Sur. Hemos alcanzado el cupo máximo de alumnado y centros participantes, por lo que vamos a cerrar el plazo de inscripción antes de lo previsto.

 

 

IT. CLAVES PARA ENSEÑAR UNA LENGUA EXTRANJERA. AP_3 ACCIÓN EDUCATIVA ESPAÑOLA EN EL EXTERIOR

Nueva acción puntual: ACCIÓN EDUCATIVA ESPAÑOLA EN EL EXTERIOR

FECHA: 29 de octubre 2019

La AEEE del Ministerio de Educación y Formación Profesional, con una tradición de más de cien años, se desarrolla en más de cuarenta países de los cinco continentes. Adaptada a contextos socioculturales, marcos jurídicos y sistemas educativos muy diversos, ha adoptado diferentes formas y programas: desde los Centros de Titularidad Española o las Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas, hasta las Secciones Españolas y Bilingües en centros extranjeros.

Con esta acción puntual se pretende dar a conocer tanto este programa como la convocatoria del mismo, profundizando en sus características y en la preparación del profesorado para las mismas.

Tenemos la suerte de poder contar con Jesús Manuel Hernández González que actualmente ocupa un puesto como asesor técnico en el Reino Unido.

INSCRIPCIÓN ABIERTA A PARTIR DEL 24 DE OCTUBRE


IT. CLAVES PARA ENSEÑAR UNA LENGUA EXTRANJERA. AP_2 ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA DINAMIZAR LA CLASE AICLE

Aquí tenemos ya la segunda acción puntual del itinerario «Claves para enseñar  una lengua extranjera». Esta formación la imparte Gregory Haughton, docente con una larga experiencia en enseñanza bilingüe. ¡Les esperamos a todos y todas!

 

SEMINARIO DE TRABAJO DE LENGUAS EXTRANJERAS

 

Calendario:  de octubre 2019 a abril 2020. (1ª Sesión: 15/10/2019 a las 15:30h en el CEP Tenerife Sur)
Horario:  15:30h a 18:30h (3 horas)
Coordinadores:   Faina Fumero Frías y Sebastián Fernández Déniz
Metodología: Práctica
Descripción: Este seminario es un espacio de encuentro para docentes con el fin de aprender entre iguales a través de la investigación conjunta y el intercambio de experiencias y buenas prácticas. Se trata de ser capaces de colaborar para crear recursos llevables al aula que nos faciliten y mejoren nuestra práctica docente.
 Contacto:  fainafumero@ceptenerifesur.org y sebasfdeniz@ceptenerifesur.org

 

 

FLIP YOUR CLASSROOM

Comenzamos este curso con una nueva acción puntual dentro del itinerario formativo AICLE (Tenerife). Es la primera de este itinerario y tratará sobre flipped classroom, un modelo pedagógico que transfiere algunos procesos de aprendizaje fuera del aula y donde el docente utiliza el tiempo de clase para facilitar la práctica en el aula.

 

 

 

Reconocimiento centros embajadores ECIE

 La Estrategia Canaria de Internacionalización de la Educación no universitaria (ECIE) fomenta el impulso de acciones vinculadas a la internacionalización de la Educación, poniendo de relevancia su valor educativo y social. La ECIE destaca la necesidad de reconocer a aquellos centros educativos públicos no universitarios que promuevan la internacionalización en las actividades y proyectos que desarrollen. Así, una de las líneas de actuación de la citada estrategia consiste en la puesta en marcha de una convocatoria para el reconocimiento de la trayectoria y la proyección internacional de los centros educativos mediante la concesión del distintivo «Centro Embajador ECIE»

 

Para más información y participar en esta convocatoria haz clic en la imagen inferior.