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    PARTICIPA

CICLO DE CONFERENCIAS Y REPRESENTACIÓN TEATRAL

Escrito por Natalia GuillÉn Chinea el . Posteado en Biblioteca, INTERCULTURALIDAD EN SECUNDARIA, lecto experiencias, Lenguas extranjeras, Libros Interculturales, Plan lector Secundaria, SECUNDARIA

LUGAR: SALA DE AUDIOVISUALES, Sección de Filología de la Facultad de Humanidades de la ULL

HORARIO: Jueves 6 de abril de 16:30 a 19:00

https://surrealismotnf.wixsite.com/home

Viernes 7 de abril de 11:00 a 13:00

Descargar cartel SURREALISMO-CARTEL

Descargar díptico SURREALISMO-DIPTICO

 

Centros admitidos storytelling meeting

Escrito por Juan José Martín Martín el . Posteado en Biblioteca, General, INFANTIL Y PRIMARIA, lecto experiencias, Lenguas extranjeras, Plan lector, Plan lector infantil, Plan lector Primaria, Plan lector Secundaria, SECUNDARIA

El primer festival storytelling Tenerife Sur sigue dando sus pasitos. Ya tenemos a los centros que asistirán, tanto de Primaria como de Secundaria, todos ellos en la modalidad participante. ¡Gracias a todos los docentes que han mostrado interés en este evento! Nos contagian sus ganas por seguir trabajando en beneficio de nuestro alumnado y del resto de la comunidad educativa. Les adelantamos que ya estamos trabajando en el programa y que es posible que haya alguna que otra sorpresita. Cross fingers!

cartel

Fichas de Procesos Lectores.

Escrito por Ceto Reboso Padrón el . Posteado en Competencias Básicas, Consejos Generales, INFANTIL Y PRIMARIA, lecto experiencias, Plan lector, Plan lector Primaria, Plan lector Secundaria, Recursos, SECUNDARIA

20160120101326093_0001Varios son los modelos para trabajar los procesos lectores en el aula. En el CEP Tenerife Sur hemos combinado la taxonomía de Bloom y los procesos lectores de PISA para elaborar estas cuatro fichas que facilitan la elaboración de preguntas en las actividades de comprensión lectora.

Si quieres puedes descargar las fichas en formato pdf pinchando aquí.

¿Qué es lectoexperiencias?

Escrito por JosÉ Francisco Castro Morales el . Posteado en Biblioteca, Buenas prácticas, lecto experiencias

Queremos acercar la biblioteca del CEP .

Reinterpretando  y traduciendo los  libros (o fragmentos) en sketch, monólogos, marionetas, comics, murales… a contenidos multimedia en formato digital para que al publicarlas en el blog  podamos compartirlas.

Se trata de que el alumnado se acerque al libro gracias a la necesidad de un  guión que le permita plasmar, en  el formato digital que le es más familiar,  su interpretación del texto.