Materiales para la AP Elaboración de SA para alumnado de AE y CEE

Les presentamos los materiales que necesitarán los participantes de la AP de mañana:Materiales para la AP Elaboración de SA para alumnado de AE y CEE

manos-a-la-obra-decoramos-nuestro-jardin

La-vida-es-un-carnaval

Habia-una-vez-un-circo

El pollo Pepe

Cual-es-el-aula-mas-sostenible-de-nuestro-Instituto

3-2-1—Accion-grabamos-un-corto-situacionaprendizaje

-31Sexualidad y discapacidad, nos conocemos un poco mejor

reciclarterecetas-que-saben-a-autonomia

Radio-Aula-Enclave1

planilla elaboración de Situaciones de Aprendizaje

Mercadillo de NavidadManual

Proideac para elaborar SA

manos-a-la-obra-decoramos-nuestro-jardin

La-vida-es-un-carnaval

Habia-una-vez-un-circo

El pollo Pepe

Cual-es-el-aula-mas-sostenible-de-nuestro-Instituto

3-2-1—Accion-grabamos-un-corto-

Acción Puntual: Elaboración de AC desde la Inclusión

Acción Puntual: Elaboración de AC desde la Inclusión

Fátima Reyes Díaz

14 de febrero de 16 a 19 horas

Lugar de celebración: CEP Tenerife Sur

Esta acción puntual formativa va dirigida al profesorado de apoyo a las NEAE y al profesorado que ejerce las  funciones de tutor/a tanto en infantil, primaria y secundaria.
Con esta formación se pretende reforzar las habilidades del profesorado para programar colaborativamente las adaptaciones curriculares para el alumnado de NEAE desde una perspectiva inclusiva. Para ello se utilizará la herramienta Proideac en la realización de SA multiestudio.

Productos para Matemáticas.

Productos MatemáticasUna de las dificultades para elaborar situaciones de aprendizaje en Matemáticas es encontrar productos relacionados con los criterios de evaluación. Este listado te puede dar alguna idea y hacerte la tarea un poco más fácil.

Recuerda que los productos se formulan con sustantivos y que no deben empezar por un verbo, si así fuese se podría confundir con un objetivo. Por ejemplo, es mejor escribir gráficos que elaborar gráficos.

 

Si quieres descargar este archivo en pdf pincha aquí.

Rúbrica Para Evaluar la Programación Didáctica

Rúbrica programaciones didácticas

Estimados compañer@s, queremos compartir el siguiente recurso que nos proporciona una ayuda a la hora de evaluar nuestra programación.

Se trata de una rúbrica que analiza y evalúa los diferentes aspectos incluidos la programación.

Puedes bajarte esta rúbrica en formato pdf haciendo clic en la imagen.

Esperamos que les sea de ayuda.

ProIDEAC Tarea 2. Análisis de una Rúbrica

A continuación encontrarás los materiales necesarios para desarrollar la tarea 2:

  1. TAREA 2 proIDEAC DEFINITIVA (Presentación Powerpoint de la Tarea 2)
  2. Doc 9.Anatomía de una rúbrica general
  3. Doc. 10 Guión para la dinámica del grupo de expertos
  4. rúbrica conocimiento del medio 2º ciclo criterio 2 en blanco
  5. Rúbrica conocimiento del medio 2º ciclo criterio nº 2en color

 

 

 

 

ProIDEAC Tarea 3. Diseñamos una situación de Aprendizaje

Materiales necesarios comunes a Primaria y Secundaria:

  1. Doc. 13 Formulario para el disen¦âo y evaluacio¦ün de una situacio¦ün de aprendizaje
  2. Doc. 15 Guio¦ün para dinamizar la sesio¦ün de claustro
  3. Doc. 14 Lista de control para evaluar y orientar el disen¦âoÔǪ
  4. Doc. 16 Orientaciones para evaluar la aplicación de las situaciones de aprendizaje

Primaria: 

Secundaria:

ProIdeac-Tarea 1 Tertulia Dialógica

A continuación encontrarás, los documentos necesarios para desarrollar o repasar la tarea 1 del Módulo 0 de ProIdeac.

  1. Doc. 1 KPSI

2. Doc. 2 Funcionalidad KPSI

3. Doc. 3 Transcripcio¦ün Vi¦üdeo

4. Doc. 4 Guio¦ün para la tertulia dialo¦ügica

5. Doc. 5 La tertulia dialo¦ügica

6. Doc. 6 CCBB, cambio de paradigma

7. Doc. 8 Ru¦übrica Tertulia dialo¦ügica