Convocatoria auxiliares de conversación 2019/20

Publicada la convocatoria de centros beneficiarios del programa de auxiliares de conversación en Canarias para el curso 2019/20. Podrán acceder a la misma clicando en la imagen inferior.
 A partir de mañana jueves 21 de marzo podrán presentar las solicitudes.

IT. Convivencia e Igualdad. APU Desprincesamiento

INTRODUCCIÓN
El presente taller se presenta como una propuesta formativa para promover la reflexión del profesorado en torno a las desigualdades de género, con el fin de dotar a las personas asistentes de herramientas de análisis para la detección de esta problemática dentro y fuera del ámbito educativo.

La simbología presente en el personaje de princesa en los cuentos de hadas, en concreto, de la filmografía “Disney”, de gran popularidad, nos sirve de excusa para esta reflexión. En estas películas podemos observar multitud de elementos que construyen estereotipos de género (imposición de un canon de belleza imposible, soltería como estado carencial, subordinación de deseos vitales, falta de reconocimiento del trabajo doméstico…) y que siguen dificultando una socialización igualitaria de niños y niñas en la sociedad actual.

Entendemos que el profesorado es un agente colaborador esencial en la destrucción de estas imposiciones de género que se realizan desde el cine y la televisión. A través del sistema edu
cativo podemos contribuir muy favorablemente para promover la libertad y el empoderamiento de las personas para que el día de mañana puedan
desarrollar sus objetivos vitales en consonancia con sus verdaderos deseos y habilidades potenciales.

A continuación, se detallan los contenidos que serán abordados en el taller:
1. Presentaciones.
2. El papel del sistema escolar en la igualdad de género.
3. Los cuentos de hadas y la construcción social del género.
4. Princesas Disney y violencia simbólica.
o Cánones de belleza.
o Amor romántico.
o Estereotipos de género en el mundo laboral.
5. Conclusiones y cierre: Deseos, potencialidades y libertad personal.

CURSO: IT. LANGUAGE TEACHING AND LEARNING IN PRACTICE 2018-19. AP_10 USING STORIES IN THE CLASSROOM EFFECTIVELY

Destinada a profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria que imparta inglés. Tendremos como ponente a Diego González Reinfeld miembro de la Asociación TAGORAL (Asociación Canaria de Narración Oral) con amplia experiencia como cuentacuentos profesional en lengua extranjera.

IT. Convivencia e Igualdad. APU Comunicación No Violenta

Con esta acción formativa se pretende el desarrollo de las habilidades de los docentes en la comunicación y la gestión de los conflictos en el centro escolar.. Como docentes nuestra herramienta de trabajo es la palabra, debemos aprender a usarla para ser más efectivos y como método de prevención de la mayoría de conflictos que son debidos a malos entendidos.

Esta herramienta puede usarse en la comunicación tanto entre docentes y alumnos, pero también entre docentes y las familias y entre los mismos docentes.

Analizaremos donde están los principales errores cuando nos comunicamos haciendo que las posiciones en lugar de encontrarse y acercarse, se aleje cada vez más. Para luego dar las claves para una comunicación más efectiva que acerque las posiciones y a los interlocutores.  Se utilizarán muchas dinámicas para que la teoría se consolide y forme parte de nuestra forma de comunicarnos en el día a día

Programa:

¿Qué es la comunicación Violenta?

¿Qué es la Comunicación No Violenta?

Fases de la CNV: Observación, Sentimiento, Necesidad y Petición

Empatía

Obstáculos en la Comunicación

Aplicación Práctica

IT. Metodología y Competencia Digital (Tenerife Sur) APU 8: Atención al alumnado TEA

CONTENIDOS:
– Características del TEA, actualización y criterios diagnósticos.
– Dificultades y alternativas. Búsqueda de herramientas para potenciar
habilidades del alumnado con TEA.
– Valoración cambio de metodologías
– Estrategias de intervención
– Apoyos para la implementación de las estrategias
– Elaboración de materiales/casos prácticos.

Nausica Padrón Carmona (Pedagoga-Logopeda). Profesional con más de 10 años de experiencia en el trabajo de atención directa con personas con TEA. Responsable del Servicio de Apoyo a Personas con TEA en Edad Escolar (SAP) y del Servicio de Atención Temprana. Miembro del Equipo de Evaluación, Diagnóstico y Orientación Familiar, y del Equipo de Formación “FORMATEA”.

3 consejos para hacer + eficaz la evaluación dedicándole – tiempo.

Si crees que tienes que mejorar el proceso de evaluación y calificación de tu alumnado. Si le dedicas mucho tiempo a este aspecto y crees que tienes que ganar más eficacia dedicándole menos tiempo esta es tu acción puntual. Matricula ya abierta.

¡¡¡Te esperamos!!!

Talleres The Giants Centro Cultural Los Cristianos

En febrero tendremos la suerte de contar con dos cuentacuentos experimentados provenientes de Escocia. Aprovecharemos para realizar un evento destinado específicamente al alumnado, pero del cual el profesorado puede inspirarse para incluir sus algunas de estas actividades en su práctica docente diaria.

The Giants relatarán dos cuentos a todo el alumnado y posteriormente se realizarán tres talleres rotativos y simultáneos a cargo de los cuentacuentos y de miembros del Centro de Profesorado.

Este evento ya está cerrado y contará con la participación de unos 90 escolares de 4 centros de nuestro ámbito.