CURSO: COSMOLAB, EL SISTEMA SOLAR COMO LABORATORIO EN EL AULA

Calendario: 1º Sesión: 12/03/2019 2º Sesión: 15/03/2019
Horario: 1º Sesión: 16 horas a 19 horas
2º Sesión: 16 horas a 23 horas (susceptible de las condiciones meteorológicas y astronómicas)
Ponentes: SANDRA BENITEZ HERRERA
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: Se trata de una formación, surgida por un proyecto del cabildo de Tenerife y el IAC, que consiste en la dotación de material astronómico, como telescopios y demás, a cada uno de los centros de profesorado de Tenerife, con el objetivo de que estos materiales puedan ser utilizados en los centros escolares del ámbito, en todas las etapas, para su dinamización en las aulas, a través del préstamo de los mismos.

La formación consistirá en una fase teórica, donde se descubrirán las posibilidades del material, y una fase práctica, que se desarrollará en el observatorio del Teide, para descubrir dichas posibilidades en una situación real de experimentación.

La formación será impartida por expertos del IAC.

Programa: Formación de profesores
Dotación de Material Astronómico
Creación de Material Didáctico
Asesoría a la comunidad educativa
Investigación del uso Didáctico de la Astronomía

APU: CROMA, CREACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Ponentes: Francisco Miguel Domínguez Relaño
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: Acción puntual en formato de taller que trata de profundizar en la utilización del Chroma Key, técnica audiovisual utilizada ampliamente tanto en cine y televisión como en fotografía, que consiste en extraer un color de la imagen (el verde o el azul) y reemplazar el área que ocupaba ese color por otra imagen o vídeo, con la ayuda de un dispositivo móvil o un ordenador. Al mismo tiempo se pretende descubrir las posibilidades pedagógicas, y didácticas, que esta técnica puede proporcionar al profesorado en el desarrollo de programaciones de aula de distintas áreas y materias, garantizando una integración eficaz de las TIC en el aula
Programa: 1. La tecnología Croma Key: características y posibilidades.
2. Aplicaciones didácticas del uso del croma en aula.
3. Herramientas para la edición de vídeo que permite la aplicación de la técnica de croma.

APU: ENTORNO GSUITE

Ponentes: MARÍA ANA MONTESDEOCA MONTESDEOCA
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: Con esta acción puntual se pretende acercar al profesorado a las nuevas modalidades de aprender que existen actualmente en educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y en especial las herramientas que nos ofrece la WEB 2.0, han abierto un abanico de posibilidades con respecto a la creación de actividades de índole colaborativas.
Con esta sesión, diseñada con un enfoque práctico ,con contenidos de aplicación inmediata tanto para la integración metodológica como para la gestión docente y ha sido organizado en torno a diferentes habilidades de conocimiento que ha de conocer un ciudadano competente en la Web 2.0, una red de redes en internet que no solo tiene usuarios receptores de información sino que también tiene creadores de contenido y participantes en múltiples entornos de comunicación.
Programa: 1. Introducción GSuite y herramientas de trabajo colaborativo.
2. Conocer qué es Google Apss para la Educación.
3. Conocer las características básicas del navegador Google Chrome y de algunas extensiones.
4. Crear, configurar y utilizar una cuenta de correo de Gmail y de sus aplicaciones asociadas: Google Grupos, Google Docs, Google Calendar, Google Maps y Google Sites.
5. Aplicaciones educativas.

Encuesta SELFIE Comisión Europea

La Comisión Europea ha puesto a disposición de la comunidad educativa una herramienta muy útil y cómoda para valorar el uso de las herramientas digitales en los centros en la era de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Esta herramienta se llama SELFIE tiene forma de encuesta destinada a alumnado, profesorado y equipos directivos. SELFIE es un acrónimo en inglés que en español significa “reflexión personal sobre un aprendizaje efectivo mediante el fomento de la innovación a través de tecnologías educativas.

Si perteneces a un centro interesado en participar en la misma, solo tienes que acceder clicando en la imagen inferior. El tiempo estimado es de 30 minutos, y los enunciados abarcan temas como liderazgo, infraestructuras, la formación del profesorado y las competencias digitales del alumnado.

Lo mejor es que una vez realizada la encuesta, se genera un informe automatizado sobre los puntos débiles y fuertes en relación  con la integración de las TIC en tu centro. ¡Una radiografía instantánea de tu centro! ¡Anímate a participar!

Seminario Arduino III: La Tecnología al Servicio de la Sociedad

Desde el CEP Tenerife Sur, tenemos el placer de invitarte al Seminario de Arduino III: La Tecnología al Servicio de la Sociedad, que celebraremos el presente curso 2018/19.

En el transcurso del seminario, que se celebra ya en su tercera edición, pretendemos seguir indagando en recursos tecnológicos (que empiezan en arduino pero también incluyen raspberry pi, impresión 3d, pensamiento computacional, aplicaciones móviles o realidad aumentada)  para dar respuesta a problemas reales de nuestro entorno. Seguimos apostando por el tremendo potencial metodológico del aprendizaje-servicio.

Todo esto desarrollado en el habitual buen ambiente de trabajo que se ha formado entre compañeros y compañeras.

La previsión inicial es la de realizar una reunión mensual, la primera de las cuales tendrá lugar el miércoles, 17 de octubre, de 16 a 19 horas (por razones organizativas hemos aplazado esta sesión inicial prevista inicialmente para el 10 de octubre).

Ya puedes hacer la inscripción en el siguiente enlace.

INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE TABLETAS DIGITALES

Descripción: 

Se trata de una acción puntual formativa que pretende facilitar la integración, y dinamización, de las tabletas como recurso en las aulas de nuestro ámbito educativo, pretendiendo abarcar todas las áreas de conocimiento y todas las etapas para que esta integración se realice de forma trasversal y globalizada, ajustando las propuestas a los paradigmas actuales de innovación

Programa:  

  1. Funcionamiento general: Apagado/encendido. Sistema Operativo (Android vs IOS). Conexión WIFI. Menús y escritorios. Cargas y baterías.
  2. Imagen de la Tableta (contenido): Instalación de Apps
  3. Herramientas de la tableta: Cámara, Grabadora, Calculadora, Capturadora.
  4. Buenas prácticas y Recursos.

LA HORA DEL CÓDIGO. Recursos y propuestas.

Comienzan las dos semanas para participar en la hora del código. Aquí os dejamos esta presentación con todo lo que podáis necesitar para dinamizar esta propuesta en vuestro centro y compartirla para uniros al reto de este año, superar los 30.000 alumnos/as participantes. Animaros!!!

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LA HORA DEL CÓDIGO DE CANARIAS

Estimados centros educativos, desde el CEP queremos animaros a participar en el evento “LA HORA DEL CÓDIGO” de Canarias. Se trata de un evento que pretende promover el pensamiento computacional y el lenguaje de programación a través de actividades desarrolladas en los centros educativos de Canarias, en el contexto de un evento desarrollado en toda Europa.

Esta actividad se propone para todas las etapas educativas, y se desarrollara desde el 8 hasta el 19 de Octubre, fechas en las cuales se podrá registrar el evento desarrollado en el centro. Canarias se ha propuesto llegar hasta los 30.000 participantes y contamos con ustedes, y su alumnado, para conquistar este reto.

En el siguiente enlace podrán encontrar toda la información necesaria para participar en el evento

EDUCAROBOT

Y no olviden registrar sus eventos en las fechas indicadas para que se puedan conocer vuestras interesantisimas propuestas.

Registro Evento Canarias

Registro Evento Europa

 

El Principito de la Comunidad Educativa

A continuación queremos presentaros el proyecto de un Audiocuento para la comunidad educativa, en su tercera convocatoria, que pretende, a través de un proyecto, generar un producto innovador, atractivo y, sobre todo, educativo configurado por el mayor número de alumnado posible del ámbito del CEP, de diferentes etapas educativas y diferentes centros.

Este proyecto esta abierto a todos los niveles educativos, desde Ed. Infantil hasta Bachillerato, y consistirá en construir un audiocuento basado en el libro de “El Principito”, para lo que los centros inscritos recibirán la situación de aprendizaje correspondiente, y las instrucciones, para realizar la tarea asignada, por parte del alumnado, para finalmente formar parte fundamental del producto final.

Esta actividad esta pensada para ser presentada el día del libro del presente curso, para que los centros educativos puedan disponer de un producto más para dinamizar dicha jornada, pero las actividades propuestas se podrán contextualizar en los tiempos, áreas y situaciones que los centros consideren oportunos, siendo, por ejemplo, una propuesta muy interesante para el plan de comunicación lingüística.

Además, cabe la posibilidad de inscribirse para la realización de este proyecto en otros idiomas, dentro del amplio espectro que tenemos en nuestras aulas.

El plazo de inscripción terminara el 22 de Octubre. Inmediatamente después los centros inscritos, a través de la persona responsable, recibirán el material y las instrucciones.

Animaros!!!!!!!!, os esperamos con muchísima ilusión.