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Grupo de trabajo “LLEE y sociedad: más allá del aula”

 

Objetivos: 

  • Investigar sobre contextos de uso y recursos humanos dentro del ámbito del CEP Tenerife sur que sean propicios para el aprendizaje competencial de LLEE.

  • Elaborar un banco de recursos de contextos de uso en la zona, al igual que de actividades complementarias y/o extraescolares asociadas.

  • Incorporar a las familias en la elaboración de actividades complementarias y/o extraescolares.

  • Establecer relaciones de colaboración con asociaciones, empresas, escuelas de adultos, ayuntamientos…etc, con el fin de aplicar el aprendizaje en otros contextos además del aula.

  • Aplicar el diseño instruccional como marco en el que incorporar las actividades complementarias en las unidades de programación o Situaciones de Aprendizaje.

Movilidad transnacional Erasmus + Suecia

Los días 20, 21 y 22 de septiembre tuvo lugar la segunda reunión transnacional de nuestro proyecto Erasmus + Best Practice Exchange: A Passport for Educational Continuity en Gotemburgo, Suecia. Durante esos días los coordinadores del proyecto de Partille Gymnasium (Suecia), Gimnazjum nr1. Szczecinek (Polonia) y CEP Tenerife Sur se reunieron para valorar cómo discurre el proyecto y evaluar logros, dificultades y retos.

En este encuentro tuvimos la oportunidad de entrevistarnos con responsables de la oficina de educación de la región de Gotemburgo, quienes también nos obsequiaron con una presentación sobre las medidas que se están adoptando en la región para combatir el abandono escolar temprano. Este contacto nos será de gran utilidad para difundir nuestros logros al respecto.

​LA​ ​PRÁCTICA​ ​MUSICAL COMO​ ​MEDIO​ ​PARA​ ​CONTRIBUIR​ ​AL​ ​DESARROLLO​ ​INTEGRAL​ ​EN PERSONAS​ ​CON​ ​TEA​ ​(Trastorno​ ​del​ ​Espectro​ ​del​ ​Autismo).

Yaiza Peña

Martes 14 de noviembre

16.00-19.00 horas

¿Qué significa TEA?
¿Qué sabemos sobre el TEA los docentes?
¿Nos interesa este campo en el que podemos ser tan útiles?
¿Tenemos herramientas para trabajar con la diversidad de alumnado que se nos presenta?

Existen diversos estudios y artículos que tratan sobre la relación y los favores que tiene la música en la vida de los individuos afectados. A pesar de esto, al profundizar de forma más específica sobre la práctica instrumental en
concreto, nos encontramos con un vacío de formación y conocimiento.

OBJETIVOS
➔ Mostrar los datos sobre los que se apoya la intervención y la
exposición.
➔ Ofrecer al profesorado una visión general sobre el TEA y el
concepto de inclusión.
➔ Mostrar y elaborar recursos adaptados a la práctica en el aula.

Yaiza Peña es Profesora titular del área curricular de Música de Primaria y Secundaria, Coordinadora y profesora de piano en La Escuela de Música integrada en el Colegio Decroly en la isla de Tenerife.

ACCIÓN PUNTUAL: LA PROPUESTA PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL.

En esta acción formativa, que tendrá lugar el día 28 de noviembre de 16:00 a 19:00 horas, ofreceremos orientaciones, herramientas y recursos para la elaboración y actualización de la Propuesta Pedagógica de la etapa de Educación Infantil, documento base para la organización pedagógica y curricular del ciclo.


Te puedes matricular en el siguiente enlace:

SEMINARIO DE TRABAJO: “PEDAGOGÍA MONTESSORI: PASO A PASO”.

 

Te invitamos a participar en el Seminario de Trabajo “Pedagogía Montessori: paso a paso”, que tendrá lugar en este CEP durante el presente curso escolar.

El objetivo es conocer e investigar esta metodología de trabajo, así como confeccionar materiales y recursos didácticos.

¡¡¡Te esperamos!!!

¡¡¡Plazas agotadas!!!

 

 

SEMINARIO PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Desde el CEP Tenerife Sur, tenemos el placer de invitarte al Seminario de trabajo Programaciones Didácticas y Situaciones de Aprendizaje, que celebraremos el presente curso 2017/18.

La previsión inicial es la de realizar una reunión mensual, la primera de las cuales tendrá lugar el próximo 30 de octubre, de 16:00 a 20:00 horas.

¡No te puedes perder esta gran oportunidad!

Ya puedes hacer la inscripción en el siguiente enlace.