• INICIO

V Jornada del IES Alcalá 2018

El día 14 de diciembre de 2018 se celebró la V Jornada del IES Alcalá 2018 “La infancia y el proceso de duelo”.

La Jornada es resultado de un proyecto realizado, por el alumnado de 2º de Educación Infantil, desde los módulos de Habilidades Sociales y Desarrollo Socioafectivo.

La jornada se dividió en dos partes: Un

simposio y una mesa redonda. A continuación recogemos las diferentes intervenciones realizadas.

Síntesis:

La V Jornada del IES Alcalá 2018 “La Infancia y el proceso de duelo”, celebrada el viernes 14 de diciembre de 2018, en el Centro Cultural Alcalá, del municipio de Guía de Isora, se inauguró con la presencia de las siguientes autoridades: la Directora del IES Alcalá,  Doña Ana Isabel Saavedra Hernández; la Jefa de Dpto. SSC y a la Comunidad, Doña Mª Del Rosario Pérez Aguiar, la Concejala Delegada del Área de Seguridad Ciudadana, Educación e Igual

dad, Doña M ª Ángeles González Rodríguez y el  Director General de Formación Profesional y Educación de Adultos  Don Manuel Jorge Pérez. Dicha jornada se desarrolló en dos partes importantes. Primero se realizó un simposio en el que contamos con tres ponentes, el primero fue Don Anastasio Pablo González Báez, quien  ha expuesto su perspectiva desde el ámbito psicológico, por otro lado Doña Lidia Remón García trató el tema de cómo viven las familias el duelo, seguidamente Doña Mª del Pino Tejera López planteó diferentes recursos y estrategias para trabajar el duelo en la escuela. Con esto se ofreció una visión completa del proceso de duelo, desde diferentes ámbitos. La segunda parte de la jornada  fue una mesa redonda, donde se debatieron diferentes preguntas formuladas por la moderadora y por los asistentes, relacionadas c

on el duelo como tabú y sobre la importancia de trabajar juntos familia y escuela. También contamos con un monólogo de reflexión titulado “El reloj de la vida” a cargo de Doña Mª Victoria de Miguel Rodríguez, quien nos dejó una gran reflexión. Para finalizar la jornada con un buen sabor de boca, la  alumna Doña Coraima Rivero Casanova  nos deleitó con la narración de un cuento para trabajar de forma preventiva las pérdidas, titulado “Siempre”. Por último La Profesora Doña Mª Evelia Pérez León clausuró la jornada haciendo los agradecimientos correspondientes e invitando al auditorio para la VI Jornada del IES Alcalá 2019.

IT. CONVIVENCIA E IGUALDAD: APU_5 TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA EMPATÍA

Intentar comprender a los demás es la base de las relaciones sociales, aunque esto en muchas  ocasiones,  no es fácil.  Tomar  conciencia  del beneficio que puede aportar el desarrollo de la empatía, va a  ofrecer grandes  ventajas.  Una de ellas sin duda, será la resolución de conflictos de una forma más efectiva y real. En esta propuesta formativa,
se  van a aportar  herramientas que ayuden  a generar esta empatía,  para así favorecer
un mejor ambiente en el aula.

CURSO: COSMOLAB, EL SISTEMA SOLAR COMO LABORATORIO EN EL AULA

Calendario: 1º Sesión: 12/03/2019 2º Sesión: 15/03/2019
Horario: 1º Sesión: 16 horas a 19 horas
2º Sesión: 16 horas a 23 horas (susceptible de las condiciones meteorológicas y astronómicas)
Ponentes: SANDRA BENITEZ HERRERA
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: Se trata de una formación, surgida por un proyecto del cabildo de Tenerife y el IAC, que consiste en la dotación de material astronómico, como telescopios y demás, a cada uno de los centros de profesorado de Tenerife, con el objetivo de que estos materiales puedan ser utilizados en los centros escolares del ámbito, en todas las etapas, para su dinamización en las aulas, a través del préstamo de los mismos.

La formación consistirá en una fase teórica, donde se descubrirán las posibilidades del material, y una fase práctica, que se desarrollará en el observatorio del Teide, para descubrir dichas posibilidades en una situación real de experimentación.

La formación será impartida por expertos del IAC.

Programa: Formación de profesores
Dotación de Material Astronómico
Creación de Material Didáctico
Asesoría a la comunidad educativa
Investigación del uso Didáctico de la Astronomía

Acciones puntuales LLEE Itinerario DGOIPE

 

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Perfeccionamiento del profesorado ha aumentado la oferta de acciones formativas para los siguientes meses. Las dos últimas acciones puntuales estarán dedicadas al pluralismo metodológico en AICLE, tanto para Educación Primaria como Secundaria.

El periodo de presentación de solicitudes para ambas formaciones se encuentra abierto hasta el día 07/01/2019.

Lugar: CEP La Laguna

Fecha: 10/01/2019

 

 

APU: CROMA, CREACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Ponentes: Francisco Miguel Domínguez Relaño
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: Acción puntual en formato de taller que trata de profundizar en la utilización del Chroma Key, técnica audiovisual utilizada ampliamente tanto en cine y televisión como en fotografía, que consiste en extraer un color de la imagen (el verde o el azul) y reemplazar el área que ocupaba ese color por otra imagen o vídeo, con la ayuda de un dispositivo móvil o un ordenador. Al mismo tiempo se pretende descubrir las posibilidades pedagógicas, y didácticas, que esta técnica puede proporcionar al profesorado en el desarrollo de programaciones de aula de distintas áreas y materias, garantizando una integración eficaz de las TIC en el aula
Programa: 1. La tecnología Croma Key: características y posibilidades.
2. Aplicaciones didácticas del uso del croma en aula.
3. Herramientas para la edición de vídeo que permite la aplicación de la técnica de croma.

APU: ENTORNO GSUITE

Ponentes: MARÍA ANA MONTESDEOCA MONTESDEOCA
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: Con esta acción puntual se pretende acercar al profesorado a las nuevas modalidades de aprender que existen actualmente en educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y en especial las herramientas que nos ofrece la WEB 2.0, han abierto un abanico de posibilidades con respecto a la creación de actividades de índole colaborativas.
Con esta sesión, diseñada con un enfoque práctico ,con contenidos de aplicación inmediata tanto para la integración metodológica como para la gestión docente y ha sido organizado en torno a diferentes habilidades de conocimiento que ha de conocer un ciudadano competente en la Web 2.0, una red de redes en internet que no solo tiene usuarios receptores de información sino que también tiene creadores de contenido y participantes en múltiples entornos de comunicación.
Programa: 1. Introducción GSuite y herramientas de trabajo colaborativo.
2. Conocer qué es Google Apss para la Educación.
3. Conocer las características básicas del navegador Google Chrome y de algunas extensiones.
4. Crear, configurar y utilizar una cuenta de correo de Gmail y de sus aplicaciones asociadas: Google Grupos, Google Docs, Google Calendar, Google Maps y Google Sites.
5. Aplicaciones educativas.

Pruebas de certificación de inglés para población escolar 2019

Publicada la convocatoria para las pruebas de certificación de inglés para población escolar. En concreto serán estos grupos los beneficiarios:

  • 4.º Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
  • 2.º Bachillerato
  • Último curso de los ciclos formativos de grado superior de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño o Enseñanzas Deportivas y
  • 4.º de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño o Música.

 

El periodo de inscripción estará abierto desde el día 8 de enero hasta el 18 del mismo mes. Para acceder a la convocatoria y demás información relevante deben hacer clic en la imagen superior.

CAMPAÑA DE ADOPCIÓN CANINA IES ARICO

El alumnado de ESO del IES Arico ha realizado una campaña de sensibilización y adopción canina que ha sido todo un éxito.

Felicidades por convertirse en agentes de cambio en su entorno más próximo, sensibilizando contra el abandono animal y alentando la adopción de aquellos animales que se encuentran en los albergues a la espera de una familia, especialmente en estas fechas de la Navidad, en las que se compra sin demasiada conciencia mascotas que terminan en muchas ocasiones abandonadas.

Les mostramos el vídeo que han elaborado en el que se expone todo el proyecto.