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ESL LESSON TIPS

Muchas veces empezamos a diseñar nuestras sesiones y nos vemos faltos de inspiración, no sabemos por dónde empezar. Puede ser recomendable seguir algún tipo de guión que nos ayude a arrancar y después ya podemos dejarnos llevar por nuestra creatividad.

Este documento es una sugerencia de un posible guión. Espero que les sirva.

Pueden descargar el documento completo en PDF clicando en la primera imagen.

 

ENSEÑAR Y APRENDER DESDE CASA

La colección de guías Enseñar y aprender desde casa surge con la intención de ofrecer recomendaciones sobre cómo enseñar y aprender a distancia con tecnologías digitales ante la situación creada por la suspensión de las clases y donde el alumnado y el profesorado está confinado en sus casas por la pandemia de COVID-19.

Ha sido diseñada y desarrollada por miembros del grupo EDULLAB. Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna bajo la dirección de Manuel Area, en colaboración con ATE (Área de Tecnología Educativa) de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

Fuente: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/

STEAM – Curso online PETeR: investigar el Universo con telescopios robóticos

Ya está abierta la matrícula del curso «PETeR: investigar el Universo con telescopios robóticos«, organizado por el área STEAM y el IAC.
Se trata de un curso online dirigido al profesorado de toda Canarias que se certificará con 10 horas de formación. El curso se llevará a cabo mediante sesiones de videoconferencia y a través de la plataforma Moodle.

La matrícula está abierta desde el día de hoy hasta el próximo 23 de abril. El curso se desarrollará en varias sesiones desde el 28 de abril al 12 de mayo.

Información del curso: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=38818

Enlace para matricularse: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=38818&log=1

Autonomía en el tratamiento de la información

La transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje que estamos viviendo en estos días afecta también en gran medida a nuestro alumnado. De igual manera que el profesorado, debe afrontar el teletrabajo y superar los retos que supone el aprendizaje de manera autónoma desde casa.

Cuando planteamos un trabajo o proyecto de investigación, la competencia o alfabetización informacional es una de las claves para el éxito. Según el CILIP (Chartered Institute of Library and Information Professionals): «alfabetización informacional es saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética».

Publicamos este mapa de burbujas para que se lo puedas ofrecer a tu alumnado como recurso para trabajar de manera autónoma en tareas en las que necesite realizar un proceso de tratamiento de información para transformarla en conocimiento y comunicarlo.

Puedes descargar el archivo en formato pdf en el siguiente enlace:

Tratamiento de la info. CEP Tenerife Sur

¿PROBLEMAS CON LOS PROBLEMAS?

Una de las formas de aumentar la motivación hacia la resolución de problemas es que el alumnado se los invente y, que sean esos problemas, los que trabajemos en clase. Te proponemos dos actividades relacionadas con este tema. A final de curso podemos elegir los que más nos guste y utilizar CALAMEO  para publicar un libro.

Si quieres te puedes cargarlos los archivos en pdf si pinchas sobre las imágenes.

 

 

Actualización Blog EVAGD

Son muchos los Centros Educativos que utilizan habitualmente el entorno virtual de aprendizaje moodle EVAGD (Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida de Canarias). Pero en las circunstancias en las que estamos su herramienta se ha vuelto casi imprescindible. Es por ello que el Área de Tecnologías Educativa de la Consejería de Educación está optimizando esta herramienta. Dichas mejoras se resumen en:

Con respecto a este último apartado, hacemos mención al apartado de tutoriales. Se ha realizado un esfuerzo récord para poder actualizar el catálogo de la misma a las demandas que estamos teniendo estos días en cuanto a cómo crear un aula, matriculación de usuarios, etc.

Los tutoriales se clasifican en dos tipos básicos y de mayor interés. Éstos a su vez en diferentes categorías:

  • Tutoriales de EVAGD. Están en formato PDF donde se explica el funcionamiento de la herramienta según el apartado que se necesite. Se subdivide en:
    • Administración. Se muestran los tutoriales de EVAGD relacionados con el acceso a EVAGD, la creación de aulas virtuales, los ajustes y la personalización de las mismas, la gestión de categorías, la gestión de las copias de seguridad, la actualización del perfil de la persona usuaria, la gestión de las contraseñas del alumnado,…
    • Recursos. Se muestran los tutoriales de EVAGD relacionados con los recursos que se pueden añadir al aula virtual, como etiquetas, archivos, carpetas, páginas web,…
    • Actividades. En esta sección se muestran los tutoriales de EVAGD relacionados con la diversidad de actividades que se pueden añadir al aula virtual, como foros, tareas, glosarios, encuestas, consultas, cuestionarios, JClic, …
    • y por último, el apartado «Otros complementos» donde se muestran los tutoriales de EVAGD relacionados con los complementos de terceros, que se han instalado para mejorar la funcionalidad de la plataforma.
  • Video tutoriales. Dónde se explica el funcionamiento del EVAGD usando tutoriales.

Sin duda el potencial y las funcionalidades de la herramienta EVAGD son infinitas. A su vez es una manera segura en un entorno controlado para trabajar con nuestro alumnado.

Para cualquier tipo de incidencia y/o duda para nuestro nodo de Tenerife Sur pueden ponerse en contacto con davidtavio@ceptenerifesur.org

Humanizar lo virtual

En la actualidad, los docentes nos encontramos modificando nuestra práctica para adaptarnos a esta situación inédita.

El cierre de los centros educativos ha orientado el proceso de enseñanza y aprendizaje hacia modelos que se basan en el uso de entornos virtuales de aprendizaje como plataformas que facilitan la continuidad pedagógica en la medida en la que las circunstancias de excepcionalidad lo permiten.

Desde el CEP Tenerife Sur queremos recordarte la importancia de atender, dentro del proceso formativo, las necesidades más humanas de nuestro alumnado.

En el siguiente vídeo te planteamos 3 ideas para conseguir tal fin:

#Junt@sEnElCamino

Hoy más que nunca queremos estar cerca de nuestro compañeros y compañeras. Saben perfectamente, que en la medida de nuestras posibilidades y teniendo en cuenta esta situación excepcional, pueden contar con nuestra ayuda.
Compartimos este vídeo que, al grabarlo, nos ha servido, apara sentirnos #Junt@sEnElCamino, tener esperanza en que #Regresaremos pronto y con la firme convicción de que también aprenderemos de esta travesía.

TALLER DE ARTE CON…

Te presentamos una secuencia didáctica para trabajar la expresión artística, a través del estudio de la obra de algún autor o autora que le interese a tu alumnado o a tus hijos e hijas. Es aplicable desde Infantil hasta todos los cursos de Ed. Primaria, adaptando los aprendizajes que quieras afianzar. Son actividades y talleres muy fáciles de realizar en casa, a la par que divertidos y creativos. Te permite trabajar muchos aprendizajes, no sólo del área de Educación Artística, sino también aprendizajes de otras áreas, como Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Educación Física, Música,…

Te proponemos, aparte de otras actividades que verás en la infografía, dos talleres prácticos tomados de la obra del artista francés Hervé Tullet.

Un abrazo y mucho ánimooo.

*Se adjuntan algunas fichas de trabajo, pensadas para Ed. Infantil y primer ciclo de Ed. Primaria, las cuales te puedes descargar haciendo click en las imágenes.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

TALLERES:

FICHAS: