• logo cepBienvenidos/as a la nueva página web del CEP Tenerife Sur. Un sitio creado para difundir toda la información que se genera en torno a su actividad profesional y educativa, permitiendo establecer contacto con todas las áreas y sectores de nuestra Comunidad Educativa.


  • el bucio

    PARTICIPA

  • INICIO

IT. METODOLOGÍA Y COMPETENCIA DIGITAL_APU: IMPRESIÓN 3D

Descripción:  La acción formativa pretende dar a conocer el uso educativo de las impresoras 3D.
Programa: Qué es la impresión 3D: aplicaciones en la sociedad actual y perspectivas de futuro.
Aplicaciones y posibilidades educativas del uso de la impresión 3D en las distintas áreas y materias.
Tipos de impresoras, estructura, materiales y funcionamiento.
Creación de objetos 3D a través de Tinkercad.
Repositorios de modelos 3D para imprimir.
Impresión 3D a través de un software de laminación: Cura.
Nociones de mantenimiento básico y resolución de problemas en la impresión.

CURSO: IT. LANGUAGE TEACHING AND LEARNING IN PRACTICE 2018-19. AP_10 USING STORIES IN THE CLASSROOM EFFECTIVELY

Destinada a profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria que imparta inglés. Tendremos como ponente a Diego González Reinfeld miembro de la Asociación TAGORAL (Asociación Canaria de Narración Oral) con amplia experiencia como cuentacuentos profesional en lengua extranjera.

CURSO: IT. LANGUAGE TEACHING AND LEARNING IN PRACTICE 2018-19. AP_9 CLIL BEST PRACTICE

 

Destinada a profesorado de Educación Primaria participante en el programa AICLE. Tendremos como ponente a Ana Miroslay Ledesma Hernández maestra del CEIP José Esquivel con amplia experiencia en el desarrollo del programa AICLE.

CURSO: IT. LANGUAGE TEACHING AND LEARNING IN PRACTICE 2018-19. AP_8 TALK FOR WRITING

‘Talk for Writing’ fue desarrollado por el autor Pie Corbett. Es un enfoque divertido, creativo pero también riguroso para desarrollar escritores competentes.

Talk for Writing es una poderosa herramienta ya que permite a los niños imitar oralmente el lenguaje que necesitan para un tema en particular antes de leerlo, analizarlo y luego escribir su propia versión. Pie describe tres etapas clave: imitación, innovación e invención.

¡Anímate a descubrir este divertido método de aprender a escribir una historia!

 

 

 

IT. Convivencia e Igualdad. APU Comunicación No Violenta

Con esta acción formativa se pretende el desarrollo de las habilidades de los docentes en la comunicación y la gestión de los conflictos en el centro escolar.. Como docentes nuestra herramienta de trabajo es la palabra, debemos aprender a usarla para ser más efectivos y como método de prevención de la mayoría de conflictos que son debidos a malos entendidos.

Esta herramienta puede usarse en la comunicación tanto entre docentes y alumnos, pero también entre docentes y las familias y entre los mismos docentes.

Analizaremos donde están los principales errores cuando nos comunicamos haciendo que las posiciones en lugar de encontrarse y acercarse, se aleje cada vez más. Para luego dar las claves para una comunicación más efectiva que acerque las posiciones y a los interlocutores.  Se utilizarán muchas dinámicas para que la teoría se consolide y forme parte de nuestra forma de comunicarnos en el día a día

Programa:

¿Qué es la comunicación Violenta?

¿Qué es la Comunicación No Violenta?

Fases de la CNV: Observación, Sentimiento, Necesidad y Petición

Empatía

Obstáculos en la Comunicación

Aplicación Práctica

IT. Metodología y Competencia Digital (Tenerife Sur) APU 8: Atención al alumnado TEA

CONTENIDOS:
– Características del TEA, actualización y criterios diagnósticos.
– Dificultades y alternativas. Búsqueda de herramientas para potenciar
habilidades del alumnado con TEA.
– Valoración cambio de metodologías
– Estrategias de intervención
– Apoyos para la implementación de las estrategias
– Elaboración de materiales/casos prácticos.

Nausica Padrón Carmona (Pedagoga-Logopeda). Profesional con más de 10 años de experiencia en el trabajo de atención directa con personas con TEA. Responsable del Servicio de Apoyo a Personas con TEA en Edad Escolar (SAP) y del Servicio de Atención Temprana. Miembro del Equipo de Evaluación, Diagnóstico y Orientación Familiar, y del Equipo de Formación “FORMATEA”.