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Próximamente en Casa de América: ¿Es la latinidad una cultura emergente?

Con el progresivo aumento de la inmigración latinoamericana, “lo latino” ha ido ganando cada vez más protagonismo en la sociedad española.

La literatura, la gastronomía, la música e incluso el lenguaje, son manifestaciones culturales en las que es imposible ya no apreciar estas influencias, una impronta cultural que las sociedad española está asimilando, pero que a la vez sirve como un elemento “identificador” común entre los inmigrantes latinoamericanos, sean de la nacionalidad que sean.

El debate girará en torno a la hipótesis de la latinidad, la concepción de un lazo social común entre los diferentes colectivos de inmigrantes de países de América Latina en España.
Participan: Winston Manrique (Colombia), redactor de Babelia -El País; Joaquín Arango (España), catedrático de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense.
Modera: Yolanda Vaccaro, periodista (Perú)

Entrada Libre

Más información en http://www.casamerica.es

El ayuntamiento de VIC restringe el empadronamiento a "los sin papeles"

La portavoz y vocal del Consejo General del Poder Judicial, Gabriela Bravo, expresó el pasado 14 de Enero su “gran desasosiego, inquietud y preocupación” ante la intención del Ayuntamiento de Vic de no permitir el empadronamiento a los inmigrantes sin permiso de residencia.

Comienza la Mediación Intercultural en los Centros Educativos

Comienza el Proyecto de Mediación Intercultural y Apoyo Idiomático del Cabildo de Tenerife y la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias con la llegada de los y las mediadoras a los centros.

Estarán hasta final de curso realizando distintas tareas, entre ellas colaborando con el desarrollo de nuestros Proyectos de Educación Intercultural y contribuyendo en la dinamización de este web-blog.

Los retos de la Educación Intercultural,propuestas de Xabier Besalú.

Los retos de la educación intercultural: desligar la interculturalidad de la inmigración, la interculturalidad es un proyecto político y no estrictamente pedagógico y ético, la educación intercultural no necesita un proceso largo para ser una realidad en los centros educativos. 
Propuestas de Xabier Besalú en las I Jornadas de ciudadanía intercultural y educación. Diciembre 2009, Zaragoza.

Por primera vez, la comunidad afroamericana aplaude a Disney

Disney ofrece ahora historias de igualdad

Por David Alandete
 
Las princesas vuelven a estar de moda. Regresan los palacios y los trajes de ensueño, las coronas y las brujas. Pero los nuevos cuentos de hadas muestran una diferencia: las princesas ya no son damiselas en apuros. Sometidas al revisionismo del feminismo y de los padres preocupados por los valores que les inculcan a sus hijas, las nuevas princesas son distintas. No esperan a que el príncipe las salve. Ellas mismas se embarcan en sus propias aventuras y se preocupan por su sustento.

I Congreso en la red sobre Interculturalidad y Educación

En Marzo de 2010 comenzará el I Congreso en la Red sobre Interculturalidad y Educación, presidido por D. Alejandro Tiana Ferrer Director general del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y dirigido por D. Félix Villalba Martínez y por D. Javier Villatoro, con las siguientes áreas temáticas:

1. La Educación Intercultural Bilingüe

Coordinación: D. Héctor Muñoz

(Universidad Autónoma Metropolitana de México)

2. La Educación Intercultural y el currículo educativo

Coordinación: D. Xavier Besalú

(Universidad de Girona)

3. Interculturalidad y Enseñanza de Lenguas

Coordinación: Dña. Sara Robles

(Universidad de Málaga)

4. La interculturalidad y las iniciativas sociales

Coordinación: D. Jesús Aparicio

(Universidad de Valladolid)

Para más información pincha en: Primer Congreso en la Red sobre Interculturalidad y Educación.