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Espacio dedicado las actividades de los equipos de ayuda entre iguales

El desarrollo del Programa de Formación de Alumnado Ayudante, con el alumnado de Secundaria, permite el abordaje pleno de los programas como apuesta por la moral autónoma, la empatía y la solidaridad como valores para nuestros jóvenes. (Torrego, 2003).

Según Cowie y Wallace (2000) las principales características de los Programas de Ayuda entre iguales en esta etapa son las siguientes:

– Los alumnos y alumnas son entrenados para trabajar juntos fuera de su círculo de amistad. Este tipo de interacción ayuda a reducir los prejuicios y fomenta la confianza entre alumnos y alumnas.

– El alumnado tiene la oportunidad a través de un adecuado entrenamiento, de aprender habilidades de comunicación, de compartir información y reflexionar sobre sus propias emociones.

– El alumnado es entrenado para tratar con conflictos y ayudar a los compañeros y compañeras a relacionarse los unos con los otros de una forma más constructiva y no violenta.

En los siguientes enlaces pueden acceder a algunas sesiones de formación del alumnado que compone los equipos de ayuda de nuestro. Meritorio trabajo de nuestra compañera, recientemente  jubilada, Inmaculada Pérez del Toro.

Reparto de funciones y orden del día
Algunos pasos en el proceso de ayuda
Escucha activa, acercamiento personal y seguimiento
Intervención con la persona que sufre
Intervención con quienes ejercen la violencia
Evaluamos el proceso de ayuda