Archivo del Autor: Carlos Tejera

Valoración máxima para el Taller de Creación de Videojuegos

El Taller de Creación de Videojuegos, iniciativa de la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo a través del Programa para el Fomento de las Competencias Digitales en Canarias (CODECAN) de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, tuvo una gran demanda en nuestro centro. Lo solicitaron más de 40 estudiantes, pero únicamente 24 estudiantes pudieron realizarlo.

En la primera sesión, celebrada el jueves 7 de noviembre, se trató brevemente las habilidades necesarias para la creación de videojuegos: creatividad, edición gráfica, programación,… El alumnado comenzó a trabajar con el entorno 2D de Unity, identificando sus principales paneles y ventanas. Cada estudiante elaboró su propio videojuego, dotándolo de imágenes a las que asignó propiedades del motor de física de Unity (fuerzas, aceleraciones, colisionadores, etc.) y también le asoció scripts con comportamientos (caminar, saltar, giros, etc.)

Al día siguiente, con el mismo horario, se desarrolló la segunda y última sesión. En ella, el alumnado completó su videojuego 2D y pasó a trabajar con el entorno 3D, configurando vistas, cámaras, modelos, luces y materiales. Los últimos minutos de la sesión se dedicaron a la valoración del taller. El alumnado mostró su enorme satisfacción, agradeciendo la profesionalidad y cercanía del ponente, Don Luis Lodos. También se interesaron en saber cómo poder exportar sus videojuegos a PC, Android o web

La experiencia ha sido muy positiva. El entusiasmo ha sido tal que se nos pide incluir el uso de Unity en el CPRAB y que el centro vuelva a solicitar el taller en futuras ediciones.

El ponente también nos ha felicitado por el interés, atención y entusiasmo demostrado por nuestro alumnado.

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Taller práctico nº 1 del CPRAB 2019/20

El próximo miércoles, 25 de noviembre, en horario de 16:00 a 18:00 horas, están convocados en el aula Medusa 3 los estudiantes de 3º ESO que son miembros del Club de Programación y Robótica, a participar en el primero de los talleres prácticos del curso que dedicaremos a la construcción de nuestro robot.

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Nuevo enlace a la plataforma CAMPUS con los datos del curso 18/19

Para facilitar al alumnado la preparación de los exámenes de septiembre se ha habilitado, de forma excepcional hasta el día 9 de septiembre, el acceso a una copia de CAMPUS con los datos del curso 2018-2019. Su dirección web es http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/2018-19/eforma/campus

Este enlace también se encuentra en el menú superior de esta página web, dentro del submenú: Accesos rápidos/Bach. semipresencial

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CPRAB: Taller de preparación para la competición Robotic School Fest 2019

Los miembros del Club de Programación y Robótica del IES Andrés Bello (CPRAB) que van a representar al centro en la competición Robotic School Fest 2019 están convocados al taller de preparación de la citada competición.

El taller, que tiene carácter voluntario, se desarrollará el próximo miércoles, 29 de mayo, en horario de 14:00 a 17:30 horas, en ese intervalo se hará un receso para almorzar.

Robotic School Fest 2019 se desarrollará el viernes, 7 de junio, en el Centro Comercial Nivaria. Nuestro centro presentará a tres equipos de estudiantes de 2º ESO que deberán adaptar, proteger y programar a sus respectivos robots Ranger para que compitan autónomamente contra otros robots en lucha SUMO

Ranger

 

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Taller de noticias falsas

El miércoles, 19 de diciembre, se desarrolló en nuestro centro el taller de noticias falsas.

En esta actividad, promovida por la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, participó alumnado de 1º de Bachillerato, acompañados de las profesoras Gema y Fernanda. El taller tuvo como principal objetivo reforzar en el alumnado el espíritu crítico y la responsabilidad para ayudarles a contrastar la información que circula en Internet, reflexionar antes de aceptar contactos y dar pautas y consejos sobre como reaccionar frente a los problemas que les puedan surgir en la Web.

El taller fue dinámico y participativo, de manera que fueron los propios alumnos y alumnas los que reflexionaron sobre la realidad que se esconde tras los contenidos falsos de Internet, así como otros riesgos presentes en el uso no responsable de las TIC. 

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