Actividades complementarias

Espacio dedicado a las actividades complementarias en el centro

El alumnado de nuestro IES hace posibles los estudios a tres adolescentes de Gambia

Una vez más, el alumnado de nuestro IES ha colaborado con la ONG «The Monkey Girl» que se ocupa de permitir a adolescentes de Gambia terminar sus estudios de Secundaria. Este curso escolar, desde el Departamento de Artes Plásticas, el alumnado de nuestro Bachillerato de Artes ha elaborado unos calendarios solidarios que ha vendido entre los miembros de la comunidad educativa las pasadas navidades. Una vez hecho el recuento, se recaudó un total de 720 euros con el que tres adolescentes podrán terminar sus estudios de Secundaria.

Agradecemos al Departamento de artes plásticas y al alumnado de Bachillerato de Artes su labor solidaria. Si quieres saber más sobre el proyecto o la labor del alumnado, te dejamos una nota de prensa que publicaron en el El Día.

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Reto matemático 6 – Uno para mentes despiertas

Continuamos con los retos para celebrar el día internacional de las Matemáticas y lo haremos hasta el próximo viernes. Para ello, te proponemos mover un poco las neuronas y retar a tus compañeros, familiares o amigos a resolver este enigma… Como cada día, las tres primeras personas que expliquen la solución correcta obtendrán 3, 2 y 1 puntos. ¿Quién se hará con la mayor cantidad de puntos? ¡Lo veremos! Escribe en el formulario e incluye tu respuesta.

Pitágoras era un experto jugando al billar. Pero no como piensas, sino al billar aritmético. El famoso geómetra ponía las bolas en forma de triángulo invertido, de forma que cuando restaba dos bolas consecutivas a la misma altura, obtenía la inferior (con resultado siempre positivo), como ves en la imagen de la izquierda, cuando se usan las bolas del 1 al 6.
Pero un verdadero juego de bolas de billar tiene 15 bolas, numeradas del 1 al 15.
¿Cómo tendrías que situar las bolas en forma de triángulo invertido para que ganes esta partida de billar aritmético a Pitágoras?

Formulario para responder a los Retos matemáticos

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Reto matemático 5 – Solo para mentes increíbles

Hoy te lanzamos otro reto matemático como forma de celebrar lúdicamente el día internacional de las matemáticas (día de Pi). Para ello, te proponemos mover un poco las neuronas y retar a tus compañeros, familiares o amigos a resolver este enigma… Los tres primeros tendrán 3, 2 y 1 puntos, a lo largo de estas 2 semanas. ¿Quién se hará con la mayor cantidad de puntos? ¡Lo veremos! Escribe en el formulario e incluye tu respuesta.

Cuenta la leyenda que en las fiestas griegas las copas debían servirse de forma que entre dos copas de vino llenas debía ponerse una vacía, y entre dos copas vacías, debía ponerse una copa llena. Observe la mesa de la imagen y diga en qué copa vacía debería verter el contenido de qué única copa con vino haciendo un único movimiento y dejando la mesa lista para una fiesta griega.

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Reto matemático 4 – Solo para mentes iluminadas

Hoy te lanzamos otro reto matemático como forma de celebrar lúdicamente el día internacional de las matemáticas (día de Pi). Para ello, te proponemos mover un poco las neuronas y retar a tus compañeros, familiares o amigos a resolver este enigma… Los tres primeros tendrán 3, 2 y 1 puntos, a lo largo de estas 2 semanas. ¿Quién se hará con la mayor cantidad de puntos? ¡Lo veremos! Escribe en el formulario e incluye tu respuesta.

Pedro Alcaráz, un famoso chef, fue al mercado del Agricultor de Tacoronte a comprar verdura para hacer una rica ensalada griega. Ha comprado una selección de productos gourmet, entre los que destacan aceitunas kalamata, pepinos encurtidos, tomates cherry y pimientos de piquillo para preparar tan refrescante plato.
Sin las aceitunas, habría gastado 20 €.
Sin los pepinos, habría gastado 18 €.
Sin los tomates, habría invertido 22 €.
Sin los pimientos, habría pagado una cuenta de 15 €.
¿Cuál de los cuatro productos ha sido el más caro? Danos la clave para poder entender tu respuesta.

¿Cuánto le costó la ensalada con los cuatro productos?

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[SOLUCIÓN] Reto matemático 1

El famoso Euclides solía poner a prueba a sus discípulos presentándoles un acertijo con cerillas en el que se representaba una operación de números romanos. Les decía: «¿Qué cerilla deberíamos mover y dónde deberíamos colocarla para que esta operación fuera completamente cierta?»
Ponte en el papel de uno de sus discípulos y dale una lección a Euclides explicándonos la solución.

[[El reto ya está cerrado]]

Este reto matemático ya está cerrado.
Este reto tenía dos soluciones posibles:
V – III = II
IV – III = I
En ambos casos había que mover el palillo vertical del signo +, o bien al primer número, o bien al último.

Las tres respuestas correctas más rápidas fueron de:

Ariadna G (2º Bach) >>> 3 puntos.

Isabel M (No estudiante ni familiar) >>> 2 puntos.

Rita Dolores R. (familiar estudiante del IES) >>> 1 punto.

¡¡Enhorabuena!!

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Reto matemático 3 – Solo para mentes brillantes

Hoy te lanzamos otro reto matemático como forma de celebrar lúdicamente el día internacional de las matemáticas (día de Pi). Para ello, te proponemos mover un poco las neuronas y retar a tus compañeros, familiares o amigos a resolver este enigma… Los tres primeros tendrán 3, 2 y 1 puntos, a lo largo de las próximas 2 semanas. ¿Quién se hará con la mayor cantidad de puntos? ¡Lo veremos! Escribe en el formulario e incluye tu respuesta.

Atenea compró un broche para una fiesta de gala en el Olimpo por 20 monedas de oro en un mercadillo. Le pide a Hera, que se encaprichó del broche, 25 monedas de oro y la revende.
Tras el éxito que tuvo Hera en la fiesta, se arrepiente de haberse desprendido del broche y la vuelve a comprar por 30 monedas de oro a Hera. Tras llevarla en la siguiente fiesta, y ver que no tiene éxito con los dioses, se la vende a la bella Afrodita por 40 monedas de oro. A pesar de que el broche no le terminó gustando, ¿cuál es el beneficio de Atenea finalmente?

Explícale a Afrodita tu respuesta.

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Reto matemático 2 – Solo para intrépidos

Hoy te lanzamos otro reto matemático como forma de celebrar lúdicamente el día internacional de las matemáticas (día de Pi). Para ello, te proponemos mover un poco las neuronas y retar a tus compañeros, familiares o amigos a resolver este enigma… Los tres primeros tendrán 3, 2 y 1 puntos, a lo largo de las próximas 2 semanas. ¿Quién se hará con la mayor cantidad de puntos? ¡Lo veremos! Escribe en el formulario e incluye tu respuesta.

Un campesino de Tegueste vende sus animales agrupándolos en 6 lotes:
Lote 1: 2 gallinas y 4 conejos
Lote 2: 1 gallina y 3 patos
Lote 3: 1 pavo y 6 gallinas
Lote 4: 2 ocas
Lote 5: 2 pavos y 1 conejo
Lote 6: 1 oca, 1 pavo y 1 gallina
Cada lote cuesta 100 € y los animales de la misma especie tienen el mismo precio.
¿Cuánto costará un lote que contenga un animal de cada una de las especies anteriormente citadas a un comprador de Tacoronte?
Explica tu respuesta.

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