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El Servicio de Información y Orientación es la oficina destinada a informar, asesorar y orientar a los futuros estudiantes y a la comunidad universitaria en general. Mientras dure la situación de alerta sanitaria el servicio sólo estará disponible a través de correo electrónico y whatsapp. Enlaces a la ULL y ULPGC.
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Archivo de la categoría: ESO
Entrega de orlas 4º ESO
El viernes 23 de junio, celebrábamos en el Salón de Actos del centro, la entrega de Orlas a nuestros chicos y chicas de 4° de ESO. El acto, que fue presentado por Alison y Erika como maestras de ceremonia, fue preparado por el propio alumnado y dejaron clara evidencia de sus dotes interpretativos en una pequeña representación con toque de humor realizada así como su capacidad de comunicación con los discursos de Pablo, Marina y Adonay . También intervinieron la Directora, Dácil González Lorenzo, y los padrinos Irga y Domingo, con sus discursos repletos de emoción. Para finalizar la velada, los tutores de cada grupo, Santi y Vanessa, junto a los padrinos y la Directora entregaron al alumnado las orlas, entre abrazos, sonrisas y fotos para el recuerdo.
¡Muchas felicidades, chicos y chicas, a seguir con entusiasmo en la nueva etapa!
Publicado en Alumnado, ESO, Principal
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Ayuda de libros – Curso 22/23 (Adjudicaciones y denegaciones)
Publicado en ESO, Principal, Secretaría, Tablón de anuncios
Etiquetado ayuda de libros, libros, Libros de texto
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BECAS INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
¿En qué consiste?
Conceder, en régimen de concurrencia competitiva, becas en especie para la inmersión lingüística de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, en tres modalidades: Becas de Inmersión Lingüística (BIL): realización del primer trimestre de cuarto de la ESO en Irlanda, Canadá o Francia. Becas de impulso: estudio online de inglés, francés o alemán y estancia de un mínimo de cuatro semanas en el período vacacional en Irlanda, Canadá, Francia o Alemania según el idioma elegido y Becas Dual-4: obtención del título de Bachillerato de Canadá o Estados Unidos en forma mixta online y presencial de un mínimo de cuatro semanas de duración, durante el período vacacional de verano entre los dos cursos de Bachillerato.
¿Quién puede solicitarlo?
Alumnado que, cumpliendo los requisitos especificados en las bases reguladoras de la convocatoria estén estudiando durante este año lectivo 2021-22 3º ESO (modalidades Becas de Inmersión Lingüística y Becas de Impulso) y por tanto comiencen en el año 2022-2023 4º ESO, o 4º ESO en el año lectivo 2021-2022 (modalidad Dual-4) y que por tanto comiencen en el año 2022-2023 1º Bachillerato.
¿Cuál es el plazo para solicitarlo?
Martes, 05 Octubre 2021 – Miércoles, 03 Noviembre 2021
Publicado en Bachilletato, ESO, Inglés, Principal
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Ciudades Sostenibles
El alumnado de 2°ESO ha estado trabajando los cuerpos geométricos, sus volúmenes y sus desarrollos en plano en Matemáticas, y el vocabularios propio de las ciudades en Francés. Aprovechando que en las tutorías hemos visto los Objetivos de Desarrollo Sostenible y para contribuir al Eje de Educación Ambiental y Sostenibilidad del proyecto PIDAS del centro, han elaborado, para el Día del Medio Ambiente, estas maquetas de Ciudades Sostenibles.
Les dejamos algunas imágenes, esperamos que les gusten.
Publicado en Alumnado, Educación Ambiental y Sostenibilidad, ESO, Francés, Matemáticas, Proyectos y Redes, Sin categoría
Etiquetado eso, Maquetas, matemáticas, medioambiente, reciclar, sostenibilidad
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I ENCUENTRO ONLINE DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Desde la OFDA (Oficina de Defensa del Alumnado) hemos planeado con mucho entusiasmo un Encuentro online para estudiantes de Secundaria y Ciclos Formativos de toda Canarias, cuyo principal objetivo es promover y animar a los estudiantes a participar en la vida académica de los centros y en la sociedad en general.
Es un encuentro para reflexionar, dialogar y conocer más a fondo lo que significa para los estudiantes PARTICIPAR en el centro o en general en la sociedad.
Este I Encuentro se llevará a cabo en dos ediciones, que tendrán lugar de forma online
a través de la plataforma Meet de Google los días:
5 de mayo de 2021, a las 11 a. m. y 12 de mayo de 2021, a las 17 p.m.
Está dirigido a los estudiantes de 3o, 4o de la ESO, bachillerato y Ciclos Formativos, quienes podrán elegir el día del encuentro que más les convenga.
La forma de inscribir al alumnado será enviando un email a:
defalumtf.educacion@gobiernodecanarias.org
Pueden hacerlo hasta el 28 de abril, notificando en el email los nombres del alumnado, su
nivel educativo, Centro e isla. Admitiremos alumnado por orden de llegada de las inscripciones hasta llegar al cupo. Posteriormente recibirán la lista de alumnos admitidos y el link para unirse a Meet el día del Encuentro.
Publicado en Bachilletato, ESO, Familia y Participación Educativa, Principal
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Recetario navideño
En la materia de Matemáticas de 2ºESO hemos creado un recetario navideño para estas fechas. El alumnado ha elaborado las recetas en casa, durante el puente de La Constitución, ha sacado fotografías de los ingredientes, proceso y resultado final. Luego, han estandarizado sus receta para un número elevado de porciones, como si fueran pasteleros y pasteleras de verdad, y han calculado, aproximando, la información nutricional básica (porcentaje de grasas y porcentaje de azúcares), añadiendo una etiqueta según lo saludables que eran sus postres. Tratamos así de que el alumnado se conciencie sobre la importancia que tiene llevar una dieta saludable y equilibrada, conociendo cómo categorizar cada producto y saber leer una etiqueta nutricional (grasas, azúcares, proteínas, carbohidratos, etc.).
Por último, estos y estas chef, han añadido toda la información a una cartulina, de manera que en conjunto ha quedado un estupendo recetario de postres para Navidad.
Esperamos que les guste.
Publicado en Alumnado, ESO, Familia y Participación Educativa, Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género, Matemáticas
Etiquetado alumnado, matemáticas, Navidad, pidas, Salud
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CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULAS DE HONOR EN ESO, CURSO 2019-2020
La norma de referencia es la ORDEN de 3 de septiembre de 2016, por la que se regulan la evaluación y la promoción del alumnado que cursa las etapas de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, y se establecen los requisitos para la obtención de los títulos correspondientes, en la Comunidad Autónoma de Canarias.
En el artículo 9, en referencia a la Matrícula de Honor en la Etapa, establece lo siguiente en los apartados 5, 6 y 7:
- Se podrá conceder «Matrícula de Honor» al alumnado que haya demostrado un rendimiento académico excelente y cuya calificación global de los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria sea 9 o superior. La «Matrícula de Honor» se podrá conceder a un número máximo de alumnos y alumnas igual o inferior al 5 por 100 del total del alumnado del centro de cuarto curso.
- Excepcionalmente, en los centros que tengan matriculado un número inferior a 20 alumnos o alumnas, se podrá conceder una «Matrícula de Honor».
- La calificación de «Matrícula de Honor», que se consignará mediante una diligencia específica en el expediente académico y en el historial académico del alumno o de la alumna, surtirá los efectos que determine la normativa vigente.
En nuestro centro, el IES Daute-Los Silos, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
1.- En base a la mayor nota media de la etapa, igual o superior a 9, siguiendo ese orden.
Y en caso de empate, se seguirán estos criterios en el orden en que se muestran:
2.- Media del último curso obtenida hasta el mes de marzo (semestre).
3.- Numero de calificaciones iguales a 10 que ha obtenido a lo largo de la etapa.
Publicado en ESO
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Tapones solidarios
Desde la RedEcos del IES Daute Los Silos se ha organizado una recogida de tapas solidarias para Rafa. Este joven de Los Realejos ha perdido su mano en un accidente y pretende conseguir 410 toneladas de tapas para poder adquirir una mano biónica con la que poder volver a trabajar como mecánico.
El alumnado de Valores Éticos de 2°ESO ha elaborado estos carteles, informando al resto de alumnado de la noticia e invitando a colaborar con la causa. Invitamos también a las familias a que colaboren trayendo sus tapas hasta el centro.
Publicado en Alumnado, Educación Ambiental y Sostenibilidad, ESO, Orientación, Principal, Proyectos y Redes
Etiquetado empatía, reciclar, Redecos, solidarios, Tapas, tapones
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Acción puntual en los pasillos
Desde la RedECOS hemos querido repasar junto con el alumnado qué residuos podemos depositar en el contenedor amarillo y cuáles en el azul, para así utilizarlos correctamente. Así ha quedado nuestro tablón de hoy:
CONTENEDOR AMARILLO
- Envases y embalajes de cualquier producto que sean de plástico: botellas de agua, de refrescos, de detergentes, film transparente, bandejas de poliespam, bolsas de plástico, paquete de papas fritas, embalaje de chocolatinas…
- Envases de aluminio: latas de refrescos, latas de conserva, cajas de galletas de lata, papel de aluminio (tipo albal), botes de insecticidas, lacas….
- Envases de tetrabrik: de leche, zumos, vino…
- Cualquier otra cosa, aunque sea de plástico, que no sea un envase o embalaje, no se debe tirar en éste contenedor: juguetes, perchas, bolígrafos…La cubertería de plástico también va en el contenedor amarillo porque se considera envase ligero.
CONTENEDOR AZUL
- Envases de cartón (siempre que no estén manchados): cajas de galletas, cartón de huevos, cajas de zapatos, bolsas de papel, etc.
- Papel: folios, hojas de libreta, libros, revistas, periódicos, etc.
Solicitamos la colaboración de las familias y del alumnado para el correcto uso de los contenedores que se encuentran en el Centro. Asimismo, es fundamental que también desde casa se fomenten estos hábitos de separación de residuos ya que juntos debemos cuidar de nuestro entorno y de nuestro planeta.
Para cualquier duda sobre la separación de residuos pueden consultar la siguiente página: http://inforecikla.eus/
Publicado en Alumnado, Educación Ambiental y Sostenibilidad, ESO, Proyectos y Redes
Etiquetado reciclaje, Redecos, residuos, separar, sostenibilidad
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Retos y juegos en matemáticas
En la materia de Matemáticas seguimos utilizando los retos y otros juegos para motivar al alumnado. Esta semana en 2ºESO hemos jugado al dominó con identidades notables y hemos realizado algunos retos en equipos cooperativos. En 3ºESO hemos hecho un Escape Room, en el que el alumnado debía ir resolviendo ecuaciones con pistas para poder salvar a la profesora de un virus que le haría perder la memoria al sonar el timbre. Aunque no consiguieron salvarla, se divirtieron practicando la resolución de ecuaciones.
Publicado en ESO, Matemáticas
Etiquetado cooperativo, escape room, juego, matemáticas, retos
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