Proyectos

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Además de las enseñanzas regladas, nuestro centro desarrolla varios proyectos en aras de conseguir los mejores resultados, tanto académicos como personales.

 

Secciones Bilingües (AICLE)

Coordinador: Don José Francisco Climent Tortosa

El programa AICLE tiene como principal objetivo la mejora en el proceso de aprendizaje de los idiomas mediante el incremento de las horas de inmersión en el idioma en los centros y etapas autorizadas al efecto por este órgano directivo; por lo que la lengua extranjera se convierte en un medio de instrucción y comunicación que facilita la adquisición de los aprendizajes de las áreas o materias implicadas.

Los objetivos generales del programa AICLE son:

  1. Mejorar en el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera (inglés).
  2. Potenciar el incremento de las horas de inmersión en el idioma.
  3. Promulgar y articular el trabajo cooperativo en el centro.
  4. Generar oportunidades e iniciativas de trabajo y aprendizaje, así como potenciar el trabajo por proyectos.
  5. Desarrollar autonomía, motivación y expectativas en el alumnado.

Proyecto “Talking International”

Coordinadora: Doña Digna Domínguez Brito

OBJETIVOS

  • Dar a los alumnos la posibilidad de usar el inglés en situaciones reales de comunicación, mejorando así sus habilidades comunicativas y, por lo tanto, su rendimiento. (Criterios de Evaluación 6, 7, 8 y 9)
  • Favorecer el intercambio cultural de nuestros alumnos con alumnos de otros países, disminuyendo así la sensación de aislamiento que causa nuestra situación geográfica. (Criterio de Evaluación 10).
  • Promover el uso de las TIC tanto entre los alumnos como entre los profesores implicados en el proyecto.
  • Aumentar la autoestima del alumnado, haciéndoles ver que son capaces de comunicarse con personas de cualquier país a un mismo nivel, evitando así la desmotivación y el riesgo de abandono escolar.
  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración, tanto entre el grupo de alumnos de clase como entre los otros grupos del mismo nivel en el centro, y entre éstos y los alumnos de los otros centros participantes en el proyecto.
  • Desarrollar, de manera integrada, las siete competencias clave.
  • Implicar a las familias en la vida del centro.

Teniendo en cuenta lo dicho en el apartado anterior, proponemos una serie de actividades base, encaminadas a poner en contacto a los alumnos participantes del proyecto con distintos centros y a establecer las vías de comunicación entre ellos. Las actividades que proponemos son, por lo tanto, flexibles y están sujetas a los cambios necesarios para adaptarlas a las circunstancias que se den en nuestro centro y en los centros cooperantes, tanto al comienzo como a lo largo del curso escolar.

 

Proyecto: “Mediando en nuestro centro”

Coordinadora: Doña Gloria Taño Martín

OBJETIVOS

  • Difundir la Cultura de la Mediación sobre todo en los grupos de 1º ESO.
  • Seguir integrando la resolución positiva del conflicto en la dinámica convivencial del centro.
  • Formar en mediación a alumnado de la ESO.

ACTUACIONES

  • Charlas informativas en cada grupo.
  • Realización de mediaciones informales en la práctica diaria.
  • Realización de mediaciones formales en los conflictos más graves.
  • Desarrollo de actividades en cada grupo de 1º ESO, relacionadas con la gestión positiva del conflicto.
  • Proceso de selección de alumnado con perfil de mediador.
  • Actividades dentro del plan de formación.

 

“Red Canaria de Escuelas promotoras de Salud”

Coordinador: Don Orlando Pérez San Juan

OBJETIVOS GENERALES

  • Promover comportamientos, hábitos y estilos de vida saludables, a partir de un enfoque de trabajo comunitario y de una perspectiva dinámica, positiva y holística de la salud y de la Educación para la Salud, que contempla todas las dimensiones de la vida de la persona: física, psíquica y social.
  • Impulsar un enfoque interdisciplinar de la labor docente (transversalidad) teniendo a la educación para la salud como su eje vertebrador.
  • Participar en acciones e iniciativas que defiendan el medio ambiente, la salud y la solidaridad.
  • Proporcionar al alumnado los conocimientos y habilidades para adoptar decisiones con responsabilidad en relación con su salud personal, social y el cuidado de su entorno, desarrollando su sentido crítico y autonomía personal.

 

“Red de Huertos Escolares Ecológicos”

Coordinador: Don Gabriel Hernández Díaz

Este centro se acogió al proyecto Huertos Escolares Ecológicos en el curso 2009/2010, pero se abandonó. Posteriormente, se retomó el proyecto en el curso 2013/2014, mejorando las instalaciones para hacer un huerto más cómodo, seguro y eficaz.

A pesar de estar en un entorno rural, muchos de nuestros alumnos muestran gran desconocimiento de conceptos y prácticas agrícolas. Es imprescindible que nuestros jóvenes sean conscientes de la importancia de cultivar la tierra como un medio imprescindible para nuestra subsistencia y como una actividad profesional sostenible y digna.

El huerto es un espacio para compartir conocimientos y aplicarlos. Nos nutrimos de las experiencias de cada uno de los miembros del grupo y de la información que pueda recabar de familiares, amigos o vecinos.

 

“Aprendizaje a través del movimiento”

Coordinadora: Doña Mª del Cristo Alonso Lugo

OBJETIVOS

  • Mejorar la autoestima y aumentar la confianza.
  • Desarrollar la motivación y la autonomía.
  • Aumentar la concentración con el fin de mejorar la lectura, escritura, comprensión, memoria.
  • Llegar a ser más eficaz en la organización de su trabajo.
  • Mejorar las relaciones.

 

“Enseñar África: una mirada en positivo”

Coordinadora: Doña Antonia Mª Fuentes Hernández

El objetivo principal del proyecto “Enseñar África: una mirada en positivo” es que el alumnado se acerque al conocimiento de la realidad africana desde una perspectiva positiva, plural, diversa y descargada de eurocentrismo. Debe analizar con mirada crítica el enfoque estereotipado que ofrecen los medios de información y comunicación en el que únicamente hablan sobre pobreza, miseria, guerra, enfermedades, hambrunas,… Por consiguiente, hay que informar y concienciar al alumnado sobre el África de la normalidad, de la cotidianidad, la de los ciudadanos y ciudadanas que cada día trabajan, estudian, se esfuerzan y se divierten mientras ponen en marcha la construcción, desarrollo y avance de sus sociedades porque África es un reto y una opción de futuro.

Los objetivos específicos son:

  • Ampliar el conocimiento del alumnado sobre el continente africano para que adquieran conciencia de la inmensidad territorial de África, del número y variedad de países que lo integran y de la abundancia de etnias y lenguas que frecuentemente cohabitan en cada país, normalizando la visión del continente africano y el conocimiento de su diversidad.
  • Tomar conciencia de que el continente africano es la realidad física y humana más cercana a Canarias y que los avances positivos que las sociedades africanas van consiguiendo, repercuten en nuestro archipiélago a través de las relaciones comerciales, sociales, culturales, etc.
  • Activar la motivación del alumnado e incentivar su curiosidad para que se interesen y valoren el patrimonio natural y cultural y artístico del continente africano.
  • Elaborar trabajos colaborativos en diversos formatos (exposiciones, edición de vídeos, presentaciones, murales, debates, carteles,…).

 

“Red canaria de Escuelas Solidarias”

Coordinador: Don Juan Carlos Santiago Bolaños

La Red canaria de Escuelas Solidarias (RCES) conforma una comunidad de prácticas y coordinación intercentros que posibilita el trabajo conjunto y el intercambio de experiencias, siendo su ámbito de actuación la educación para el desarrollo, la solidaridad, la justicia y la promoción de los derechos humanos en la escuela canaria.

OBJETIVOS

  1. Posibilitar el trabajo conjunto y el intercambio de experiencias de aquellos centros interesados en promover la solidaridad.
  2. Promover en los centros educativos una convivencia comprometida con la paz, los derechos humanos y la solidaridad.
  3. Favorecer la toma de conciencia de un mundo global, interdependiente y cargado de desigualdades.
  4. Sensibilizar sobre la necesidad de paliar las desigualdades económicas, sociales y culturales.
  5. Fomentar las prácticas solidarias y de cooperación del alumnado.
  6. Contribuir al desarrollo de la competencia social y ciudadana desde la educación en valores, mediante el diseño de tareas y situaciones de aprendizaje significativas para el alumnado.

 

“Red canaria de Escuelas para la Igualdad”

Coordinadora: Doña Adriana Mª Jarabo Lorenzo

OBJETIVOS

  1. Sensibilizar, formar e implicar a las comunidades educativas en materia de igualdad de género y coeducación.
  2. Elaborar y divulgar materiales coeducativos, planes, protocolos y orientaciones que faciliten la labor del profesorado en la construcción de la igualdad en todos los ámbitos de su práctica docente.
  3. Favorecer la toma de consciencia y desarrollar acciones sobre la prevención de la violencia de género y de la violencia de origen sexista.
  4. Visibilizar las experiencias coeducativas implementadas en el ámbito escolar.
  5. Impulsar medidas para fomentar la Educación Afectivo-Sexual.
  6. Fomentar la colaboración con otras instituciones y entre las diferentes áreas para promover la igualdad y la incorporación de la perspectiva de género.

 

Ámbito de fomento del Patrimonio

Coordinadora: Doña Antonia Mª Fuentes Hernández

OBJETIVOS

  • Propiciar el conocimiento entre el alumnado de los diferentes elementos patrimoniales de nuestra comunidad autónoma, así como del municipio y entorno más cercano: Patrimonio Histórico, Artístico, Arqueológico, Natural y Paisajístico, Etnológico y Bibliográfico y Documental.
  • Crear un espíritu de sensibilización y concienciación del patrimonio local, insular y autonómico entre nuestros alumnos.
  • Impulsar la participación del alumnado en pequeños proyectos de investigación sobre el patrimonio de su entorno más inmediato.
  • Participar en los proyectos propuestos por distintas instituciones públicas (Consejería de Medio Ambiente, Parques Nacionales, Cabildo, Museos, etc) en las que se impulse el conocimiento del Patrimonio Canario.

 

Por las sendas de la Fe y la Cultura

Coordinador: Don José Fernando Lorenzo Matías

Por las Sendas de la Fe y la Cultura es un proyecto del Departamento de Religión del I.E.S. El Paso que tiene como objetivo acercar a los alumnos al Patrimonio Histórico de nuestra Isla de La Palma en primer lugar, pero, como en el caso que nos ocupa, salimos de los límites de nuestra Isla para trasladarnos a la Ciudad de San Cristóbal de La Laguna (Tenerife), declarada por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad.

 

Diseño y construcción de una plataforma de alimentación multipropósito con energía solar

Coordinador: Don José Manuel Sánchez Martín

La plataforma de alimentación mediante energía solar multipropósito pretende crear un sistema que pueda ser estandarizado, modular y de fácil instalación en aquellos puntos donde o bien no es viable otra forma tener energía eléctrica o no sea rentable.

OBJETIVOS

  • Que los alumnos y alumnos aprendan y comprendan el proceso de poner en marcha un proyecto desde cero, resolviendo no solo las cuestiones técnicas, sino también las administrativas, permisos, subvenciones, etc. Con la motivación de que el resultado de su esfuerzo dará un servicio allí donde se instale y ellos puedan ver el fruto de su trabajo.
  • Promocionar el centro y los ciclos formativos dada la escasa demanda que tiene la formación profesional, es por ello por lo que el dispositivo solar llevara un cartel promocionando el centro y sus enseñanzas.
  • Implicar a las familias y que estas sientan que los alumnos y alumnas del IES El Paso son capaces de afrontar retos y de contribuir, aunque sea de forma modesta, al ahorro energético.

El proyecto se pretende implicar a todos los miembros de la familia profesional que se imparte en el IES El Paso, tanto el ciclo de grado medio, como la formación profesional básica.

Con este proyecto, la familia profesional de instalaciones y mantenimiento contribuye además a los objetivos de la PGA en los siguientes apartados:

  • Energía asequible y no contaminable.
  • Ciudades y comunidades sostenibles.
  • Producción y consumo responsable.

Proyecto “Matemáticas, ¿estáis ahí?”

Coordinadora: Doña Mª Amparo Griñán García

Este proyecto consiste en ofertarles a los alumnos durante el desarrollo de la asignatura una serie de búsquedas, pequeñas investigaciones, actividades y problemas relacionados con el entorno del aula, el centro, su barrio, su isla,… donde, de forma individual, colaborativa, en pequeños grupos y, finalmente, en el grupo clase, se fomente su investigación y la exploración en la búsqueda de soluciones.