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…Y comenzamos con el proyecto “APRENDER EMPRENDIENDO”

El pasado mes de septiembre iniciamos la planificación del proyecto “APRENDER EMPRENDIENDO”, financiado por la FUNDACIÓN CAJACANARIAS dentro del premio otorgado en la pasada convocatoria de Aulas Emprendedoras al IES EL SOBRADILLO.

Es un proyecto colaborativo en el que participarán alumnos del AULA ENCLAVE, AGRARIAS y ADMINISTRACIÓN cuyo objetivo es simular empresa en el Centro comercializando diferentes productos especialmente producción agrícola.

Durante estas semanas hemos mantenido diferentes reuniones con los grupos implicados, estudiando diferentes propuesta tanto de ubicación y espacio de venta y actualmente estamos con el análisis de costes, precios de venta y diseño de nuestra pagina de Facebook informativa y comercializadora.

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Despedida en el Aula Enclave

Despedida de los alumnos del aula enclave con la terapia canina. Ha sido muy positivo y comenzaremos en septiembre apostando por un nuevo proyecto. Gracias al AMPA por su colaboración, en especial a Yurena, madre representante de la Asociación de Padres y Madres de nuestro IES. Y sin lugar a dudas agradecer a los pagadores, la Obra Social de la Caixa.

 

Embellecimiento del Aula Enclave

Proyecto de embellecimiento del aula enclave. Autor: Tomás, auxiliar educativo. Colaboradores: los alumnos Cati, Néstor, Samu, Garey y Miguel.

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TERAPIA CANINA

A comienzos de este curso se solicitó a través del AMPA, desde el aula enclave del IES El Sobradillo, ayuda económica a la Obra Social de la Caixa; para la realización de “Terapia Canina” con los alumnos. Se nos concedió y se han obtenido resultados muy positivos.
Agradecemos a la Obra Social su interés y generosidad, en nombre del equipo educativo del aula enclave y sin lugar a duda de los padres de nuestros alumnos/a y de ellos mismos.Resultado de imagen de obrasocial caixa
Algunos beneficios que se pueden llegar a conseguir a través del trabajo realizado por la asociación “Globalterapia”

Físicos:
Mejora la movilidad.
Favorece la mejora de la motricidad fina y gruesa.
Amplía la capacidad sensorial a través de la experimentación con los sentidos.
Trabaja el sistema vestibular y propiocepción.
Psicosocial:
Potencia la autoestima y el autoconcepto.
Aumenta la capacidad de concentración y atención.
Reduce los niveles de ansiedad.
Aumenta y estimula las interacciones entre el grupo de iguales.
Reduce la sensación de soledad.
Cognitivo:
Mejora la capacidad de atención, comprensión y memoria.
Fomenta la capacidad de análisis y razonamiento para la resolución de problemas.
Favorece la mejora de operaciones matemáticas.
Trabaja conceptos de desarrollo de la vida diaria que fomenten su autonomía (colores, formas, animales, utensilios…)
Imaginación divergente.
Mejora del lenguaje gestual.
Aumento del vocabulario y fluidez verbal.
Vocalización y comprensión verbal.
Emocional:
Desarrollo de patrones emocionales acordes y positivos.
Mejora el deseo de participar en actividades grupales.
Aumenta la confianza.
Potencia la relajación.
Aumenta el seguimiento y expresión de la afectividad.
Incrementa el autocontrol.
Reduce miedos, aspectos depresivos y ansiedad.
Reduce la sensación de soledad.

Cocina Griega de Bachillerato