Proyecto participativo de alumnado de la Facultad de Enfermería

Alumnos de la facultad de enfermería han dinamizado una sesión para cada grupo de segundo de la ESO en la materia de Prácticas Comunicativas con el objetivo de mejorar la sociabilidad entre compañeros, así como mejorar la situaciones en las que los individuos se sientan avergonzados e incomprendidos, ayudando a mejorar estos aspectos en ciertas circunstancias. Las sesiones constaban de una breve introducción sobre ciertos conceptos, tales como: ambivertido, extrovertido, introvertido. Diferencia entre introvertido y tímido. Para luego en pequeños subgrupos realizar actividades que permitían la interacción, como juegos de roles, pictionary, pelota preguntona, juego de gestos, exploración microscópica…
Dichos juegos se basan en dinámicas de improvisación y creatividad que tiene cada alumno en el momento en el que se les pone en situación.

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