Archivo de la categoría: Plan lector

Próxima cita del club del lectura del IES Güímar.

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Personas admirables.

Los alumnos de 1º Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, en clase de Lengua Castellana y Literatura, en un trabajo de creación literaria, han descrito cómo es esa persona a la que admiran. He aquí algunos de esas redacciones:

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Club de lectura en el IES Güímar.

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Plan lector digital del IES Güímar: proyecto «La biblioteca como motor de cambio para transformar el mundo» (red Bibescan)

Plan lector digital del IES Güímar (curso 2017-2018):

COORDINADOR: Profesor Richard Velázquez Guzmán (Coordinador de la Red Bibescan en el IES Güímar).

El Plan Lector del IES Güímar para el alumnado de ESO cuenta desde el año pasado con un Plan Lector Digital que posibilita la lectura mediante el uso de los dispositivos móviles del alumnado. Este Plan Lector Digital surge como una iniciativa del proyecto correspondiente a la presencia del centro en la Red Virtual Educativa de Bibliotecas Escolares de Canarias (Red Bibescan).

Hoy se ha presentado una evolución del Plan Lector Digital denominado “Leer nos hace más felices”. Este Plan Lector Digital se caracteriza por tener una frecuencia de publicación quincenal. Además va acompañar al alumnado dado que cuando tenga lugar la sesión del Plan Lector se entregará el Plan Lector Digital al alumnado con el formato de un marcapáginas.

El título del Plan Lector Digital «Leer nos hace más felices» surge por la investigación llevada a cabo por la Universidad de Roma III que puso de manifiesto que los lectores están más contentos y satisfechos que los no lectores y en general son menos agresivos y más optimistas. Además el estrés se reduce y se incrementa la inteligencia emocional , el desarrollo psicosocial, el autoconocimiento y el cultivo de la empatía (fuente: https://elpais.com/elpais/2016/01/22/eps/1453483676_726569.html).

Los objetivos que se plantean con este Plan Lector Digital son:

  • Fomentar y consolidar el hábito lector.
  • Contribuir a la mejora de la convivencia en el IES Güímar.
  • Destacar el papel del alumnado como generador de contenidos de modo que  se difunda sus producciones a toda la comunidad educativa.

El acceso al Plan Lector Digital se realizará a través de un código QR incrustado en un marcapáginas con una frase de motivación para el alumnado que cambiará con cada edición del Plan Lector. De este modo el primer número del Plan Lector Digital presenta el siguiente formato:

Entre los contenidos de este Plan Lector Digital se contará, además de con producciones propias del alumnado (creaciones literarias, noticias, cómics…), la lectura de un primer capítulo de un libro, noticias de interés (periódicos digitales, “Leer nos une” y “Educación Vial para todos”), aplicaciones desarrolladas en el Centro, vídeos líricos, vídeos sobre inteligencia emocional…

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Si se desea descargar el Plan Lector Digital haz clic en el siguiente enlace: «Leer nos hace más felices«.

 

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Plan lector del IES Güímar (curso 2017-2018).

Plan lector del IES Güímar (curso 2017-2018):

COORDINADORA: Profesora Leni Díaz Durán.

OBJETIVOS: Con el Plan Lector se pretende continuar con la labor de de introducir dentro del currículo un tiempo específico para la lectura, asumiendo que la afición por leer es algo que se aprende. Por ese motivo, el objetivo primordial será fomentar y consolidar el hábito lector entre los alumnos de la ESO, utilizando le lectura como fuente de disfrute e información.

HORARIO: Para llevar a cabo este Plan Lector, se establecerán, aproximadamente, 20 minutos semanales de lectura en el aula al principio de cada clase (nunca a primera hora ni a última) y en los distintos días de la semana. La primera semana se empezará a leer el lunes durante la segunda hora, la segunda durante la tercera y así sucesivamente hasta llegar a quinta hora, y se hará lo mismo el resto de los días de la semana. El hecho de que se haga rotativo en días y horas facilita que no siempre sea al mismo profesor el implicado y que no genere problemas en el desarrollo de la Programación Didáctica de cada Departamento

RECURSOS: Los textos seleccionados para llevar a cabo el Plan Lector tratarán temas diversos y, en la medida de lo posible, actuales. Además, como en el curso pasado, contaremos con un Plan Lector Digital, de carácter opcional, cuyos detalles se explicarán la próxima semana.

LEEMOS JUNTOS: Hoy tengo ganas de sonreír (primer texto del PLAN LECTOR para el 9 de octubre de 2017).

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Manías (textos del alumnado de 2º de Bachillerato).

Textos interesantes del alumnado de 2º Bachillerato.

 

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Plan lector digital (red Bibescan 2016-2017)

 El plan lector que se realiza para el alumnado de ESO se complementa con el plan lector digital a partir de este curso académico. Este plan lector digital surge como una iniciativa del proyecto correspondiente a la presencia del centro en la Red Virtual Educativa de Bibliotecas Escolares de Canarias (Bibescan).

El plan lector digital, cuya frecuencia de publicación es quincenal, posibilita la lectura mediante el uso de los dispositivos móviles del alumnado. Además incluye códigos QR con enlaces a los siguientes contenidos: a) primer capítulo de alguna novela, b) periódico digital «Leer nos une» cuya temática es la lectura y c) producciones realizadas por el alumnado tanto en este curso académico como en el anterior.

De este modo este plan lector digital permite destacar el papel del alumnado como generador de contenidos de modo que llegue a toda la comunidad educativa mediante su difusión en la web del centro.

El pasado lunes 17 de octubre de 2016 se proporcionó al alumnado de ESO el siguiente documento:

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Plan lector: Redacciones de alumnos de 2º ESO a partir de un principio dado

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Plan lector: Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Con motivo del Día Escolar de la No Violencia y la Paz, dos alumnas de
2º ESO han plasmado por escrito sus reflexiones y deseos sobre este tema.

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Plan lector: La soledad

A partir del texto Estamos solos de Luz Sánchez-Mellado, donde la autora hace una reflexión sobre la soledad, los alumnos de 1º Bachillerato han creado historias de personas que sufren este sentimiento. Algunas de estas narraciones son las siguientes:

  

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