Mininovelas en Instagram: Proyecto Biblioteca escolar como centro de aprendizaje al servicio de la comunidad educativa lectora (red Bibescan).

El proyecto “Mininovelas en Instagram” realizado por el alumnado de 2º de Bachillerato (optativa Imagen y Sonido) ponen de manifiesto el potencial que tiene la red social Instagram para contar historias de forma creativa teniendo en cuenta que esta red social es de las más utilizadas por el alumnado. Además la situación de aprendizaje permite que el alumnado que cursa la materia de conozca diferentes bancos de imágenes gratuitos así como algunas novelas publicadas en dicha red.

La actividad realizada por el alumnado del IES Güímar ha consistido en la creación de historias que contienen diez imágenes que acompañan a un texto además de la elaboración de sus portadas.
 
Más información: “Mininovelas en Instagram“.
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Educación vial para todos: infografías viales.

El proyecto “Educación vial para todos” contempla difundir aquellas iniciativas que mejoren la seguridad vial a partir de las situaciones de aprendizaje planteadas al alumnado de Bachillerato.

La sección “Infografías multimedia” pretende difundir determinados aspectos de la seguridad vial mediante diversas infografías realizadas por el alumnado utilizando como referencia las excelentes infografías realizadas por la Revista Tráfico y Seguridad Vial  (http://revista.dgt.es/es/multimedia/infografia/).

El proyecto “Educación vial para todos” quiere agradecer a la Revista Tráfico y Seguridad Vial el uso didáctico de estas infografías así como la difusión de las producciones realizadas por el alumnado en este proyecto a través de la web  https://educacionvialparatodos.wordpress.com/ y de la cuenta de Twitter @edvialparatodos.

Las infografías realizadas se difundirán a través del enlace web: https://educacionvialparatodos.wordpress.com/category/infografias-multimedia/.

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Una imagen – 50 palabras: Proyecto Biblioteca escolar como centro de aprendizaje al servicio de la comunidad educativa lectora (red Bibescan).

El proyecto “Una imagen. Cien palabras” accesible a través del enlace web http://www.unaimagencienpalabras.es/) ha sido el punto de partida para las nuevas producciones TIC del alumnado. Este proyecto (“Una imagen. Cien palabras“) consiste en que cada mes varios autores parten de una imagen para escribir un texto de exactamente 100 palabras. 
Las nuevas producciones TIC del alumnado del IES Güímar ponen de manifiesto el potencial que tiene la red social Instagram para contar historias de forma creativa teniendo en cuenta que esta red social es de las más utilizadas por el alumnado. Además la situación de aprendizaje permite que el alumnado que cursa la materia de “Imagen y Sonido” de 2º de Bachillerato conozca diferentes bancos de imágenes gratuitos así como herramientas para contar las palabras y caracteresque contienen un texto. 
Más información: Una imagen. Cien palabras“.
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IV Semana Cultural del IES Güímar.

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Velocidad en la nada (poema ganador del primer premio del I Concurso de Poesía Ceiba).

La alumna Érika de la Rosa Rodríguez de 2º de Bachillerato del IES Güímar que obtuvo el primer premio del I Concurso de Poesía Ceiba en el que han participado jóvenes de toda la isla (31 de marzo de 2019) con su poema “Velocidad en la nada” ha compartido su poema a toda la comunidad educativa. ¡Gracias Érika!

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Primer premio del I Concurso de Poesía Ceiba para una alumna del IES Güímar.

La alumna Érika de la Rosa Rodríguez de 2º de Bachillerato del IES Güímar ha obtenido el primer premio del I Concurso de Poesía Ceiba en el que han participado jóvenes de toda la isla (31 de marzo de 2019) con su poema “Velocidad en la nada”.

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Proyecto integración. Fin de ciclo de atención a personas en situación de dependencia junto al CEE CHACONA.

Proyecto integración. Fin de ciclo de atención a personas en situación de dependencia junto al CEE CHACONA. A punto de terminar su formación la primera promoción de TAPSD del Ies Guimar. Agradecemos la disposición y colaboración del CEE Chacona con nosotros en todos nuestros proyectos.

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Charla ATELSAN. Salud mental. Ciclo de atención a personas en situación de dependencia.

Una experiencia real y enriquecedora de la realidad social en este ámbito. Muchísimas gracias.

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Visita del CFGM de atención a personas en situación de dependencia al CIVAT.

Visita del CFGM de atención a personas en situación de dependencia al CIVAT.

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Participación del IES Güímar en el XXXV TORNEO DE MATEMÁTICAS.

El sábado 30 de marzo, tuvo lugar la Primera Fase del XXXV TORNEO DE MATEMÁTICAS para alumnado de 2º ESO, convocado por la Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas. Dentro de las actividades que se desarrollan dentro del Proyecto Recreando  Las Matemáticas que se desarrolla en nuestro centro, participaron en dicho torneo, las alumnas Ilianna A. Delgado, Johana Mª García, y Elena Sosa. A ver esos resultados y gracias por vuestro esfuerzo chicas. 

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Actuaciones cofinanciadas por el Fondo Social Europeo dentro del Programa Operativo Regional Canarias.

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PROGRAMA OPERATIVO DE EMPLEO, FORMACIÓN Y EDUCACIÓN 2014-20 PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.

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Reconocimiento de las buenas prácticas educativas en la biblioteca del IES Güímar: Finalista del sello CCB 2018.

El proyecto de gestión de la biblioteca del IES Güímar denominado “La integración de la biblioteca como elemento de mejora en el desarrollo competencial del alumnado a través de las TIC” desarrollado por el profesor Richard Martín Velázquez Guzmán ha sido reconocido como Finalista del sello CCB 2018 en la categoría de bibliotecas escolares españolas otorgado por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria (CCB) (órgano que canaliza la cooperación bibliotecaria entre las administraciones públicas dependiente del Ministerio de Cultura). 

El sello CCB (ganadores y finalistas) resalta el valor de los proyectos de bibliotecas más destacados durante el año (relacionados con los objetivos generales de este II Plan Estratégico del CCB) y que puedan servir como modelos de buenas prácticas.

Este reconocimiento al trabajo realizado supone una continuación del obtenido el año pasado cuando se obtuvo la distinción de Finalista del sello CCB 2017.

El proyecto “La integración de la biblioteca como elemento de mejora en el desarrollo competencial del alumnado a través de las TIC ” concibe la biblioteca como un espacio de servicio y creativo para el aprendizaje colaborativo del alumnado que pone de manifiesto la necesidad de la adaptación, evolución e innovación de las bibliotecas escolares.

Los reconocimientos obtenidos por la labor realizada en la biblioteca del IES Güímar por el profesor Richard Martín Velázquez Guzmán son:
  • Finalista del sello CCB 2018
  • II Premio Aula de Palabras Pedro Cerrillo del XXIII edición del Festival Internacional del Cuento de Los Silos.
  • Finalista del sello CCB 2017.
  • Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es” en la modalidad de bibliotecas escolares correspondiente al mes de mayo del 2014.
  • Accésit en el VII Encuentro CIJLEES y Muestra Internacional de Experiencias de Animación Lectora y Bibliotecas.
  • Finalistas de la IX edición del Premio Espiral Edublogs (2015).
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La Hora del Planeta en el IES Güímar.

El próximo sábado 30 de marzo, se celebra a nivel internacional la Hora del Planeta, un movimiento que nació en 2007 como gesto simbólico para llamar la atención sobre el cambio climático. En la actualidad, se ha convertido en una oportunidad para promover estilos de vida sostenible, fomentando el desarrollo renovable, conservando nuestros bosques, mares y recursos naturales o luchando contra la pérdida de biodiversidad.


Por ello, los alumnos de 1º ESO de nuestro instituto, han elaborado con materiales reciclados varios carteles para difundir esta iniciativa e incentivar a la toma de conciencia sobre el daño que le estamos haciendo a nuestro planeta mediante la invitación a participar de este movimiento.

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Países y ciudades de todo el mundo se suman a la iniciativa, que consiste en apagar todas las luces e incluso bajar la palanca del cuadro eléctrico, durante una hora, de 20:30 h a 21:30 h, sólo 60 minutos que, a nivel global, cobra un significado especial y tiene una gran repercusión social y medioambiental. París, Londres, Tokio, Nueva York, Santa Cruz de Tenerife… apagan las luces que iluminan sus monumentos más famosos para defender la supervivencia de nuestro planeta.


Y tú, ¿te animas a apagar este sábado?

#ApagaPorLaNaturaleza
lahoradelplaneta.es

 

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Calendario de las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos.

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Visita al Archivo Histórico Diocesano.

“El pasado viernes los alumnos que cursan la materia de Religión en 1º de Bachillerato tuvieron la oportunidad de descubrir todo un mundo en el Archivo Histórico Diocesano, ubicado en San Cristóbal de La Laguna. Allí pudieron conocer de primera mano importantes fuentes documentales de primer orden del mundo eclesiástico de nuestra provincia, apreciando ejemplares que datan desde el siglo XVI hasta el XIX. Pudimos ver algunos de estos ejemplares, así como los vestigios de la evolución de la digitalización de los mismos (disquettes de 5′, de 3′ 1/2 o ¡incluso fotofilms!), bulas papales y ejemplos de las principales plagas y problemas a los que se enfrentan los documentalistas cuando reciben algunos de estas joyas.

Nuestro más sincero agradecimiento a nuestro guía, David, y a todo el personal del archivo por su amabilidad y el gran trabajo que hacen.”

 

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Participación del IES Güímar en las II Jornadas de Innovación Educativa: “El poder de la comunicación para crear aprendizajes de presente y futuro”.

El IES Güímar ha participado en las II Jornadas de Innovación Educativa: “El poder de la comunicación para crear aprendizajes de presente y futuro” organizadas por el Centro del Profesorado de Santa Cruz de Tenerife.

El profesor Richard Velázquez Guzmán ha difundido la experiencia realizada en el IES Güímar: “Nuevas formas de escribir en la era digital para el desarrollo de la creatividad“.

Agradecemos al CEP de Santa Cruz de Tenerife que haya contado con nuestro centro.

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Dinámica de resolución de problemas.

El pasado 21 de marzo, los alumnos de 1º ESO A recibieron en su clase a dos padres y dos madres para, junto a los profesores José Antonio y Nati, realizar una dinámica de resolución de problemas. 
Organizados en grupos de cuatro,  se enfrentaron al reto de resolver una situación problemática, ejecutando la estrategia  de Modelización con material manipulativo.
Nos gustaría, por un lado, felicitar a nuestros chicos y chicas por su estupendo trabajo en equipo, y por otro lado, agradecer la participación de estos padres y madres, que con tanta ilusión quisieron formar parte de esta actividad. 
Esperamos volverles a ver en próximas iniciativas.
ProyectaMates
Red de Participación Educativa

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