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Charlas de dinamización de la materia Valores Éticos

El miércoles 6 de noviembre los alumnos de 4º de la ESO C y D de Valores Éticos y sus profesores tuvieron la oportunidad de escuchar a la enfermera Cristina Martel, nacida en Lanzarote, que habló sobre su experiencia en el País de Burkina Fasso, desde el ámbito sanitario. Durante la charla fue contando su intensas vivencias en todos los aspectos de la vida del lugar, donde los niños y niñas son el alma y la esencia de su trabajo y que le han marcado profundamente en su personalidad y además ha supuesto un enriquecimiento personal desde lo humano. Además, enfatizó el papel que supone desde el nacimiento ser mujer en el país y sus consecuencias. 

Cristina ha fundado recientemente una asociación llamada «Tempoko» que significa tierra-mujer y que viene de una guerrera de la Etnia Mossi que luchó por la justicia.

 El día 20 de noviembre el profesor y jefe de estudios del IES Tinajo Norberto Hernández, participó con un grupo de alumnas, dentro de las actividades de dinamización de la materia de Valores Éticos de 4º ESO C,  impartiendo una charla sobre su actividad en el proyecto «Gambia por una sonrisa» que consiste en la construcción de un colegio y un dispensario en dicho país.

Las charlas se han desarrollado en el IES Playa Honda dentro del «Proyecto Enseñar África: una mirada en Positivo» en colaboración con el «Proyecto de Igualdad» que también se desarrolla en el centro y que se promueven desde la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.

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Africa Solidaria

En el este curso escolar 2017-2018 en el IES Playa Honda se implementa por tercera vez el proyecto “ENSEÑAR ÁFRICA: UNA MIRADA EN POSITIVO” y que forma parte de un conjunto de centros con este proyecto, con el objetivo principal de generar una mirada distinta sobre el continente africano, compartir experiencias comunes a través de la Web y realizar de forma colaborativa actividades intracentros e intraorganismos públicos y privados.

Se trata de una iniciativa pedagógica que surgió ante la evidencia del escaso conocimiento sobre África por parte de los adolescentes españoles, tras la realización de estudios previos sobre las percepciones del alumnado de Secundaria acerca de África y sobre la presencia de África en los manuales escolares.

Para este tercer año del proyecto en el IES Playa Honda, se plantea además como objetivos específicos el inicio de proyectos asociados a las unidades didácticas o situaciones de aprendizaje, la implicación de diferentes departamentos, proyectos y actividades interdisciplinares con contenidos transversales que potencia el centro y que están recogidos en el Real Decreto del gobierno de Canarias, y asociarlos con otros proyectos del centro. Las unidades didácticas son realmente útiles, lo que se evidencia en estos trabajos al constatar la sensibilidad y respeto con la que los estudiantes explican el continente africano.

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