Reformas y mejoras de instalaciones del Instituto realizadas durante las vacaciones

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Con cargo al presupuesto del Instituto se han acometido varias obras de mejora a lo largo del último trimestre del pasado curso y especialmente durante las vacaciones de verano. El coste global de las mejoras ejecutadas asciende a algo más de 41000 euros de los cuales 9175 corresponden a una partida extraordinaria aportada por la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa.

Compartimos descripción e imágenes:

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  • Acondicionamiento (incluida demolición de tabiques de separación interna, instalación eléctrica y pintura) de aula nueva en el espacio hasta ahora ocupado por los departamentos de Educación Física, Francés y Orientación. La obra ha incluido instalación de un equipo de proyección multimedia. El aula será para uno de los dos nuevos grupos de bachillerato de los que dispondrá el centro este nuevo curso. Completado.

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  • Reparación integral de la impermeabilización de las dos galerías que comunican el aulario con el resto del edificio. Incluye la instalación de nueva carpintería de aluminio y 98 metros cuadrados de doble acristalamiento laminado de seguridad translúcido. Completado.

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  • Reparación de las cuatro cubiertas de los dos patios del aulario con reforzamiento de estructura de aluminio e instalación de techo panel sandwich (108 metros cuadrados), sustitución de paneles de policarbonato en alzado. Sustitución completa de carpintería de aluminio y acristalamiento en aula de planta 1. Completado.

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  • Limpieza del hormigón y ladrillo visto de las paredes de pasillos y escaleras de las plantas 1 y 2 del edificio, muros de carga (parte interior) de los tres patios y cornisas interiores. Pintura de una superficie de aproximadamente 820 metros cuadrados. Completado.

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  • Eliminación de las alcantarillas de pasillos y escaleras de todo el aulario, por razones de seguridad e higiene, y sustitución por pavimentación cerámica (28 metros de longitud). Completado.

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  • Revisión de instalación eléctrica y cableado completo de una de las tres aulas de informática del centro para 28 puestos de trabajo. Instalación de cuatro armarios para carga y guarda de tablets recientemente adquiridas (18 de las 120 que completan la dotación de tablets para todo el alumnado del Instituto de 1º de ESO). Completado.

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  • Pintura de paredes del comedor escolar y dotación de mobiliario para módulo ampliado. Pintura de paredes de cancha de vóley-playa. Completado. Queda pendiente la sustitución de las redes exteriores en cuya ejecución se ha comprometido el Ayuntamiento.

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  • Cartelería de metacrilato de identificación de 22 espacios del Instituto en español, francés e inglés. Completado.

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Quedan pendientes algunas obras y mejoras cuya ejecución se prevé para el último cuatrimestre del año 2018: sustitución de puerta interior de cafetería, pintura del acceso al observatorio astronómico (incluidos pasillo, escalera exterior, rejas y cúpula) con instalación de iluminación exterior indirecta (skyline night), reforma de jardines interiores y limpieza integral de pavimento de la planta baja por rotativa industrial (descalcificación y pulimentado).

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Inicio de la formación de nuestro alumnado en el proyecto Piens@ Computacion@ULLmente

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Dicho y hecho. Hace unas semanas compartimos la excelente noticia según la cual nuestro Instituto había sido seleccionado para desarrollar una acción formativa de robótica y pensamiento computacional del proyecto “Piens@ Computacion@ULLmente. Profesores de la Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología así como de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Laguna participan desde el pasado miércoles día 16 en varias jornadas de formación orientadas a alumnado de los cuatro grupos de 2º de ESO. La primera sesión se ha dedicado a cumplimentar un cuestionario pero ya en próximos encuentros será la formación tecnológica la que tendrán entre manos desde varias materias.

Buena acogida de alumnado y sus familias de una acción que, sin duda, complementa y amplía la formación realizada en clase conforme a la proramació en robótica y pensamiento computacional.

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Gamificación con tablets en las clases de Lengua castellana y Literatura de 2º de ESO

Clases de Lengua castellana y Literatura diferentes gracias al uso de las TIC. La profesora Elisa Daher, en 2º de ESO, ha incorporado estrategias didácticas basadas en juegos en Internet (gamificación) para trabajar la sintaxis. Se juega y al tiempo el alumnado puede autoevaluarse en tiempo real desde la aplicación, un cuestionario online de Kahoot, y comprobar así sus avances.  Trabajo individual y también trabajo colaborativo en grupo para resolver cada uno de los “desafíos” que plantea el juego.

Cada vez es más frecuente el uso de tablets en las clases de 1º y 2º de ESO en nuestro Instituto. Ya no solamente se cuenta con este recurso sino con la posibilidad material de conexión a la red Wifi en cualquiera de las aulas del Instituto. Y el próximo curso, el alumnado de 1º de ESO podrá disponer de una tablet personal en el aula para su uso en situaciones de aprendizaje de todas las materias en el aula del grupo.

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Wifi para todos en el Instituto: ya está plenamente operativa

Se ha completado ya y es plenamente operativa la red Wifi del Proyecto Escuelas Conectadas. Todas las aulas del Instituto disponen ya de punto de conexión wifi. En total son 43 los nuevos puntos wifi instalados en aulas, espacios comunes, incluido el gimnasio y el patio. Todo el profesorado y el alumnado pueden disponer ya de este servicio gracias a la conexión a la red medusa_educativa.

¿Cómo podemos disfrutar de este servicio? ¿Cómo nos conectamos?

Muy fácil. El profesorado utilizará como usuario y contraseña Medusa. El alumnado empleará como usuario su CIAL y como contraseña la que ya usa para acceder a la plataforma EVAGD.

El uso de la red medusa_educativa por medio de conexión wifi por parte de la comunidad escolar se ha de hacer cumpliendo determinadas condiciones y limitaciones:

  • La conexión es individual y registrada. Cada usuario y, en caso de ser menor, su representación legal, son los responsables del uso responsable de la red.
  • La navegación está filtrada. Son muchas las páginas Web y aplicaciones de contenido ilícito y/o no educativo que están bloqueadas y pueden bloquearse a futuro.
  • El Instituto no es responsable de usos indebidos de la red o fallos en los dispositivos móviles empleados por acceso a páginas con malaware.

La configuración de los dispositivos móviles, muy sencillo, es responsabilidad de cada uno de los miembros de la comunidad educativa. Recomendamos que entre todos colaboremos para resolver las dificultades que pueda haber para ello.

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