Esta semana en el Instituto: Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Saludo del alumnado de 1º de ESO

Los cinco grupos de 1º de ESO y su profesorado tutor ha comenzado ya a reflexionar y trabajar en la organización del Día Escolar de la No Violencia y la Paz, el día 30 de enero, celebración que rememora la contribución de Mahatma Gandhi como pionero de la filosofía de la no violencia.

En el vídeo son los estudiantes del grupo B de 1º de ESO y su tutora, la profesora Lidia Ravelo, quienes saludan a la comunidad educativa y comparten una de las primeras actividades implementadas: la elaboración de figuras de papel (papiroflexia) con temática alusiva a la celebración.

Actividades diversas durante toda una semana que concluirán el día 29, víspera del Día, en el que estudiantes, personal de servicios y profesorado asistirán al Instituto ataviados con una prenda de color blanco bien visible.

Estudiantes de 4º de ESO participan en taller de edición de vídeo en dispositivos móviles

Imágenes de la participación de estudiantes de la materia optativa Tecnologías de la Información y la Comunicación de 4º de ESO en el taller en formato online sobre dispositivos móviles titulado «Smartphone y… ¡¡acción!!». El vídeo que aquí compartimos ha sido desarrollado por el profesor Manuel Pérez.

El Instituto participa en el programa CODECAN gracias al cual se introduce a nuestro alumnado en el aprendizaje del lenguaje audiovisual y sus aspectos técnicos. Gracias a él la edición de vídeo de calidad grabados a través de dispositivos como smartphone o tablet tiene muy pocos secretos ya. En total, 4 horas en dos sesiones de trabajo que se desarrollaron en diciembre del año pasado y primera semana de clases de enero.

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Participamos en el programa «Brotes»: primer taller del curso

Buen inicio. El departamento de Biología y Geología ha comenzado esta semana el desarrollo del Programa de Educación Ambiental «Brotes», del área de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Seguridad del Cabildo de Tenerife en colaboración con la Asociación de Forestales de España (PROFOR). Los destinatarios en nuestro Instituto durante el presente curso son los 120 estudiantes de 1º de ESO y las  responsables de su desarrollo en el Instituto,  las profesoras Rosalía Reyes y Natalia Barroso.

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Visita de familias en horario de tarde y seguimiento del plan de medidas de apoyo y recuperación

Conforme al calendario correspondiente a la Programación General Anual,  8, 9 y 10 de febrero se han fijado como días para la realización de visitas de padres y madres a tutores en horario de tarde. Son reuniones presenciales siempre individuales y con cita previa que se deben solicitar al correo electrónico del Centro (38008341@gobiernodecanarias.org) para que la Jefatura de Estudios pueda organizar horarios de entrada, salida, registro y localizaciones.

Igual que se comunicó en anteriores ocasiones, el procedimiento de visita respeta lo previsto en Plan de Medidas COVID y Plan de Contingencia, y se plantea como una medida alternativa excepcional a la posibilidad de uso de otros medios de comunicación no presenciales como el correo electrónico o la videoconferencia, este último empleada de modo muy frecuente este curso.

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Coordinación Erasmus+: propuestas de fechas para movilidades de una de nuestras asociaciones

Incansables al desaliento. El profesorado coordinador y demás docentes de los centros de la asociación  «PARTAGES D’ICI ET D’AILLEURS» del programa Erasmus+, del que formamos parte con otros tres centros escolares europeos, ya planifican un nuevo calendario de movilidades, adaptadas, en principio, a las circunstancias actuales conocidas de la pandemia por la COVID-19.

Este pasado viernes 15 de enero tuvo lugar un encuentro virtual de coordinación. En representación del Instituto participó nuestro Jefe de Estudios, el profesor Juan Carlos Méndez. Los temas principales abordados fueron el diseño y la implementación de nuevas actividades (elaboración colaborativa en línea de folletos de canciones de contenido intercultural, reuniones virtuales entre alumnado…) y, tal como se ha indicado, la revisión de las movilidades.

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Datos estadísticos de titulación de bachillerato y EBAU 2020: éxito escolar y rigor académico

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Este pasado 11 de enero la Universidad de La Laguna ha publicado los resultados estadísticos de las pruebas EBAU correspondientes al curso 2019-2020. Estos datos fueron objeto de análisis y valoración por parte de la Comisión de Coordinación Pedagógica del Instituto junto a los generales de rendimiento del pasado curso referidos a logro de titulación de bachillerato.

El Proyecto Educativo del Instituto establece como objetivos vinculados a las enseñanzas de bachillerato conjugar el éxito académico, es decir, el favorecer que un porcentaje lo más alto posible de alumnado matriculado logre finalmente la titulación, preferentemente en dos cursos escolares, pero también el rigor académico vinculado a la atención de la excelencia. Muchos de nuestros estudiantes no solamente aspiran a titular en bachillerato; demandan, además, una enseñanza que les permita acceder a estudios superiores cuyas notas de corte son muy altas.

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En este sentido la Comisión de Coordinación Pedagógica ha valorado globalmente de modo positivo los resultados tanto de titulación como de EBAU correspondientes al curso pasado a partir del reconocimiento de indicadores (datos) vinculados a ambos objetivos y que se sintetizan a continuación:

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