El pasado día 12 de marzo estudiantes de 2º de bachillerato, en la sesión de tutoría de grupo, asistieron a una charla impartida en el Salón de Actos por parte de responsables del proyecto Canarias Masterclass. Esta iniciativa, de la que se han beneficiado en cursos anteriores estudiantes del Instituto, da este año a 50 estudiantes la oportunidad de compartir una jornada laboral con un gran profesional del sector en el que están interesados formarse y que actúa como mentor. Una ocasión única, sin duda, para sumergirse en la realidad profesional sobre la que se tiene una inquietud o interés inicial, previo a la formación que se pretende seguir tras concluir los estudios de bachillerato.
Alumnado
Jornada de Puertas Abiertas: un centenar de asistentes conocen nuestro Proyecto y el proceso de admisión
Este pasado martes 27 de febrero ha tenido lugar la tradicional Jornada de Puertas Abiertas, una ocasión para que todas aquellas familias interesadas en que sus hijos puedan ser estudiantes del Instituto el próximo curso conozcan nuestro Proyecto Educativo e instalaciones. La apertura del proceso de admisión para el curso 2024-2025 se producirá en apenas unas semanas. El acto comprendió una exposición, incluida la formulación de dudas, y una visita guiada a algunas de las dependencias del Instituto.
¡Qué equipo! El comité de Solidaridad dona alimentos a Cáritas
Los estudiantes del Comité de Solidaridad del Instituto, coordinados por la profesora Juani Santana, responsable del Eje, lo han vuelto a hacer. El trabajo desplegado con ocasión del Mercadillo del Amor y la Amistad, organizado en durante la semana de la celebración de San Valentín, permitió la recaudación de fondos que se emplean este viernes 1 de marzo para hacer entrega a Caritas Parroquial de Nuestra Señora de la Encarnación de alimentos por valor de 130 euros.
Estudiantes de 6º de Primaria de CEIP Fernando III el Santo y CEIP Narciso Brito visitan el Instituto
Fiesta. Uno de los días más bonitos del calendario anual del Instituto es el que se ocupa con la visita de los niños y las niñas de 6º de Primaria de los colegios del Distrito. Este año no ha sido excepción; el viernes 23 de febrero 50 estudiantes del nivel del CEIP Fernando III el Santo y 42 del CEIP Narciso Brito tuvieron la ocasión de conocernos más de cerca, de conocernos semanas antes de la apertura del proceso de admisión. Les acompañaron profesorado de sus centros.
El encuentro se inició en el Salón de Actos. El director, la vicedirectora y los jefes de estudio les dieron la bienvenida, también una nutrida representación de estudiantes de 1º de ESO. Estos tuvieron una participación principal en el acto: compartieron su experiencia de cómo hicieron hace apenas unos meses la transición desde su colegio al Instituto. De hecho, bastantes de ellos habían vivido justo un año antes la misma jornada de visita que esa mañana hacían nuestros visitantes.
Entrega de notas presencial en el Instituto correspondiente a la segunda evaluación de ESO y 1º de bachillerato: 18 de marzo
Informamos a los responsables (padres, madres…) de los estudiantes del Centro correspondientes a los niveles de ESO y 1º de bachillerato que las notas correspondiente a la segunda evaluación tendrá lugar el lunes día 18 de marzo a las 17:00 horas. La tutoría mensual de tarde correspondiente al mes de marzo coincide con la sesión de entrega de notas, a la que asistirán todos los profesores y las profesoras del Instituto, que podrán resolver dudas sobre el proceso de evaluación seguido desde esa hora hasta las 19:00 horas. Es muy importante, en interés del rendimiento escolar de nuestro alumnado, la asistencia a ese encuentro de los padres y las madres.
De otra parte, recordamos que las dudas sobre faltas de asistencia, observaciones de rendimiento y calificaciones se pueden consultar a través de la aplicación web Pincel Ekade.
Taller de teatro social dirigido a alumnado de 1º de ESO para prevenir la violencia escolar
Un curso más la Fundación DISA ha impartido en el Centro el taller teatral «Todos somos Uno», una iniciativa de teatro social donde a través de situaciones dramatizadas parcialmente guionizadas por el alumnado se promueve una actitud crítica ante las situaciones de violencia escolar y un compromiso activo para identificar y combatirlas, con particular atención al acoso escolar.