Sailing On English: el programa de enseñanza bilingüe de inglés se extiende a 2º y 3º de ESO

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La enseñanza-aprendizaje del inglés es una prioridad y es objeto de uno de los más relevantes proyectos del Instituto. Este curso 2019-2020 el Centro contará con una importante novedad: el proyecto bilingüe, desarrollado y evaluado positivamente el pasado curso 2018-2019, se amplía considerablemente. Se pasa de ofertar el proyecto a cuatro grupos a hacerlo a doce, de dieciséis horas semanales en el Centro a treinta y seis, y de 120 estudiantes a 345. Todo el alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO contará con la enseñanza de una o dos materias no lingüísticas desde las que se apoyará directamente el aprendizaje del inglés de forma adaptada al nivel de conocimiento propio previo.

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Las materias y los niveles en los que se desarrollará el programa bilingüe el próximo curso son los siguientes:

  • Geografía e Historia en 1º de ESO (3 horas semanales).
  • Biología y Geología (prácticas de laboratorio) en 1º de ESO (una hora semanal).
  • Tecnología: 2º de ESO (2 horas semanales).
  • Matemáticas: 2º de ESO (una hora semanal).
  • Biología y Geología: 3º de ESO (dos horas semanales).

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El proyecto coordinado desde el departamento de Inglés por la profesora María Nieves Martín Álvarez contará con la participación de los profesores Iván Morales Torres (Tecnología), María Romarey Hernández Luis (Matemáticas), Luis Julián Mas Torrecillas (Geografía e Historia) y Raquel Carballo Triana (Biología y Geología).

El aprendizaje del inglés, en toda la Enseñanza Secundaria Obligatoria (1º, 2º, 3º y 4º), se apoya con una hora de desdoble semanal orientada a la comunicación oral.

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Tecnología: evaluación positiva y ampliación de la participación del Instituto en el programa de digitalización Brújula20

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Nuestro Instituto se incorporó el pasado curso 2018-2019 al programa Brújula20 orientado a promover la competencia digital de alumnado y profesorado  a través del uso de situaciones de aprendizaje mediadas tecnológicamente. Tras un curso de experiencia en 1º de ESO y evaluación positiva por parte de la Dirección General de Promoción, Ordenación e Innovación Educativa, el Instituto ha sido seleccionado para poder implementarlo también en 2º de ESO y desde todas las materias.

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El IES Profesor Martín Miranda es uno de los 8 centros de enseñanza secundaria participantes en el programa de toda Canarias. Aproximadamente unos 250 estudiantes de 1º y 2º de ESO se beneficiarán del uso de una tablet personal diariamente y durante todo el curso sin coste alguno para las familias.

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Cooking today e Interruptions: teatro en inglés para despedir el curso

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El viernes 21 de junio, último día de clase, alumnado de 2º de ESO obsequió al centro con la interpretación de dos obras de teatro cortas en inglés: Cooking today e Interruptions. Durante el presente curso en dicho nivel se han trabajo varias situaciones de aprendizaje centradas en el trabajo de la expresión oral en inglés aprovechando para ello el teatro como recurso didáctico.

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Los chicos, las chicas…, estuvieron geniales. También excelente la disposición del público asistente que abarrotó el gimnasio, lugar finalmente escogido para el desarrollo de la actividad. Enhorabuena.

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Pasión por la astronomía: planetario en el Instituto y jornada de puertas abiertas en el observatorio del Teide

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El miércoles 12 de junio todo el alumnado de 3º y 4º de ESO  tuvo la oportunidad de conocer el planetario que el Instituto Astrofísico de Canarias instaló en el gimnasio del Instituto del Centro. Durante 15 minutos unos 250 estudiantes -a lo largo de toda la mañana- pudieron disfrutar de una proyección de la Vía Láctea y consultar dudas sobre lo observado gracias a la colaboración de técnicos responsables de la actividad.

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Observación pero también la presentación de tres proyectos del IAC orientados al alumnado: cazadores de asteroides, proyecto de ciencia ciudadana vinculada a la contabilidad de meteoros y radiodetección de meteoros para hacer accesible la astronomía a personas con discapacidad virtual. Conocimiento y compromiso de algunos estudiantes, colaboradores noveles de nuestro Club Astronómico.

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Y esta mañana, sábado 15 de junio, la cita fue en el complejo de observatorios del Teide. Los profesores Federico Fernández Porredón y Emma Fernández acompañaron a alumnado de 1º de bachillerato a la Jornada de Puertas Abiertas organizada por el IAC en el Observatorio del Teide. La actividad desarrollada consistió en la determinación del mediodía solar a partir de la proyección de la sombra de un gnomon a distintas horas. También se midió la inclinación solar gracias al uso de un cuadrante y la aplicación de fórmulas trigonométricas. Finalmente se logró el objetivo marcado: calcular el ángulo de altura máxima del sol para esta época del año.

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Cristopher M. Afonso y Rubén Sahuquillo, estudiantes de bachillerato del itinerario tecnológico, tuvieron la ocasión de explicar el procedimiento de cálculo seguido a los visitantes y les animaron a elaborar sus propios cálculos.

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Dos actividades, las de estas semanas, que se insertan en el conjunto de acciones que desarrolla regularmente el Club Astronómico de nuestro Instituto. Enhorabuena.

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