2º de ESO participa en el Proyecto «Piens@ Computacion@ULLmente» de la Universidad de La Laguna

Cuarto año consecutivo en el que nuestro Instituto, profesorado, tres docentes- y alumnado de 2º de ESO -110 estudiantes-, participa en el Proyecto «Piens@ Computacion@ULLmente» de la Universidad de La Laguna desarrollado por su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación.

El Proyecto se orienta a la validación de la hipótesis según la cual el pensamiento computacional incide positivamente en el desarrollo de otras destrezas o habilidades cognitivas. El pensamiento computacional implica resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática.

El miércoles 24 de febrero tuvo lugar la primera sesión de implementación del proyecto con estudiantes del Centro, el grupo D.  El ponente fue el profesor Rafael Herrero, quien mantuvo el desarrollo de la actividad virtualmente con el alumnado del grupo D, 24 estudiantes junto al profesor del Centro Iván Morales. También participan del proyecto este curso en el Instituto los profesores Manuel Pérez Vera y Fabiola Medina Ramírez, esta última, coordinadora. Sigue leyendo

Jubilación de la profesora María del Carmen Sierra Delgado, Mari Carmen

Este pasado miércoles 10 de febrero, la profesora de Tecnología María del Carmen Sierra Delgado se jubiló tras 35 años de servicio, los últimos diecisiete como profesora del Instituto. Durante esta última y amplia etapa profesional ha destacado especialmente su trabajo como impulsora de la actividad de su departamento, sin duda, una referencia tanto para el Instituto como para el conjunto de centros de secundaria de Canarias por su compromiso con la innovación metodológica y la integración curricular de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

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Encuentro Erasmus+ Escuelas ODS-ables / SDG-able schools: segunda jornada

Resistimos. La Covid-19, el desagradable invitado del primer encuentro de la Asociación Erasmus+ Escuelas ODS-ables / SDG-schools, no ha impedido que más de 80 estudiantes y una decena de docentes de los centros asociados de Croacia, Italia, Polonia, Rumanía y el nuestro, en representación de España, hayan disfrutado, contribuido y compartido con ocasión de las actividades implementadas durante las dos sesiones de trabajo desarrolladas.

De la videoconferencia de la primera jornada ya se aportó reseña el pasado martes 9 en la Web. Además de la presentación de los diferentes países, ciudades y centros educativos participantes, también se compartieron aspectos más vinculados con la organización académica. Cada centro explicó las materias de currículo que cursaban, horarios y materias impartidas, incluso el calendario escolar con un detalle más profundo si cabe para describir y valorar los periodos de vacaciones. Se pudo contrastar cómo había puntos de encuentro pero también importantes diferencias en cómo afrontar chicos y chicas de una misma edad su formación académica dependiendo del estado europeo donde estudian.

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Encuentro Erasmus+: nos presentamos en Escuelas ODS-ables / SDG-able schools

Después de semanas y semanas de trabajo, la técnica ha permitido hoy que casi una cuarentena de estudiantes de 2º y 3º de ESO participen en el primer encuentro de profesorado y alumnado de la asociación Escuelas ODS-ables / SDG-able schools del Programa Erasmus+ del que formamos parte como centro coordinador. Institutos de Croacia, Polonia, Italia, Rumanía y nuestro Instituto, en representación de España, participan en una reunión que, en esta primera jornada, se dedica a la presentación de los centros escolares participantes y su entorno. Nuestro alumnado participa con la presentación y exposición del vídeo en inglés que compartimos en esta publicación.

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Estudiantes de 4º de ESO participan en taller de edición de vídeo en dispositivos móviles

Imágenes de la participación de estudiantes de la materia optativa Tecnologías de la Información y la Comunicación de 4º de ESO en el taller en formato online sobre dispositivos móviles titulado «Smartphone y… ¡¡acción!!». El vídeo que aquí compartimos ha sido desarrollado por el profesor Manuel Pérez.

El Instituto participa en el programa CODECAN gracias al cual se introduce a nuestro alumnado en el aprendizaje del lenguaje audiovisual y sus aspectos técnicos. Gracias a él la edición de vídeo de calidad grabados a través de dispositivos como smartphone o tablet tiene muy pocos secretos ya. En total, 4 horas en dos sesiones de trabajo que se desarrollaron en diciembre del año pasado y primera semana de clases de enero.

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Tecnología LED para postales de Navidad: proyectos de estudiantes de 2º de ESO

Excelente. Estudiantes de la materia Tecnología han desarrollado un proyecto consistente en aplicar tecnología LED a la elaboración de sencillas postales de Navidad. El vídeo muestra los productos obtenido en esta situación de aprendizaje impartida en modalidad bilingüe español-inglés en todos los grupos de 2º de ESO. Sigue leyendo