«La Opinión del Martín Miranda»: el periódico digital del alumnado de 4º ESO y bachillerato

Desde el curso pasado el Instituto edita un periódico digital donde nuestro alumnado participa redactando y publicando colaboraciones propias. Estudiantes de 4º de ESO y bachillerato se inician en el periodismo con una actividad extraescolar que es tradicional en el Centro y que coordina la profesora Elena Delgado Gómez. Junto al periódico digital, desde el Instituto se trabaja especialmente la competencia comunicativa y medios de comunicación social con otros proyectos y recursos como la radio escolar y la edición audiovisual.

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Aprobación y consulta de la Programación General Anual

Hoy 5 de noviembre se ha aprobado por Resolución de Dirección la Programación General Anual (PGA) correspondiente al actual curso 2020-2021. Con anterioridad tanto el Claustro de Profesorado como el Consejo Escolar conocieron y aprobaron los aspectos de su competencia contenidos en la Programación en reuniones celebradas, ambas, el día 3 de noviembre. Sigue leyendo

#CuántoTalento: apoyamos la promoción de vocaciones científicas

Propuesta muy interesante para nuestros estudiantes esta misma semana. #CuántoTalento, actividad virtual promovida por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de La Laguna, Cienci@ULL, se dirige a todo el alumnado con vocación científica. En ella conoceremos a jóvenes divulgadores/as, que nos mostrarán otra forma de ver las disciplinas en las cuales se basan sus líneas de investigación.  Sigue leyendo

Actualización de la Programación General Anual

Como consecuencia de la interrupción de la actividad lectiva presencial el pasado día 13 de marzo, de conformidad a lo dispuesto en normativa de aplicación excepcional en estas circunstancias extraordinarias, tanto del Estado como de la Comunidad Autónoma, y conforme a derecho, el Instituto ha procedido a la actualización de la Programación General Anual, con especial incidencia en los procedimientos de evaluación de materias, promoción y titulación. Sigue leyendo

Videoconferencias y otras herramientas en entorno virtual que apoyan el aprendizaje de los estudiantes del Instituto

Desde el día 16 de marzo, a las 8 de la mañana, apenas 72 horas después de decretarse la suspensión de clases presenciales -fin de semana incluido, el Centro ya había dado una respuesta de apoyo al aprendizaje de todos nuestros estudiantes y en todas las materias y niveles, en todos. Las actividades, temporalizadas semanalmente, están disponibles para nuestro alumnado y sus familias en la propia página Web.  Sigue leyendo

«Sentir en estado de alarma»: nueva colaboración del departamento de Filosofía dirigida a la comunidad educativa

La semana pasada publicábamos una interesante reseña elaborada por el departamento de Filosofía, los profesores José Luis Martínez y Elena Delgado, sobre las ventajas de cuidar las rutinas durante estos días de confinamiento. Excelente acogida por parte de la comunidad educativa. Ahora, nueva colaboración: el objeto en esta ocasión son los «sentimientos».

Pequeño manual para gestionar las emociones en casa 

Resulta, cuanto menos, curioso que nadie en el mundo (ningún ser humano, ninguna sociedad, ni la ciencia ni la tecnología occidental) nos avisara de esto. Parece que la historia sí nos lo decía: siempre aparecen pequeñas formas que ponen en vilo a toda la humanidad. Así que es natural que estos días la situación de exposición, de vulnerabilidad, que vivimos los humanos nos haga sentir emociones muy intensas. Sigue leyendo