Plan lector: lectura semanal en 1º y 2º de ESO

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Este curso “renovamos”, una vez más, nuestro plan lector, especialmente orientado a alumnado de 1º y 2º de ESO. Hoy miércoles día 17 de octubre, a primera hora, se ha desarrollado una sesión de una hora de lectura individual y comentario en grupo de una composición narrativa con el conjunto de los estudiantes de los cuatro grupos de 1º de ESO y cuatro grupos de 2º de ESO. Todas las semanas, una lectura. En esta ocasión las seleccionadas han sido “Devoción” de Alejandra Pizarnik, en 1º de ESO, y “La debutante”, de Leonora Carrington, en 2º de ESO. Las imágenes aquí compartidas se corresponden a la sesión de lectura desarrollada con el grupo 1º de ESO B.

El proyecto “Plan Lector” durante este curso es coordinado por el profesor Javier Izquierdo Reyes del departamento de Lengua Castellana del Instituto.

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Día del Libro: entrega de los premios de nuestro Concurso Literario

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Ya es tradición en el Instituto desde hace bastantes años que nuestro departamento de Lengua Castellana y Literatura dé a conocer los trabajos premiados del Concurso Literario anual con ocasión del Día del Libro.

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Los ganadores han sido los siguientes: Diego García Delgado (1º ESO D), Luisamar Soto (3º ESO A) y Christian Pérez Brito (1º Bachillerato A), en la modalidad de prosa; Paula Mesa (2º ESO C), Kilian Cabrera González (4º ESO B) y Bárbara Mesa Rodríguez (2º Bachillerato A), en la de poesía. Diego García y Luisamar Soto compartieron sus trabajos en público.

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La entrega de los premios, simultánea a la publicación de los premiados, se realizó en la biblioteca. Diego García y Luisamar Soto, incluso, participaron en el acto leyendo ante los asistentes sus trabajos premiados.

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Enhorabuena a los premiados y al departamento de Lengua Castellana y Literatura por la iniciativa del Concurso Literario.

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El Instituto acoge la presentación del proyecto “Charlas sobre el español de Canarias y su literatura” y la conferencia inaugural

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Este martes 6 de marzo, en la biblioteca de nuestro instituto, Doña Teresa Acosta, Directora de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa y del Servicio de Innovación, y don Humberto Hernández, Presidente de la Academia Canaria de la Lengua, presentaron el proyecto “Charlas sobre el español de Canarias y su literatura”. Veinte centros de enseñanza secundaria de toda Canarias se van a beneficiar de un proyecto que intenta promover el interés por conocer más sobre el español de Canarias y sus literatos. El primero de los centros en participar ha sido el nuestro gracias a la impartición de la conferencia inaugural del proyecto por parte del profesor Humberto Hernández, casi una hora y media de exposición y coloquio muy participativo con una cincuentena de estudiantes de 4º de ESO y 1º de bachillerato. Tema: el español de Canarias y los medios de comunicación social.

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Excelente iniciativa de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa de la Consejería de Educación, también la de contar con el Instituto para dar a conocer el proyecto a toda la sociedad canaria. Gracias. Y un mero punto y seguido porque el departamento de Lengua Castellana y Literatura continuará desarrollando nuevas acciones para mejorar el Plan de Comunicación Lingüística del Instituto a lo largo del presente curso. Enhorabuena.

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REPORTAJE EMITIDO EN TELEVISIÓN CANARIA: TELENOTICIAS 1
NOTICIA PUBLICADA EN “EL DÍA”
REVISTA DE PRENSA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES

La lectura, una prioridad: el plan lector de nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO

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El proyecto educativo del Instituto recoge como una acción prioritaria el fomento del hábito lector entre nuestro alumnado, especialmente en los primeros niveles de la ESO. Todas las semanas, durante una sesión de clase completa (55 minutos), todo el alumnado de 1º y 2º de ESO comparte lectura, veces en silencio, veces en voz baja, comprensiva, lectura dirigida pero también, en algunas ocasiones, lectura libre. El objetivo siempre es el mismo: leer, leer bueno y leer bien.

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Literatura juvenil, leyendas canarias, cuentos infantiles, artículos de prensa que abordan temas de interés…, géneros y temáticas muy diversos abordados por un plan que, en las próximas semanas, alumnado y profesorado evaluarán para reconocer y reiterar fortalezas, así como revisar debilidades y formular propuestas de mejora.