Programas y proyectos educativos

El Proyecto Educativo del Instituto identifica la participación en los programas y el desarrollo de los proyectos como un instrumento fundamental para la mejora, especialmente en el ámbito de la renovación y la innovación didáctica, la organización académica y el rendimiento escolar. Toda la comunidad educativa está comprometida en los programas y los proyectos, en su diseño, desarrollo y evaluación.

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El Proyecto de Dirección actualmente vigente (periodo 2016-2020) sitúa como objetivo fundamental la mejora del rendimiento académico como resultado de la implementación de una enseñanza más activa, personalizada y contextualizada, de enfoque competencial, que atienda especialmente la adquisición de nuevos aprendizajes, pero que, además, promueva una educación en valores que tome en especial consideración, entre otros, el respeto a la diversidad.

Son ámbitos de intervención estratégicos que, en buena medida, deben ser referentes para la formulación, el diseño, la implementación y la evaluación de programas y proyectos educativos en la institución, los siguientes:

  • Nuevos aprendizajes. De modo preferente los vinculados con el conocimiento suficiente de lenguas extranjeras (en especial, inglés) y el tratamiento de la información y la competencia digital, con particular atención en este último caso al desarrollo del pensamiento computacional.
  • Metodología didáctica y práctica docente. La promoción de una enseñanza más activa, contextualizada, centrada en el aprendiz e impulsada por el profesorado, con especial atención a la promoción del aprendizaje colaborativo a través de la formación y la implementación efectiva de métodos y técnicas apropiados.
  • Convivencia. Definición, formación, aplicación y revisión de técnicas de intervención que la mejoren en diversos ámbitos de relación entre los distintos miembros de la comunidad escolar.
  • Atención a la diversidad y las dificultades de aprendizaje. Reconocimiento de la dificultad de aprendizaje como una oportunidad, un reto para la mejora general de la acción educativa en el centro. En este sentido, se considera prioritaria la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) pero también de todos aquellos estudiantes que presenten dificultades menores que pongan en riesgo la promoción de nivel, principalmente en ESO.

PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS EN DESARROLLO Y PREVISTOS PARA EL CURSO 2019-2020 POR COMPETENCIAS Y CENTROS DE INTERÉS

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ENSEÑANZA BILINGÜE EN INGLÉS: Proyecto Sailing On English

Coordinación: doña María Nieves Martín Álvarez (Inglés).

Profesorado participante: doña María Romarey Hernández Luis (Matemáticas), don Luis Julián Mas Torrecillas (Geografía e Historia), don Iván Morales Torres (Tecnología) y doña Raquel Carballo Triana (Biología y Geología).

Temática: uso del inglés como lengua vehicular en actividades de aprendizaje en materias no lingüísticas.

Destinatarios: todo el alumnado de 1º de ESO (Geografía e Historia y Biología y Geología, 4 horas semanales), 2º de ESO (Tecnología y Matemáticas, 3 horas semanales) y 3º de ESO (Biología y Geología, 2 horas semanales).

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PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Participación en tres proyectos: Piens@ Computacion@ULLmente, Concurso Desafío Tenerife 2030 y Escuela de Pensamiento Computacional

Coordinación general: Universidad de La Laguna, INtech Tenerife (Cabildo insular) y Ministerio de Educación y Formación Profesional respectivamente.

Coordinación en el Instituto: doña Fabiola Medina Ramírez (Piens@ Computación@ULLmente y Concurso Desafío Tenerife 2030) y don Iván Morales Torres y doña María del Carmen Sierra Delgado (Escuela de Pensamiento Computacional)..

Temática: desarrollo del pensamiento computacional y la robótica.

Destinatarios: en el curso 2018-2019, 2º, 3º y 4º de ESO, y 1º de bachillerato. Previstos los mismos niveles para el curso 2019-2020.

Varias áreas: además de tecnología, también matemáticas, lengua castellana y literatura, física y química.

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APOYO EDUCATIVO EN HORARIO DE TARDE (1º, 2º y 3º de ESO) Y CLASES DE APOYO EN HORARIO DE TARDE POR PROFESORADO DEL INSTITUTO (4º de ESO y 1º de bachillerato) 

Profesorado de los ámbitos científico y tecnológico (doña María Dolores González Luis) y lingüístico y ciencias sociales (don Enrique Pérez Benito). El profesorado del Instituto supervisa que el apoyo educativo sea personalizado y adaptado a las necesidades de aprendizaje de cada estudiante, en contacto con las familias en los niveles de 1º, 2º y 3º de ESO. Además, los lunes, en horario de 15:30 a 17:30, se impartirán clases de refuerzo por parte del profesorado de Lengua Castellana (doña Trinidad Fuster Berenguer) y de Ciencias y Tecnología (don Iván Torres Morales) para los niveles de 4º de ESO y 1º de bachillerato.

Objetivo: apoyo al alumnado con dificultades de aprendizaje en la realización de tareas y actividades en horario de tarde (tras el comedor) por parte de profesorado dependiente del programa de actividades de tarde del Ayuntamiento de La Laguna en el caso de 1º, 2º y 3º de ESO. El curso 2018-2019 se impartieron 3 horas semanales en dos sesiones de hora y media por ámbito en días alternos (lunes y miércoles, martes y jueves) entre las 15:30 y 16:30 horas.

Destinatarios: preferentemente (no exclusivamente) alumnado de ESO Y 1º de bachillerato. En el curso 2018-2019 se ofertaron hasta 60 plazas y asisten regularmente aproximadamente 45 estudiantes. Se prevé mantener la oferta de plazas, al menos, para el curso 2019-2020, además de prestar atención educativa hasta a 30 estudiantes de 4º de ESO y bachillerato con las clases de apoyo en horario lectivo de tarde de Lengua Castellana, Ciencia y Tecnología.

Áreas: preferentemente matemáticas, geografía e historia, biología y geología, física y química y lengua castellana y literatura.

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INTERNACIONALIZACIÓN: Erasmus+

Participamos en el proyecto PARTAGES D’ICI ET D’AILLEURS (2019-1-FR01-KA229-062231_4
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Centros participantes: OOGEC LYCEE SAINTE CECILE (Albi, Occitania, Francia), ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO KAROL WOJTYLA (Catania, Sicilia, Italia) y ESCOLA PROFISSIONAL DO COMÉRCIO, ESCRITÓRIOS E SERVIÇOS DO PORTO – ASSOCIAÇÃO RAUL DÓRIA (Oporto, Portugal), además del IES PROFESOR MARTÍN MIRANDA (La Laguna, Canarias, España).

Coordinación: doña Elena Pérez García (departamento de francés)

Temática: análisis y la valoración de la inmigración y su integración en sociedades plurales y complejas culturalmente desde la experiencia de sus propios entornos.

El proyecto incorpora viajes de intercambio con participación mínima de una treintena de estudiantes del centro en el periodo bianual.

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COMPETENCIA INFORMACIONAL Y DIGITAL: Programa Brújula 20

Temática: diseño didáctico e implementación de situaciones de aprendizaje que fomenten el desarrollo de la competencia digital del alumnado. Incluye formación del profesorado específico en competencia digital y estrategias didácticas.

Periodo: desde septiembre de 2018. Evaluación positiva en el curso 2018-2019 y ampliación para el curso 2019-2020.

Dotación material: tablets para todo el alumnado de 1º de ESO y 2º de ESO (de uso personal). Más de 250 tablets para uso habitual, diario, por parte del alumnado y sin coste económico alguno.

Destinarios: preferentemente alumnado de 1º y 2º de ESO.

Áreas: interdisciplinar, están implicadas todas las materias y áreas.

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RED CANARIA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD

Coordinación: doña Ángeles Judith Hernández Sánchez.

Temática: promoción de hábitos saludables en la comunidad educativa, principalmente entre el alumnado y los vinculados con la formación.

Acciones: entre ellas se incluyó la participación el pasado curso en el programa «Escuelas Activas» del Cabildo de Tenerife. Dos sesiones semanales de una hora cada una, lunes y miércoles, de 15:30 a 16:30, para potenciar hábitos saludables de práctica deportiva. 1º y 2º de ESO.

Destinatario: conjunto de la comunidad educativa, preferentemente alumnado de ESO y bachillerato.

Áreas: interdisciplinar.

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RED CANARIA DE ESCUELASS SOLIDARIAS (COMITÉ DE SOLIDARIDAD)

Temática: promoción del reconocimiento de situaciones discriminatorias de índole social y ejecución de acciones en el ámbito escolar que ayuden a visibilizarlas y superarlas. Participación en la organización de encuentros conmemorativos de celebraciones como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, Día Escolar de la No Violencia y la Paz…

Destinatarios: conjunto de la comunidad educativa, preferentemente alumnado de ESO y bachillerato.

Áreas: interdisciplinar.

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RED VIRTUAL EDUCATIVA DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE CANARIAS

Coordinación: doña María de los Ángeles Barrera Bohórquez.

Temática: promoción del uso de la biblioteca del centro y el hábito lector general del centro a través de actividades, especialmente una lectura guiada semanal en grupo. Incorpora Plan Lector específico para 1º y 2º de ESO con una sesión semanal de lectura apoyada.

Destinatarios: alumnado de ESO y bachillerato.

Áreas: interdisciplinar.

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RADIO ESCOLAR DIGITAL

Integración en el Proyecto de Radio Escolar Digital de Canarias dirigido por la Dirección General de Ordenación, Promoción e Innovación Educativa.

Coordinación: doña María del Carmen Sierra Delgado (Tecnología).

Temática: desarrollo de competencia lingüística y la competencia digital a través de la realización de programas de radio tanto como actividad curricular como extracurricular.

Destinatarios: todo el alumnado del centro.

Áreas: interdisciplinar.

PROYECTO DE CONVIVENCIA POSITIVA Y MEDIACIÓN ESCOLAR

Coordinación: doña Elena Delgado Gómez (Filosofía).

Temática: resolución pacífica y negociada de conflictos a través de la formación de mediadores e intervención.

Destinatarios: alumnado de todos los niveles y enseñanzas.

Áreas: proyecto transversal, interdisciplinar.

ASTRONOMÍA: proyecto AstroNology, joining technology and astronomy to enhance STEAM education in the Canary Islands y actividades extraescolares del Club Astronómico Profesor Federico Fdez. Porredón

Coordinación académica: doña Emma Fernández del Castillo (Física y Química) y don Iván Torres Morales (Tecnología).

Dirección del Club: don Federico Fdez. Porredón.

Temática: promoción del conocimiento astronómico en la comunidad escolar y el surgimiento de vocaciones científicas a través de charlas y observaciones de campo y en el observatorio del centro.

Destinatarios: toda la comunidad escolar y especialmente alumnado de 3º, 4º de ESO y bachillerato.

PERIÓDICO ESCOLAR: proyecto La Prensa en el aula

Proyecto nuevo para el curso 2019-2020. Recupera la tradición publicística del Instituto.

Coordinación académica: doña Elena Delgado Gómez (Filosofía).

Temática: desarrollo de competencias y destrezas vinculadas a la comunicación periodística tanto en papel como en entornos virtuales.

Destinatarios: preferentemente alumnado de 4º de ESO.

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APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA COMUNIDAD Y PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL: proyecto  Tech4Nature

Coordinación académica en el Instituto: doña Fabiola Medina Ramírez (Tecnología).

Temática: diseño y desarrollo de propuestas tecnológicas que favorezcan la protección medioambiental y el desarrollo sostenible del territorio.

Nuestro Instituto ha participado en el curso 2018-2019 con otros nuevo centros escolares de Primaria y Secundaria de Tenerife. Prorrogable.

Destinatarios: alumnado de 3º de ESO.

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