Programas y proyectos educativos

El Proyecto Educativo del Instituto identifica la participación en los programas y el desarrollo de los proyectos como un instrumento fundamental para la mejora, especialmente en el ámbito de la renovación y la innovación didáctica, la organización académica y el rendimiento escolar. Toda la comunidad educativa está comprometida en los programas y los proyectos, en su diseño, desarrollo y evaluación.

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El Proyecto de Dirección actualmente vigente (periodo 2016-2020) sitúa como objetivo fundamental la mejora del rendimiento académico como resultado de la implementación de una enseñanza más activa, personalizada y contextualizada, de enfoque competencial, que atienda especialmente la adquisición de nuevos aprendizajes, pero que, además, promueva una educación en valores que tome en especial consideración, entre otros, el respeto a la diversidad.

Son ámbitos de intervención estratégicos que, en buena medida, deben ser referentes para la formulación, el diseño, la implementación y la evaluación de programas y proyectos educativos en la institución, los siguientes:

  • Nuevos aprendizajes. De modo preferente los vinculados con el conocimiento suficiente de lenguas extranjeras (en especial, inglés) y el tratamiento de la información y la competencia digital, con particular atención en este último caso al desarrollo del pensamiento computacional.
  • Metodología didáctica y práctica docente. La promoción de una enseñanza más activa, contextualizada, centrada en el aprendiz e impulsada por el profesorado, con especial atención a la promoción del aprendizaje colaborativo a través de la formación y la implementación efectiva de métodos y técnicas apropiados.
  • Convivencia. Definición, formación, aplicación y revisión de técnicas de intervención que la mejoren en diversos ámbitos de relación entre los distintos miembros de la comunidad escolar.
  • Atención a la diversidad y las dificultades de aprendizaje. Reconocimiento de la dificultad de aprendizaje como una oportunidad, un reto para la mejora general de la acción educativa en el centro. En este sentido, se considera prioritaria la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) pero también de todos aquellos estudiantes que presenten dificultades menores que pongan en riesgo la promoción de nivel, principalmente en ESO.

PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS EN DESARROLLO Y PREVISTOS PARA EL CURSO 2019-2020 

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  • Proyecto bilingüe Sailing On English
    • Coordinación: doña María Luz Suárez Tejera (Inglés).
    • Profesorado participante: María Romarey Hernández Luis (Matemáticas) y Luis Julián Mas Torrecillas (Geografía e Historia).
    • Temática: uso del inglés como lengua vehicular en actividades de aprendizaje en materias no lingüísticas.
    • Destinatarios: este curso, alumnado 1º de ESO. El curso 2019-2020 se extiende a todo el alumnado de 2º de ESO.
    • Áreas: este curso 2018-2019 se incorporado enseñanza bilingüe en 4 horas semanales para todo el alumnado de 1º de ESO, además de las cuatro específicas de Primera Lengua Extranjera (Inglés). El curso 2019-2020 se prevé la extensión del proyecto a 2º de ESO, en dos materias.

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  •  Proyecto Piens@ Computacion@ULLmente y Concurso Desafío Tenerife 2030
    • Coordinación general: Universidad de La Laguna e INtech Tenerife (Cabildo insular).
    • Coordinación en el Instituto: doña Fabiola Medina Ramírez.
    • Temática: desarrollo del pensamiento computacional y la robótica.
    • Destinatarios: Este curso 2018-2019 afecta a todo el alumnado de 3º de ESO en la materia de Tecnología y al alumnado participante en el concurso de robótica Desafío Tenerife 2030.
    • Varias áreas: tecnología, matemáticas, lengua castellana y literatura, física y química.

  • Proyecto de Apoyo educativo en horario de tarde
    • Coordinación: profesorado de los ámbitos científico y tecnológico (doña María Dolores González Luis) y lingüístico y ciencias sociales (don Arístides Hernández Pérez). El profesorado del Instituto supervisa que el apoyo educativo sea personalizado y adaptado a las necesidades de aprendizaje de cada estudiante, en contacto con las familias.
    • Temática: apoyo al alumnado con dificultades de aprendizaje en la realización de tareas y actividades en horario de tarde (tras el comedor) por parte de profesorado dependiente del programa de actividades de tarde del Ayuntamiento de La Laguna. 3 horas semanales en dos sesiones de hora y media por ámbito en días alternos (lunes y miércoles, martes y jueves) entre las 15:30 y 16:30 horas.
    • Destinatarios: preferentemente (no exclusivamente) alumnado de 1º y 2º de ESO. Este curso 2018-2019 se han ofertado hasta 60 plazas y asisten regularmente aproximadamente 45 estudiantes. Se prevé mantener la oferta de plazas, al menos, para el curso 2019-2020.
    • Áreas: preferentemente matemáticas, geografía e historia, biología y geología, física y química y lengua castellana y literatura.

  • Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud
    • Coordinación: doña Ángeles Judith Hernández Sánchez.
    • Temática: promoción de hábitos saludables en la comunidad educativa, principalmente entre el alumnado y los vinculados con la formación.
    • Acciones: entre ellas se incluye la participación en el programa “Escuelas Activas” del Cabildo de Tenerife. Dos sesiones semanales de una hora cada una, lunes y miércoles, de 15:30 a 16:30, para potenciar hábitos saludables de práctica deportiva. Actualmente participan 18 niños y niñas de 1º y 2º de ESO.
    • Destinatario: conjunto de la comunidad educativa, preferentemente alumnado de ESO y bachillerato.
    • Áreas: interdisciplinar.

  • Red canaria de Escuelas Solidarias (Comité de Solidaridad)
    • Coordinación: doña Ana María Reyes Tilves.
    • Temática: promoción del reconocimiento de situaciones discriminatorias de índole social y ejecución de acciones en el ámbito escolar que ayuden a visibilizarlas y superarlas. Participación en la organización de encuentros conmemorativos de celebraciones como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, Día Escolar de la No Violencia y la Paz…
    • Destinatarios: conjunto de la comunidad educativa, preferentemente alumnado de ESO y bachillerato.
    • Áreas: interdisciplinar.

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  • Dinamización de la biblioteca a partir del Plan Lector
    • Coordinación: don Javier Izquierdo Reyes y doña María de los Ángeles Barrera Bohórquez.
    • Temática: promoción del uso de la biblioteca del centro y el hábito lector general del centro a través de actividades, especialmente una lectura guiada semanal en grupo.
    • Destinatarios: preferentemente alumnado de 1º y 2º de ESO.
    • Áreas: interdisciplinar.

  • La radio escolar
    • Coordinación: doña María del Carmen Sierra Delgado.
    • Temática: el desarrollo de competencia lingüística y la competencia digital a través de la realización de programas de radio tanto como actividad curricular como extracurricular.
    • Destinatarios: todo el alumnado del centro.
    • Áreas: interdisciplinar.

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  • Desarrollo de la competencia informacional y digital: participación en el Programa Brújula 20
    • Coordinación: doña Fabiola Medina Ramírez
    • Temática: diseño didáctico de situaciones de aprendizaje que fomenten el desarrollo de la competencia digital del alumnado.
    • Dotación material: tablets para todo el alumnado de 1º de ESO (de uso personal). Más de 250 tablets para uso en las aulas de grupo por parte de alumnado de ESO y 1º de bachillerato.
    • Destinarios: preferentemente alumnado de 1º de ESO.
    • Áreas: interdisciplinar.

  • Proyecto de Convivencia positiva y mediación
    • Coordinación: doña María Luz Suárez Tejera.
    • Temática: resolución pacífica y negociada de conflictos a través de la formación de mediadores e intervención.
    • Destinatarios: alumnado de todos los niveles y enseñanzas.
    • Áreas: proyecto transversal, interdisciplinar.

  • Astronomía: proyecto AstroNology, joining technology and astronomy to enhance STEAM education in the Canary Islands y actividades extraescolares del Club Astronómico Profesor Federico Fdez. Porredón
    • Coordinación académica: doña Emma Fernández del Castillo y don Iván Torres Morales. Dirección del Club: Federico Fdez. Porredón.
    • Temática: promoción del conocimiento astronómico en la comunidad escolar y el surgimiento de vocaciones científicas a través de charlas y observaciones de campo y en el observatorio del centro.
    • Destinatarios: toda la comunidad escolar y especialmente alumnado de 3º, 4º de ESO y bachillerato.

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