“Lo nuestro en tu centro” llega al Instituto: muestra y talleres de juegos y deportes autóctonos y tradicionales canarios

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Este martes 28 de mayo, dos días antes del Día de Canarias, nuestro Instituto se sumó a esta celebración con una extraordinaria muestra de juegos y deportes tradicionales canarios. Cinco grupos de clase de dos niveles de enseñanza, 1º y 2º de ESO, tuvieron la ocasión de conocer nuestros juegos y deportes durante casi tres horas gracias al programa “Lo nuestro en tu centro” del área de Deporte del Cabildo Insular de Tenerife.

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Cinco juegos y deportes formaron parte de la muestra: lucha canaria, juego del palo, bola canaria, lucha del garrote y salto del pastor. Las canchas, la cancha de vóley-playa y nuestros jardines fueron el escenario de la muestra realizada por técnicos y posteriormente del desarrollo de los talleres.

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Imágenes que valen más de mil palabras. Gracias al Servicio del Cabildo, del área de Deportes y de la estrategia Tenerife 2030, y enhorabuena a nuestro alumnado por su dedicación y participación. Excelente.

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Participamos en el encuentro final intercentros del Tercer Desafío “Tenerife 2030”: La Lagunapp

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El Equipo de Tecnología de nuestro Instituto participó en la mañana de hoy, 20 de mayo, en el encuentro final intercentros del Tercer Desafío “Tenerife 2030”. Varios centenares de estudiantes de Primaria, Formación Profesional y Bachillerato de varios centros escolares de Tenerife participaron en un encuentro donde 47 equipos dieron a conocer sus proyectos.

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El proyecto que representó a nuestro Instituto lleva por título La Lagunapp. Durante varios meses de trabajo quince estudiantes de 3º de ESO crearon un módulo de información para su eventual instalación en puntos de interés turístico del municipio de San Cristóbal de La Laguna para, gracias a él, publicitar nuestro patrimonio cultural.

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En cada uno de los puntos instalados se previó la colocación de códigos QR (dos). Uno de ellos lleva a una página Web con información básica del edificio o espacio público donde está situado, también a otra información de interés vinculada a la accesibilidad. El otro código QR se vincula a una app, un juego que formula retos a superar a lo largo de itinerarios en el municipio que, en caso de superarse, permite la obtención de entradas gratuitas para visitar museos de La Laguna.

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El módulo de información desarrollado cuenta con un microcontrolador con sensor de proximidad. Gracias a él se emite un parpadeo de luces led y, de ese modo, suscitar la curiosidad del público que visita el espacio, potencial usuario de los servicios del módulo.

Un vídeo, también desarrollado por nuestro alumnado, explica con detalle el proceso de trabajo y el producto obtenido.

Enhorabuena por el proyecto desarrollado, por el resultado y el compromiso manifestado por este equipo dirigido por la profesora Fabiola Medina. A buen seguro este esfuerzo tendrá continuidad e inspirará nuevos trabajos cooperativos en el Instituto. Felicitaciones.

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Actividades acuáticas en CIDEMAT con nuestro alumnado de 4º de ESO

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Este pasado viernes 17 de mayo estudiantes de 4º de ESO visitaron el Centro de Deportes Marítimos de Tenerife (CIDEMAT) en Valleseco (Santa Cruz de Tenerife). Mañana estupenda en la que nuestros chicos y chicas pudieron disfrutar de actividades deportivas en el medio marino como piragüismo o vela, entre otras.

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Enhorabuena al departamento de Educación Física que, una vez, ha logrado desarrollar una actividad complementaria exitosa. La próxima semana, otro grupo de estudiantes de 4º de ESO, repetirá la experiencia.

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Alumnado de 1º de ESO visita el Museo de la Ciencia y el Cosmos

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Los 120 estudiantes de 1º de ESO de nuestro Instituto han tenido la ocasión de participar en diversas actividades experimentales en el Museo de la Ciencia y el Cosmos de Tenerife. Organizados en varios talleres integrados en una situación de aprendizaje propuesta por la profesora Fabiola Medina en la materia de Tecnología, nuestros estudiantes pudieron enfrentarse y superar varios retos (problemas) en grupo vinculados a conocimientos sobre materiales, estructuras y mecanismos. Durante la visita, organizada en dos fechas -6 de abril y 3 de mayo-, también pudieron conocer el Planetario del museo.

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Excelente actividad y el compromiso de profundizar en este tipo de experiencia en próximos cursos.

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