Celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

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En 2016 se celebró por primera vez el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. El objetivo es claro: visibilizar el trabajo de las científicas a lo largo de la historia y especialmente fomentar las vocaciones científicas entre niñas y jóvenes como medio para estrechar la brecha de género que lamentablemente sigue habiendo en la ciencia.

Nuestro Instituto, este curso también, ha participado en la iniciativa. Una veintena de chicos y chicas de 1º de bachillerato del itinerario de Ciencias de la Salud, acompañados por la profesora Emma Fernández, visitó el pasado miércoles día 13 la exposición “Nosotras hacemos ciencia”, organizada por la Universidad de La Laguna a través de su Servicio de Biblioteca. Lugar: el convento de Santo Domingo. Casi una hora de visita a la exposición donde se puede conocer, entre otros recursos, la semblanza de una veintena de investigadoras de la Universidad de La Laguna y el Instituto de Astrofísica de Canarias que lideran grupos de investigación.

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Al concluir la visita a la exposición, la actividad se completó con la participación de nuestro alumnado en un taller de “Nudos marineros” impartido por una joven investigadora de la ULL.

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Participamos en el proyecto educativo PaleoConéctate_ULL

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Los departamentos de Biología y Geología y Física y Química del Instituto han coordinado la participación de alumnado de 2º y 4º de ESO en el Proyecto PaleoConéctate_LL. Promovida por la Universidad de La Laguna, esta iniciativa persigue como objetivo principal el fomento de las vocaciones científicas a partir de la curiosidad por los fósiles y el uso de la tecnología.

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El pasado día 30 de enero en 2º de ESO, este martes día 5 de febrero en 4º de ESO, el proyecto ha desarrollado un taller de algo más de dos horas de duración. Se han trabajado en él los principios básicos del trabajo del paleontólogo y el desarrollo de aplicaciones de paleontología virtual, incluida la generación in situ con impresora 3D de reproducciones de modelos de fósiles.

Las fotografías se corresponden al desarrollo del taller en el grupo C de 4º de ESO en el laboratorio de Ciencias Naturales del Instituto. Enhorabuena por la iniciativa.

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Charla de orientación académica: grado de ingeniería informática

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Algo más de sesenta estudiantes de 4º de ESO y bachillerato han asistido este martes 29 de enero a una charla de orientación académica impartida por el servicio de acceso al Grado de ingeniería informática de la Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología de la Universidad de La Laguna. Celebrada en la biblioteca y durante una hora aproximada, la reunión tuvo por objeto informar al alumnado asistente del procedimiento de acceso a estos estudios, guía docente, sistema de prácticas, estancias Erasmus…

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Esta iniciativa ha sido coordinada por la profesora Emma Fernández y ha contado con la colaboración de los departamentos de Tecnología y Física y Química. Durante las próximas semanas, también en 4º de ESO y bachillerato, el alumnado interesado del Instituto tendrá ocasión de conocer directamente el acceso a otros estudios universitarios y profesionales demandados.

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El Instituto ha sido seleccionado para participar en el proyecto “AstroNology, joining technology and astronomy to enhance STEAM education in the Canary Islands”

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Años y años mirando a las estrellas. Nuestro Instituto no podía estar ajeno a una iniciativa tan relevante como ésta en el ámbito de la astronomía. La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa ha comunicado al Instituto que ha sido seleccionado junto a otros siete centros de Secundaria de Canarias para participar durante este curso 2018-2019 en el proyecto “AstroNology, joining technology and astronomy to enhance STEAM education in the Canary Islands.

Los profesores Iván Torres Morales, de Tecnología, y Emma Fernández del Castillo, de Física y Química, serán los responsables del desarrollo en el Instituto de un proyecto especialmente orientado, entre otros objetivos, a despertar la curiosidad y el interés de chicos y chicas por la aplicación práctica de conocimientos teóricos a través del aprendizaje de conceptos integrados en las materias de Física y Química, Tecnología Industrial I y Matemáticas I en el Itinerario Científico-Tecnológico de la Modalidad de Ciencias en 1º de bachillerato, favorecer el desarrollo de vocaciones científicas entre el alumnado, así como el diseño y la implementación de situaciones de aprendizaje  por parte del profesorado participante  que requieran herramientas y actividades propias de tecnologías de ingeniería. Para tal fin se constituye un equipo de trabajo formado por estudiantes (cuatro) y docentes encargados del desarrollo de un proyecto -con memoria docente y producto o productos elaborados por el alumnado- que será objeto de evaluación a través de un concurso. Premios posibles, varios, el primero, muy relevante, la participación en el Proyecto Erasmus+ “Rockstar: Enhancing STEM Education”, de 18 meses de duración y que incluye formación a realizar en el Andøya Space Center, situado en la isla de Andøya en Noruega.

Enhorabuena por la iniciativa y mucha suerte.

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