Alumnado de trabajo monográfico de 2º de ESO asiste a entrenamiento de selecciones olímpicas femeninas de vóley-playa

Nivel olímpico. ¿Qué podemos pensar de una mañana de clases en las que pudiéramos asistir a una sesión de entrenamiento de jugadoras de varias selecciones olímpicas, entrevistarlas y, además, disfrutar de sol y baño en la playa? Los estudiantes de los grupos E y A de taller monográfico «Juegos Olímpicos» de 2º de ESO participantes en la actividad lo tienen muy claro: fantástico.

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Compartiendo felicitaciones con centro de proyecto colaborativo de Kentucky

Enviamos postales navideñas en diciembre con dirección postal en el E J Hayes Middle School de la ciudad de Lexington (Kentucky). Son ya tres los cursos escolares consecutivos durante los cuales compartimos actividades y experiencias educativas desde la materia de Inglés en ESO con escolares norteamericanos de Español de ese centro.

Este curso son estudiantes del grupo C de 3º de ESO quienes participan del proyecto, implementado en nuestro Instituto por la profesora Sonia Padrón y por la profesora María Belén Morera de Paz en el centro norteamericano. Los contactos no solo son epistolares, también los hay virtuales, programados para este curso como se han hecho ya en cursos anteriores. Informaremos. Sigue leyendo

Pruebas de certificación de idiomas (inglés B1 y B2): preparación, matrícula y calendario

El día 12 de enero de 2024 concluye el plazo de inscripción en las pruebas de certificación de conocimiento de inglés, niveles B1 y B2. Es gratuita y se realiza directamente por parte del profesorado del departamento de Inglés de cada uno de los grupos donde hay estudiantes que cumplen los requisitos de presentación:

  • Pruebas de inglés (nivel B1): alumnado que actualmente cursa 4º de ESO o 2º de bachillerato.
  • Pruebas de inglés (nivel B2): alumnado que actualmente cursa 2º de bachillerato.

Es requisito ineludible, tanto para las pruebas de B1 como de B2, haber aprobado la materia Primera Lengua Extranjera Inglés en la primera evaluación.

Las pruebas se realizarán en calendario y horario que publicaremos tras la grabación de estudiantes matriculados.

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«International Mountain Day 2023»: alumnado del proyecto bilingüe conmemora el Día Internacional de las Montañas

Desde 2003 Naciones Unidas promueve la celebración del Día Internacional de las Montañas. Cada 11 de diciembre, desde entonces, se aprovecha la fecha para sensibilizar sobre la importancia que tiene las montañas para la vida. Canarias, montañosa, con significados volcanes que se sitúan entre los de mayor altitud del planeta, constituye un territorio casi ideal para el conocimiento y la valoración de las oportunidades y los límites que supone este paisaje para el desarrollo humano.

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Charlas sobre la lengua inglesa en el mundo para alumnado de 1º de bachillerato

Aprendemos inglés porque es una lengua extremadamente útil: es el idioma más hablado del mundo y tercer idioma nativo más hablado tras el chino mandarín y el español. Sabemos de su importancia pero hasta qué punto conocemos su diversidad. Las diferencias más comunes entre el inglés de las Islas Británicas y EE.UU. son más conocidas pero hay otras muchas. Hay un inglés del Caribe, de Canadá, del Áfricas subsahariana, de Australia y Nueva Zelanda…, todos ellos diferentes, ricos en matices y en relación con otras lenguas y culturas.

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Más del doble encuentro Erasmus+ Francia-Croacia

No es fútbol, es Erasmus+: Francia-Croacia. Estudiantes y docentes de dos centros de Secundaria, uno de Croacia (Ekonomska i turistička škola de Daruvar), otro de Francia (Lycée François Truffaut de Beauvais), han visitado nuestro Instituto durante la semana comprendida entre los días 13 y 17 de noviembre. Hace apenas unos días informábamos de qué hicieron en las dos primeras jornadas junto a nuestro alumnado. Interesante y mucho; no menos ha sido lo que depararon las jornadas del miércoles 15, jueves 16 y -oh, despedida- viernes 17.

El miércoles, trabajo en el Instituto, desde primera hora de la mañana. Por un lado, en la biblioteca, el alumnado del Comité de Sostenibilidad junto al grupo croata calculó desde primera hora de la mañana el impacto ambiental de las importaciones de mercancías en Canarias y su efecto en nuestra huella de carbono. El profesor Samuel Quintana, del área de Tecnología, coordinó este taller. A continuación, cálculos de la huella de carbono y creación de pósteres y folletos desde los que se promueve el consumo responsable. La jornada de trabajo matinal concluyó con una exposición por parte de alumnado de Atención Educativa de 3º de ESO y debate moderado por la profesora Emma Fernández, del área de Física y Química.

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