Robots y drones en ESO: el Ministerio de Educación y FP nos selecciona para participar en el proyecto “Escuela de pensamiento computacional”

Los profesores de tecnología del Instituto Iván Morales Torres y María del Carmen Sierra Delgado han sido seleccionados para participar en el proyecto Escuela de Pensamiento Computacional. Este incluye formación en tecnologías creativas con arduino a implementar en las clases de Tecnología y Tecnología de la Información y la Comunicación, dos materias optativas que se imparten a nuestro alumnado de 4º de ESO.

La Escuela de Pensamiento Computacional es una iniciativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional coordinada por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado y cofinanciada por la Fundación Bancaria “La Caixa”. Únicamente 220 centros escolares de educación secundaria de España se benefician de la participación en este programa durante el presente curso, apenas una docena en Canarias. La participación, además de la formación docente, incluye la entrega de un kit de robótica que funciona con arduino, ordenador de placa reducida que utiliza hardware y software libre.

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Excelente noticia la de nuestra participación en un proyecto puntero de tecnología educativa del que iremos informando puntualmente y que se añade, en el ámbito de la robótica, a otras iniciativas, especialmente a Piens@computacion@ULLmente, desarrollado por la Universidad de La Laguna y del que también participamos, en este caso con implementación prevista para este curso en 3º de ESO.

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Pensamiento computacional: más de 100 estudiantes certifican su participación en “La Hora del Código”

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Un curso más nuestro Instituto ha participado en la iniciativa “La Hora del Código” organizada por code.org. En esta última convocatoria, entre los días 6 y 21 de octubre, se ha certificado la participación de 117 estudiantes en distintos niveles de ESO y bachillerato. La Hora del Código promueve el pensamiento computacional a través de la realización de actividades de programación entre el alumnado participante.

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La Hora del Código ha sido implementada en el Centro por el departamento de Tecnología. Enhorabuena tanto al profesorado como a los más de 100 estudiantes contribuyentes.

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Participamos en el proyecto y el concurso de innovación tecnológica “Desafío TENERIFE 2030”

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Nuestro Instituto ha sido uno de los 10 institutos de enseñanza secundaria de Tenerife seleccionados para participar en el Proyecto “Desafío TENERIFE 2030” organizado por el Cabildo Insular para el presente curso 2018-2019 (tercera edición). El tema correspondiente a esta convocatoria es “Tenerife, una isla abierta al exterior”. A través de esta iniciativa se promueve el desarrollo de las competencias en innovación del alumnado gracias al uso de metodologías activas, la educación en los valores vinculados a la innovación de fomento de la actitud emprendedora, el aprendizaje colaborativo, el trabajo en equipo, el pensamiento creativo, crítico e independiente y la tolerancia a la diversidad, así como el fomento de capacidades y vocaciones científicas y tecnológicas.

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En el caso de nuestro centro la participación, a través del concurso, se concreta en dos equipos de chicos y chicas de 3º de ESO, muchos de ellos ya participantes en otras iniciativas de desarrollo de la competencia digital y el pensamiento computacional en cursos anteriores y el actual, línea de acción prioritaria del Instituto para todo su alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Suerte a tod@s, al alumnado participante, y nuestro reconocimiento al departamento de Tecnología por el impulso a esta y otras iniciativas de innovación.

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Formación de profesorado en tecnología y reunión de coordinación 6º Primaria-1º ESO

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La tarde del lunes 19 de noviembre se ha celebrado una reunión de coordinación entre los equipos directivos, orientación educativa y profesorado de 6º de Primaria y 1º de ESO pertenecientes al CEIP Narciso Brito, CEIP Fernando III el Santo y nuestro Instituto, el IES Profesor Martín Miranda. En ella se abordaron temas de interés, acciones todas orientadas a facilitar la transición del alumnado de los colegios al Instituto. Tres son las reuniones de este tipo programadas durante el presente curso.

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A continuación el profesorado del Instituto participó en una acción de formación orientada al uso de tecnología educativa y la implementación del diseño didáctico del proyecto Brujula 20. La impartición corrió a cargo de María de los Ángeles Barrera Bohórquez, profesora de Lengua Castellana de 1º de ESO del Instituto.

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