La lectura, una prioridad: el plan lector de nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO

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El proyecto educativo del Instituto recoge como una acción prioritaria el fomento del hábito lector entre nuestro alumnado, especialmente en los primeros niveles de la ESO. Todas las semanas, durante una sesión de clase completa (55 minutos), todo el alumnado de 1º y 2º de ESO comparte lectura, veces en silencio, veces en voz baja, comprensiva, lectura dirigida pero también, en algunas ocasiones, lectura libre. El objetivo siempre es el mismo: leer, leer bueno y leer bien.

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Literatura juvenil, leyendas canarias, cuentos infantiles, artículos de prensa que abordan temas de interés…, géneros y temáticas muy diversos abordados por un plan que, en las próximas semanas, alumnado y profesorado evaluarán para reconocer y reiterar fortalezas, así como revisar debilidades y formular propuestas de mejora.

Importante mejora en la enseñanza del inglés: incorporamos enseñanza bilingüe en 1º de ESO el próximo curso

Nuestro proyecto educativo sitúa la enseñanza-aprendizaje del inglés como prioridad en su plan de mejora. Esto se concreta en un conjunto de acciones que permiten ampliar el apoyo para el aprendizaje de la lengua más allá del general programado por parte de la Consejería de Educación y Universidades. Durante el presente curso todos los grupos de ESO y 1º de bachillerato, en la materia de inglés, cuentan con una hora de desdoble (dos profesores en el grupo), especialmente orientada a la práctica oral de la lengua (speaking) en grupos reducidos. También en 2º de bachillerato las clases de inglés se imparten en grupo reducido en todo su horario semanal (20-21 estudiantes) para apoyar la mejora del aprendizaje de la lengua y la preparación específica de la EBAU.

A partir del próximo curso, además, la enseñanza-aprendizaje del inglés se refuerza en 1º de ESO con la introducción de enseñanza bilingüe con carácter general para el conjunto del alumnado (no discriminatorio ni selectivo) a través de actividades semanales en la materia de Geografía e Historia (tres horas semanales) y en refuerzo o ampliación educativa en el área de Ciencias (al menos una hora semanal). En total 8 horas semanales (algo más del 25 por 100 del horario semanal) donde se apoyará de forma directa el aprendizaje del inglés a través de su uso como lengua vehicular. Desde el proyecto Sailing On English, presente en el Instituto desde hace dos cursos y coordinado por la profesora doña María de la Luz Suárez Tejera, se desarrollará esta acción que pretende conjugar con eficacia el refuerzo del aprendizaje del inglés con la enseñanza de las materias objeto del programa.

La acción se realizará en coordinación con los dos colegios del distrito, CEIP Fernando III el Santo y CEIP Narciso Brito, y contará además de una dotación específica de 1200 euros para el próximo curso con cargo al presupuesto ordinario del Instituto, especialmente orientada a la realización de actividades complementarias y extraescolares bilingües para alumnado en 1º de ESO.

La Chandeleur y Carnaval en París: propuesta de actividades del departamento de Francés

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Alumnado de francés de 2º y 3º de ESO, también de 1º de bachillerato, ha compartido la tradicional celebración francesa de la Chandeleur (la Candelaria). Cocina improvisada pero bien montada y elaboración y degustación de crepes. No es la primera vez que se hace en el Instituto, siempre con buen humor y también cierta pericia culinaria. Toda una semana, con las manos en la masa y entre platos, practicando la lengua en diversas actividades alusivas a la celebración.

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Y otra celebración, universal en este caso, también ha sido motivo para que el alumnado de francés visite París a partir de la representación de los principales monumentos de la Ciudad de la Luz ataviados con disfraces. El hall del Instituto se ha llenado con las reproducciones hechas y ya está en marcha una votación entre el alumnado sobre la propuesta favorita. Esto ahora, en febrero e invierno, pero en abril y primavera, viaje real, más de una veintena de chicos de la materia de ESO y bachillerato podrán disfrutar de la ciudad de París in situ.

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Visita de familias con cita previa en horario de tarde: jueves 22 de febrero

El próximo jueves día 22 de febrero, entre las 5:00 y las 6:00 de la tarde, las familias que así lo deseen pueden entrevistarse con los tutores de sus hijos en todos los niveles de ESO y bachillerato.

El procedimiento de petición puede ser cualquiera de los siguientes: teléfono (922640959), correo electrónico (38008341@gobiernodecanarias.org), nota a través del alumnado (por ejemplo, en la agenda escolar). La entrevista se puede solicitar hasta el martes 20 de febrero.

De igual modo recordamos que también las familias disponen del horario semanal de visita por la mañana, sin necesidad de cita previa. Pueden entrevistarse con cualquiera de los profesores, no solamente los tutores. Se puede consultar el horario durante todo el curso en la página Web del Instituto.

 

El francés en nuestro instituto como primera y segunda lengua extranjera, viajes y actividades colaborativas con centros de Francia

Nuestro Instituto cuenta con una oferta idiomática en francés que permite la impartición de clases de esta lengua en todos los niveles de ESO (como optativa en 4º de ESO, con 30 estudiantes a fecha actual, y materia obligatoria en 1º, 2º y 3º) y bachillerato (1º y 2º), pero no solamente como segunda lengua extranjera. También se dispone de una plan de oferta de enseñanzas que permite a cualquier estudiante de nuevo ingreso en bachillerato (que ha cursado 4º de ESO en nuestro Instituto o en cualquier otro centro público, privado o concertado) escoger el francés como primera lengua extranjera. Muy pocos son los centros actuales de bachillerato en Canarias, apenas medio decena de institutos de enseñanza secundaria, que dan esa opción. Y algo muy importante, no hay número mínimo de estudiantes exigido para impartir francés como primera lengua extranjera en bachillerato.

De otra parte, el departamento de Francés organiza regularmente actividades que favorecen la adquisición de la competencia lingüística en colaboración con centros de enseñanza secundaria franceses. Durante el presente curso, esa colaboración se mantiene con el Collège Les Servizières de Lyon y el Collège Simone Veil de Montpellier. También, para su alumnado de 4º de ESO y bachillerato. el Departamento de francés organiza actualmente un viaje de estudios a París para el mes de abril para una veintena de estudiantes.

Éxito de la convocatoria de pruebas de certificación oficial de conocimiento de inglés a celebrar en nuestro Instituto

Hace apenas unos días informábamos de la convocatoria de pruebas de certificación oficial de conocimiento de inglés en varios niveles de enseñanza secundaria de Canarias. Nuestro instituto ha sido uno de los que se ha incorporado a este procedimiento dando la oportunidad de que nuestro alumnado logre certificaciones oficiales de nivel básico A2, nivel intermedio B1 y nivel superior B2.

La respuesta ha sido exitosa y en total 61 estudiantes del Instituto se han inscrito para participar en las pruebas: 11 en nivel A2, 42 en B1 y 8 en B2. En los próximos días en la propia página Web y a través del profesorado de Inglés se informará a los inscritos de las fechas de presentación a las pruebas que se desarrollarán en el Instituto gracias a la colaboración del departamento de Inglés.