Programas y proyectos educativos

El Proyecto Educativo del Instituto identifica la participación en los programas y el desarrollo de los proyectos educativos como un  instrumento fundamental para la mejora, especialmente en el ámbito de la renovación y la innovación didáctica, la organización académica y el rendimiento escolar. Toda la comunidad educativa está comprometida en los programas y los proyectos, en su diseño, desarrollo y evaluación.

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El Proyecto de Dirección actualmente vigente (periodo 2016-2020) sitúa como objetivo fundamental la mejora del rendimiento académico como resultado de la implementación de una enseñanza más activa, personalizada y contextualizada, de enfoque competencial, que atienda especialmente la adquisición de nuevos aprendizajes, pero que, además, promueva una educación en valores que tome en especial consideración, entre otros, el respeto a la diversidad.

Son ámbitos de intervención estratégicos que, en buena medida, deben ser referentes para la formulación, el diseño, la implementación y la evaluación de programas y proyectos educativos en la institución, los siguientes:

  • Nuevos aprendizajes. De modo preferente los vinculados con el conocimiento suficiente de lenguas extranjeras (en especial, inglés) y el tratamiento de la información y la competencia digital, con particular atención en este último caso al desarrollo del pensamiento computacional.
  • Metodología didáctica y práctica docente. La promoción de una enseñanza más activa, contextualizada, centrada en el aprendiz e impulsada por el profesorado, con especial atención a la promoción del aprendizaje colaborativo a través de la formación y la implementación efectiva de métodos y técnicas apropiados.
  • Convivencia. Definición, formación, aplicación y revisión de técnicas de intervención que la mejoren en diversos ámbitos de relación entre los distintos miembros de la comunidad escolar.
  • Atención a la diversidad y las dificultades de aprendizaje. Reconocimiento de la dificultad de aprendizaje como una oportunidad, un reto para la mejora general de la acción educativa en el centro. En este sentido, se considera prioritaria la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) pero también de todos aquellos estudiantes que presenten dificultades menores que pongan en riesgo la promoción de nivel, principalmente en ESO.

PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS EN DESARROLLO O PREVISTOS PARA EL CURSO 2018-2019 

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  • Proyecto bilingüe Sailing On English
    • Coordinación: doña María Luz Suárez Tejera.
    • Temática: uso del inglés como lengua vehicular en actividades de aprendizaje en materias no lingüísticas.
    • Destinatarios: preferentemente alumnado 1º de ESO.
    • Áreas: el próximo curso 2018-2019 se incorpora enseñanza bilingüe en  al menos 4 horas semanales para todo el alumnado de 1º de ESO, además de las cuatro específicas de Primera Lengua Extranjera (Inglés).

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  •  Proyecto Piens@ Computacion@ULLmente
    • Coordinación general: Universidad de La Laguna.
    • Coordinación en el Instituto: doña Fabiola Medina Ramírez.
    • Temática: desarrollo del pensamiento computacional y la robótica.
    • Destinatarios: todo el alumnado de 2º de ESO.
    • Varias áreas: tecnología, matemáticas, lengua castellana y literatura, física y química.

  • Proyecto de Apoyo educativo en horario de tarde (a partir del curso 2018-2019)
    • coordinación: profesorado de los ámbitos científico y tecnológico (uno) y lingüístico y ciencias sociales (uno).
    • Temática: apoyo al alumnado con dificultades de aprendizaje en la realización de tareas y actividades en horario de tarde (tras el comedor) por parte de profesorado dependiente del programa de actividades de tarde del Ayuntamiento.
    • Destinatarios: alumnado de 1º y 2º de ESO.
    • Áreas: preferentemente matemáticas, geografía e historia, biología y geología, física y química y lengua castellana y literatura.

  • Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud
    • Coordinación: doña Juana María Febles Febles.
    • Temática: promoción de hábitos saludables en la comunidad educativa, principalmente entre el alumnado y los vinculados con la formación.
    • Destinatario: conjunto de la comunidad educativa, preferentemente alumnado de ESO y bachillerato.
    • Áreas: interdisciplinar.

  • Red canaria de Escuelas Solidarias (Comité de Solidaridad)
    • Coordinación: doña María Candelaria Hernández Méndez.
    • Temática: promoción del reconocimiento de situaciones discriminatorias de índole social y ejecución de acciones en el ámbito escolar que ayuden a visibilizarlas y superarlas.
    • Destinatarios: conjunto de la comunidad educativa, preferentemente alumnado de ESO y bachillerato.
    • Áreas: interdisciplinar.

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  • Dinamización de la biblioteca a partir del Plan Lector
    • Coordinación: don Arístides Hernández Pérez.
    • Temática: promoción del uso de la biblioteca del centro y el hábito lector general del centro a través de actividades, especialmente una lectura guiada semanal en grupo.
    • Destinatarios: preferentemente alumnado de 1º y 2º de ESO.
    • Áreas: interdisciplinar.

  • La radio escolar
    • Coordinación: doña María del Carmen Sierra Delgado y doña María Elisa Daher.
    • Temática: el desarrollo de competencia lingüística y la competencia digital a través de la realización de programas de radio tanto como actividad curricular como extracurricular.
    • Destinatarios: todo el alumnado del centro.
    • Áreas: interdisciplinar.

  • Espacios escolares organizados y creativos
    • Coordinación: doña María Dolores González Luis
    • Temática: fomento de hábitos de orden y limpieza en el uso de espacios e instalaciones del centro asociado a intervenciones de mejora participadas por el alumnado.
    • Destinarios: todo el alumnado del Instituto, preferentemente de ESO.
    • Áreas: interdisciplinar.

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  • Números y forma
    • Coordinación: doña María Jesús Batista López.
    • Temática: elaboración y aplicación de actividades matemáticas de carácter significativo para el alumnado.
    • Destinatarios: alumnado de 1º y 2º de ESO.
    • Área: matemáticas.

  • Proyecto de Convivencia positiva y mediación
    • Coordinación: doña María Luz Suárez Tejera.
    • Temática: resolución pacífica y negociada de conflictos a través de la formación de mediadores e intervención.
    • Destinatarios: alumnado de todos los niveles y enseñanzas.
    • Áreas: proyecto transversal, interdisciplinar.

  • Club Astronómico Profesor Federico Fdez. Porredón: actividades extraescolares 
    • Dirección del Club: don Federico Fdez. Porredón.
    • Coordinación académica: doña Emma Fernández del Castillo.
    • Temática: promoción del conocimiento astronómico en la comunidad escolar y el surgimiento de vocaciones científicas a través de charlas y observaciones de campo y en el observatorio del centro.
    • Destinatarios: toda la comunidad escolar y especialmente alumnado de 3º, 4º de ESO y bachillerato.