Dep. Educación Física

Entre las muchas definiciones referidas a la Educación Física, nuestro departamento ha elegido la del profesor Cagigal que entiende la Educación Física como“el proceso o sistema de ayudar al individuo en el correcto desarrollo de sus posibilidades personales y de relación social con especial atención a sus capacidades físicas de movimiento y expresión”.

Nuestro departamento está compuesto en la actualidad por tres profesores que además de impartir las clases de Educación Física coordinan en el recreo y dentro del proyecto Recreoactivo actividades deportivas para que los recreos sean un espacio lúdico, activo y de relación social armónica.

En las distintas clases de Educación Física, nuestro alumnado planea, realiza y evalúa acciones, ideas y desempeños para mejorar la calidad y eficiencia de sus habilidades y conocimientos, descubre sus aptitudes y preferencias, y toma decisiones sobre como participar en la actividad física a lo largo de su vida.

En definitiva la Educación Física promueve:

  • La Educación para la salud.

  • La Educación del movimiento.

  • La Educación para el rendimiento.

  • La Educación estética.

  • La Educación para el juego.

  • La Educación para el ocio.

Le damos importancia a la Educación Física para la salud, y prestamos especial atención a los juegos tradicionales y a las actividades recreativas en el medio natural, por lo que se programan salidas a la naturaleza para los distintos cursos.

En segundo de Bachillerato se oferta ACONDICIONAMIENTO FÍSICO, una materia que facilitará al alumnado, salidas profesionales como el Grado en Ciencias para la Actividad Física y el Deporte, o el acceso a pruebas físicas para distintas profesiones.

Actividad en la Rambla de Castro

Como en anteriores años, este curso los primeros de la ESO volvieron a hacer la excursión a Rambla de
Castro, para entre otras actividades hacer la Carrera de Orientación y encontrar las preguntas que
encerraban los QRs escondidos en distintos puntos de ese espacio natural protegido.

Además de la caminata, observar el paisaje natural, la acción del hombre, la arquitectura
industrial de la zona, contemplar en silencio, el sonido del mar y conocer un poco más la Casona de
Castro, Gordejuela y la Tronera, el alumnado se dispuso con energía a descifrar pistas, encontrar los QRs
y contestar las preguntas en el menor tiempo posible con un móvil en mano y un mapa y las respuestas ya
sabidas, estudiadas en clase en las distintas materias: Lengua, Biología Historia y Geografía, Inglés etc..;

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