Archivo del Autor: Admin

Calendario general y normativa referente al curso 2019-2020

Se expone en el siguiente enlace de la página de la Consejería, el Calendario general y normativa  referente al comienzo y finalización del curso 2019-2020.

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/centros/calendario_escolar/

Este calendario es general y puede estar sujeto a modificaciones. En concreto, el IES Roque Amagro, siguiendo las órdenes del Claustro y aprobado por el Consejo Escolar Municipal tiene, además, como días de libre disposición los siguientes:

  • 24 y 25 de febrero (lunes y martes de Carnaval)
  • 4 de noviembre (puente por el día de Todos los Santos)
  • 4 de mayo (puente por el día del Trabajador)

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/iesroqueamagro/dias-festivos-y-no-lectivos/

 

 

 

Experiencia Erasmus 2019

Finaliza el período de prácticas Erasmus+ de los alumnos del centro

Un año más, los alumnos de los Ciclos del IES Roque Amagro han tenido la oportunidad de realizar sus prácticas de empresa (FCT) en un país de la Unión Europea.

Todo esto gracias al proyecto Erasmus+.

Ese curso se han realizado, a través del proyecto KA103, 10 movilidades de alumnos. Y a través del proyecto KA102, 4 movilidades de alumnos y 1 de profesores, además de una profesora acompañante.

En total 11 movilidades y un acompañante. Una buena cifra.

Todas las movilidades de Grado Medio (KA102) de alumnos y profesores  han sido a Calabria (Italia), mientras que las de Grado Superior se reparten entre 1 a Cracovia (Polonia), 5 a Malta , 1 a (Lisboa) Portugal y 3 a Calabria (Italia).

La profesora que ha hecho la movilidad del KA102 lo ha hecho a Calabria.

La experiencia ha sido estupenda y creemos que los objetivos se han alcanzado con creces.

Todos han llegado comentando que la experiencia ha sido estupenda y que repetirían. Que se hubieran quedado más tiempo y que  les ha parecido muy corta la estancia.  Han venido muy contentos con todo lo que han vivido y aprendido (tanto a nivel personal como profesional)  y han recomendando a sus compañeros de ciclo que, si pueden, no se pierdan esta oportunidad. Que no lo olvidarán.

La valoración final es muy satisfactoria.

      

Por un lado, la opinión que han tenido las empresas respecto a nuestros alumnos ha sido muy positiva, llegando incluso a ofrecerles trabajo en algunos casos (aunque esto, al final, no ha convenido a los alumnos). Por otro lado, Los alumnos han tenido una experiencia que les marcará positivamente por mucho tiempo y hemos creado contactos para futuras asociaciones.  

¿Qué más podemos pedir?

Declaración de política Erasmus+

Nuestro instituto trata de encontrar los mejores lugares para que nuestros estudiantes puedan realizar sus prácticas. Siempre buscamos empresas de calidad que favorezcan el aprendizaje a nuestros estudiantes con el fin de mejorar su empleabilidad. Las empresas que elegimos son siempre de acuerdo a los criterios de calidad en las tareas de aprendizaje, ajustándose al máximo al perfil profesional deseado. Las áreas geográficas de destino están vinculadas a las elecciones mismas que nuestros estudiantes pueden hacer con nuestros contactos hechos previamente . Recomendamos elegir una buena empresa. Sin embargo, nuestros estudiantes prefieren optar por las prácticas en empresa en base a criterios económicos. Es decir, que realizan un cálculo del precio de la estancia, el alojamiento, las comidas y el vuelo. Ajustan su presupuesto y eligen el destino.

En las movilidades de personal, la situación puede ser distinta. Normalmente, la elección del destino suele estar argumentada por criterios profesionales. Creemos que se preferirán aquellas instituciones que estén muy vinculadas a sectores profesionales muy afines a los que ellos imparten. De modo que, se puedan aplicar casi directamente o con las adaptaciones necesarias, lo que se ha aprendido de aquello que funciona bien en la institución visitada. Se trata de imitar las cosas que han hecho de ese región un lugar destacada en el mundo industrial o educativo y, con las ajustes necesarios, implantarlo en nuestro IES.