Cinéma avec 2ºESO: “La profesora de historia” (“Les héritiers”)

Vendredi 7 avril nous sommes allés au cinéma! On a vu le film “La profesora de historia”, en français: “Les héritiers”. On est allés au cinéma Monopol où on peut y voir les films en français, sous-titrés en espagnol. Synopsis: D’après une histoire vraie. Au Lycée Léon Blum de Créteil, une prof décide de faire Read more about Cinéma avec 2ºESO: “La profesora de historia” (“Les héritiers”)[…]

Visite à Casa Africa des élèves de 4ème ESO et 1ère Bach.

Lundi dernier, les élèves de français de 4ème ESO et 1ère Bach. ont visité CASA AFRICA (http://www.casafrica.es/) où Carlota Isasi nous a accueillis et nous a parlé de l´importance d´étudier les langues étrangères et en particulier le français. L´anglais n´est plus suffisant. Savoir une 2ème langue étrangère s´impose. Le français constitue une des principales langues Read more about Visite à Casa Africa des élèves de 4ème ESO et 1ère Bach.[…]

Interviews à Maspalomas – 3ème ESO et 1ère Bach

Vendredi 17 mars 2017 et Vendredi 31 mars 2017, nos élèves de français de 3ème ESO et ceux de 1ère Bach. sont allés à Maspalomas pour faire quelques interviews en français aux touristes francophones. Après plusieurs semaines de travail, voilà les résultats. Cela a été vraiment un succés et un grand défi pour nos élèves.  Read more about Interviews à Maspalomas – 3ème ESO et 1ère Bach[…]

On fait du yoga avec Christelle en français!

Vendredi 10 février on a fait du yoga avec Christelle, en français biensûr! Cette fois ce sont les élèves de 2ème A et B et les élèves de 1ère année de Bachillerato qui ont profité de cette belle expérience. À la fin du cours, ils voulaient que Christelle revienne déjà! Avant les cours de Yoga, Read more about On fait du yoga avec Christelle en français![…]

Aula Enclave

Aula Enclave del IES Schamann

El programa del Aula Enclave del IES Schamann se imparte a un total de siete alumnos/as, cuyas edades están comprendidas entre los catorce y los diecisiete años.

El objetivo fundamental se centra en facilitar la normalización e inclusión de estos escolares en todos los ámbitos de la vida: Tiene el propósito de preparar al alumnado con necesidades educativas especiales muy significativas para que evolucione hacia la condición de adulto con la mayor competencia personal que permitan sus facultades. Por eso, se pretende crear, afianzar y desarrollar capacidades y hábitos de autonomía y bienestar personal y desenvolvimiento en entornos naturales.

El programa se estructura en cuatro módulos, en función de las competencias del alumnado. Contemplan el desarrollo de tres grandes ámbitos de autonomía: personal, social y laboral; que se subdividen en seis áreas: bienestar e higiene personal, alimentación, hogar, entorno físico-social, transporte y comunicaciones, establecimientos y servicios y capacitación y orientación laboral.

 

De forma paralela e integradora se atenderá a los siguientes programas de trabajo:

  • Tránsito a la vida adulta
  • Integración social v comunitaria
  • Educación en valores
  • Técnicas instrumentales

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