Archivo de la categoría: Actividades

Inmersión lingüística curso 2018-2019.

Becas de inmersión lingüística. La información se encuentra en el siguiente enlace.
Plazo de solicitud hasta el 10 de noviembre.
https://sede.tenerife.es/sede/es/tramites-y-servicios/item/1895-becas-de-inmersion-lingueistica-de-estudiantes-de-educacion-secundaria-obligatoria-durante-el-curso-escolar-2018-2019

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Convivencia 2017.

El próximo viernes 13 se realizará la convivencia habitual de la Comunidad Educativa del IES Tamaimo. Las familias acompañantes tendrán que desplazarse hasta el instituto, para desde allí salir juntos a la actividad.
El alumnado que no ha querido participar, será atendido en el Instituto de 08:00 a 14:00 horas, siendo transportados desde y hasta las distintas paradas como habitualmente.
Aquellos alumnos que participen en la convivencia serán distribuidos por los distintos barrios, estimando la llegada sobre las 17 horas.
Les recordamos que mañana día 12 de octubre no hay clases por festividad nacional.
Visita de padres tras la primera evaluación sin notas: lunes 16 con horario de 16:30 a 18:00 horas.

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Actividades de apoyo y extraescolares.

Les trasladamos información aportada por el Iltr. Ayto. de la Villa Histórica de Santiago del Teide.

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Siempre en movimiento.

En esta último trimestre hemos estado inmersos en múltiples actividades, vamos a compartir un pequeño resumen de las mismas.

Concurso Solarlab, participamos en la iniciativa del Instituto de Astrofísica de Canarias, IAC, en el proyecto Solarlab, un proyecto de divulgación para acercar los misterios del Sol a todos los institutos de secundaria y bachillerato de Canarias. Con esta colaboración pudimos disponer del telescopio solar durante una semana para que los alumnos pudieran observar la estrella más cercana a la Tierra. En estas fechas la estrella estaba pasando por el llamado ‘máximo solar’, que ocurre cada 11 años, y está en un momento idóneo para ser observada y estudiada. Los alumnos pudieron observar las manchas solares así como las espectaculares fulguraciones que emanaban de la corona circular del sol. Como parte del concurso los alumnos realizaron este vídeo stopmotion incluyendo imágenes de nuestra subida al Teide (espectaculares!!!) con ayuda de los departamentos de Educación Física y Biología.

Día de Canarias. Llevamos a cabo una serie de actividades lúdicas y formativas que de alguna manera tuvieran relación con nuestro archipiélago. Así desde el Departamento de Francés se diseñaron diversos paneles relacionados con las fiestas lustrales de La Palma. El departamento de inglés organizó una sesión de poesía y cantos canarios populares, igualmente se organizó en el aula de idiomas una exposición de personas ilustres del arte, la ciencia y la cultura de Canarias. El departamento de biología organizó un taller de Elaboración de Pomadas con plantas comunes en canarias. El departamento de Educación Física también estuvo muy activo y se preparó a conciencia la organización de deportes autóctonas como la bola canaria, la villarda o el trompo entre otros  … Igualmente se bailaron algunas piezas populares del folclore canario con la ayuda de Estela nuestra compañera de administración.

Concurso Año Internacional de la Luz. En colaboración con la Fundación Mapfre Guanarteme de Tenerife, las alumnas Eliana Cabrera de 1ºB, Luana Sánchez de 1ºC, Noemí Martín y Laura Delgado de 2ºB se presentaron al concurso de marcadores de libros conmemorando 2015 como Año Internacional de la Luz. Aquí están los excelentes trabajos presentados.

Marcadores Presentados Año Internacional de la Luz.

Marcadores Presentados Año Internacional de la Luz.

Concurso de cálculo mental. Este último mes organizamos una pequeña excursión de Avistamiento de Cetáceos en una zona cercana al Puerto del Acantilado de los Gigantes. Durante el transcurso de esta excursión pudimos ver varios calderones tropicales así como delfines mulares y conocer los factores de los que depende su supervivencia, su forma de relacionarse con el medio así como las rutas de migración del resto de cetáceos.

Estas actividades han servido para que los alumnos pudieran adquirir conocimientos de una manera más lúdica y divertida y además ha servido para terminar el curso con más energía y esperar a que el próximo año organicemos muchos más actividades. ¡¡¡ Feliz Verano a todos!!!

 

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Exposición sobre la mujer aborigen canaria.

Siguiendo con los actos del “Día de la Mujer Trabajadora” en la sala de audiovisuales del instituto hemos organizado una exposición sobre la mujer aborigen canaria. La exposición estaba formada por unos 13 desplegables de unos 2 metros de altura con abundante información histórica así como una cuidada selección de imágenes ilustrativas. Bajo el contexto de la investigación histórica se mostraban varios instrumentos cotidianos usados por las mujeres aborígenes así como algunas de sus creaciones culturales que nos aportaban abundante información sobre cómo subsistían con la agricultura y la pesca, cómo se relacionaban, como eran sus ritos etc… Los alumnos o padres que no hayan podido asistir a la exposición pueden visualizarla aquí.

Quizás, debido a la distancia cultural tan grande que existe entre la población aborigen y la actual, no lleguemos a comprender el motivo de relacionar esta exposición de la mujer aborigen con el Día de la Mujer Trabajadora. Con esta exposición se quería mostrar al alumnado que nuestras tradiciones, nuestra forma de ser y de comportarnos va evolucionando tanto individual como colectivamente. En nuestras manos está que esa evolución siempre sea a mejor, pero como curiosidad resulta que en algunos aspectos determinados esa evolución no siempre ha sido positiva y un ejemplo es el papel de la mujer en las sociedades aborígenes. En esa sociedad se compartían las tareas (sí, posiblemente se compartían mucho más de lo que se comparten hoy en día…), y no sólo eso, las mujeres aborígenes de la Palma tenían un nivel de independencia tal que eran ellas mismas las que defendían sus tierras y las que no dudaban en luchar contra las tropas conquistadoras. ¿Se habrá transmitido algo de ese carácter guerrero a las mujeres palmeras de la actualidad? No se sabe ;). Aunque también es verdad que se producían infanticidios femeninos debido a las hambrunas frecuentes y quizás motivado porque los hijos varones eran más útiles en las pesadas de cargas de trabajo diario. Esto último hacía que existiese poliandria (podían llegar a tener hasta 5 maridos).

De esta manera, la exposición y algunas de sus curiosidades sirvieron de excusa para debatir sobre el papel de la mujer en la sociedad actual y para insistir a los alumnos que los progresos en los derechos humanos, en la convivencia de todas las personas o en la total igualdad de oportunidades no siempre han ido mejorando con el paso de los años, en ocasiones hemos ido en retroceso. Y si no, prueben a adivinar el año y el lugar de esta fotografía en la que se muestran varias alumnas en un laboratorio de biología.

alumnas bio

 

 

 

 

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Celebración del Día Internacional de la Mujer en el IES Tamaimo.

Con motivo de la celebración del 8 de Marzo como “Día Internacional de la Mujer” desde el IES Tamaimo llevaremos a cabo durante esta semana una serie de actividades para concienciar sobre la igualdad de hombres y mujeres. Somos conscientes de la enorme lacra que supone la violencia de género y la discriminación de las mujeres en cualquier ámbito. Tenemos muy claro que la principal solución se encuentra en la educación como motor de cambio, desactivando códigos ocultos que no hacen sino perpetuar roles de género injustos heredados de épocas oscuras. Nuestra acción educativa es a todos los niveles, con materiales diversos que nos permitan tener una perspectiva crítica respecto al papel actual de hombres y mujeres en una sociedad que se considera moderna pero que sigue arrastrando estereotipos anticuados.

En los primeros niveles de la ESO se va a trabajar el cuento “La Cenicienta que no quería comer perdices”. Se trata de un cuento con un gran contenido visual que muestra a una cenicienta que poco a poco se va desencantando de un príncipe que no es como el de las películas. Al final de cuento, la princesa consigue comprender que sólo ella puede cambiar su felicidad y ser la protagonista de su propio cuento.

Las propuestas didácticas, más que intentar convencer a los alumnos, persiguen que los alumnos lleguen a reflexionar sobre aspectos que todos hemos vivido alguna vez. Tras exponer un caso práctico, se llevará a cabo un debate y posteriormente se expondrán las conclusiones a las que llegue el grupo de trabajo. Entre los casos prácticos podemos destacar:

La Familia de Andrea, donde se muestra el caso de una alumna cuyos padres no le permiten salir de excursión mientras a su hermano varios años más joven no le ponen ningún impedimento.

Con el siguiente recurso “Me voy a la cama”, se trabajaron los aspectos relacionados con la distribución de tareas en el ámbito doméstico y cómo poder hacer un reparto más equitativo en cada familia. Para ello se propone hacer encuestas anonimizadas y colgar los resultados generales en murales con los datos obtenidos. También se propondrá que los alumnos se lleven el material a casa para que lo discutan con su familia.

Para niveles superiores se trabajarán de forma crítica algunos aspectos relacionados con el papel actual de la mujer en la sociedad. Los temas que se abordarán serán: la discriminación de la mujer en el ámbito laboral, el papel secundario de la mujer en el deporte, el estereotipo del amor platónico, relaciones de riesgo, el lenguaje sexista o el sexismo de la publicidad entre otros.

Sabemos que es difícil erradicar ciertos comportamientos asentados en nuestra sociedad, pero es en la escuela donde debemos iluminar mentes para que sean los impulsores del cambio. Nuestras mujeres y hombres sinceramente se lo merecen.

 

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Despertares.

El Centro ha participado en el proyecto Despertares, que lleva a cabo la Fundación Cajacanarias.  Ayer miércoles realizamos la segunda visita a la exposición de Chirino esta vez con alumnado de 3°ESO web su mayoría. En el mes de diciembre acudimos con un nutrido grupo de 4° ESO y se realizó un reportaje para la Fundación y el periódico El Día.

El detalle de ese trabajo se puede ver en los siguientes enlaces:

– Artículo en pdf – El Día – alumnos desde Tamaimo

– El video ya está compartido en facebook de la Fundación y del Centro.

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Viaje de 4ºESO.

El alumnado participante en el viaje de 4ºESO ya está de nuevo en casa. Desde el domingo 15 hasta ayer 22 de junio han visitado Madrid, Barcelona y Huesca. Ha sido una semana de convivencia con muchas actividades y emociones.

Comportamiento ejemplar de chicos y chicas reconocido desde el primer momento en el avión y continuado en todos los establecimientos hoteleros, museos y distintos medios de transporte usados. 

En el perfil de facebook del centro se ha realizado un seguimiento dedicado especialmente a las familias de los participantes en el viaje, y a ellos decirles que tienen unos hijos espectaculares.

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Cálculo mental – premios.

El jueves 12, en la hora del recreo y en la sala de audiovisuales, se entregarán los premios del concurso de cálculo mental realizado en todos los niveles durante diez semanas. Nuestro reconocimiento a los ganadores tanto individuales como al grupo de 3°A.

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