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Jornadas de Puertas Abiertas 2019 – ULL

Un curso más la ULL abre sus puertas para facilitar toda la información de los grados y servicios de apoyo a los futuros estudiantes de una carrera universitaria.

Nuestro centro tiene cita el próximo 31 de enero, y el acceso a más información se realiza desde el enlace http://eventos.ull.es/28324/detail/jornadas-de-puertas-abiertas-2019.html

Paralelamente a estas charlas específicas, el vicerrectorado de Estudiante ha organizado un encuentro a las 10:00 h entre el profesorado de los IES, los responsables de orientación que nos visitan cada día y nuestro personal técnico. El encuentro tendrá una duración aproximada de 60 minutos.

Asimismo, el jueves 31 de enero a las 18:30 h, ofreceremos una charla informativa a madres y padres acerca del procedimiento que debe seguir el alumnado para acceder a la universidad, solicitar ayudas y becas y dar a conocer los servicios de apoyo con los que cuenta el alumnado universitario. Lugar: Aula Magna del Aulario General de Guajara (Campus de Guajara).

En caso de duda o consulta, puede contactar con el Servicio de Información y Orientación:

sioinfo@ull.es

922 31 96 20/22

692 622 633

De 8:30 a 14:30 h

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ENTREGA DE CALIFICACIONES 2ºBACHILLERATO.

Hoy a partir de las 12:00 horas se entregan las notas de la Evaluación Ordinaria en 2ºBachillerato, y comienza el periodo de reclamaciones a las mismas hasta el jueves a las 12:00 h.
Toda la información sobre el proceso de evaluación está en la orden:
http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2016/177/001.html

Artículo 36.- Procedimiento para la presentación de reclamaciones respecto al proceso de evaluación y calificación.

1. En ambas etapas, el alumnado podrá reclamar, siempre por escrito, contra las decisiones y calificaciones académicas que se adopten en la evaluación final ordinaria como resultado del proceso de evaluación, conforme al procedimiento establecido en esta Orden. En caso de menores con incapacidad o de menos de 12 años, lo podrán hacer sus padres, madres o personas representantes legales, alegando alguno de los siguientes motivos:

a) La notable discordancia entre la implementación de las programaciones didácticas en el aula y la evaluación.

b) La incorrecta aplicación de los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje, recogidos en las programaciones didácticas de las distintas materias.

c) La notable discordancia que pueda darse entre los resultados de la evaluación final y los obtenidos en el proceso de evaluación continua desarrollada a lo largo del curso.

d) La incorrecta aplicación de otros aspectos contemplados en la presente Orden.

2. Asimismo, se podrá reclamar por escrito cuando se esté en desacuerdo con la calificación obtenida en la evaluación extraordinaria alegando alguno de los siguientes motivos:

a) Inadecuación de la prueba propuesta a los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables de la materia.

b) Disconformidad con la corrección realizada.

3. Igualmente, se podrá reclamar las decisiones sobre la promoción en los cursos de Educación Secundaria Obligatoria.

4. La reclamación deberá presentarse en la secretaría del centro en el plazo de los dos días hábiles siguientes a la publicación o notificación de las calificaciones, dirigida al director o directora del centro.

Artículo 37.- Procedimiento para la resolución de las reclamaciones.

1. En ambas etapas el procedimiento de resolución se desarrollará como sigue:

a) Si la reclamación se refiere a la calificación obtenida en alguna materia o ámbito en la evaluación final ordinaria, el director o la directora del centro requerirá un informe que incluya los datos aportados por el profesor o la profesora que imparte la materia y por el departamento correspondiente. En cualquier caso podrán solicitarse, además, los informes elaborados por el tutor o la tutora a partir de las sesiones de evaluación del equipo docente.

b) A la vista de toda la documentación anterior y teniendo en cuenta su contenido, la dirección notificará por escrito a la persona interesada la resolución motivada en el plazo de dos días hábiles posteriores a la finalización del plazo de reclamación.

c) Igual procedimiento se aplicará en el supuesto de reclamación contra la calificación obtenida en la evaluación final extraordinaria.

2. Si la reclamación se refiere a decisiones de promoción de ESO, la dirección del centro resolverá teniendo en cuenta tanto el informe de la sesión de evaluación final ordinaria como el de la extraordinaria, del grupo correspondiente al alumnado, aportado por el tutor o la tutora.

3. La dirección del centro podrá solicitar asesoramiento, por escrito, al equipo docente del alumnado o a la comisión de coordinación pedagógica, u órgano de coordinación docente equivalente. A la vista de todo lo anterior la dirección resolverá de forma motivada y lo notificará por escrito a la persona interesada en el plazo de dos días hábiles.

4. La persona afectada o su representante legal, no conforme con la resolución adoptada, podrá reiterar la reclamación ante la Dirección Territorial de Educación que corresponda, a través de la secretaría del centro, en el plazo de los dos días hábiles siguientes a su notificación y, en su defecto, transcurridos diez días desde que inicialmente formulara dicha reclamación. La dirección del centro remitirá todo el expediente (reclamación, informes, copia del acta de evaluación, pruebas, resolución de la dirección del centro, etc.) a la Dirección Territorial de Educación, en el plazo de dos días tras recibir la reclamación. La Dirección Territorial de Educación, previo informe de la Inspección de Educación, resolverá notificándolo en el plazo de veinte días tanto al centro como a la persona interesada. Contra dicha resolución cabe interponer recurso de alzada en el plazo de un mes ante la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa. La resolución que se dicte agotará la vía administrativa.

5. Cuando se estime la reclamación o recurso, se procederá a rectificar las calificaciones o decisiones correspondientes mediante diligencia extendida por la dirección del centro en los documentos de evaluación con referencia a la decisión adoptada; todo lo cual se pondrá en conocimiento del profesor o profesora, y del departamento de coordinación didáctica correspondientes.

Documentos: reclamación y proceso.

Hoja de reclamación: descargar.

Acceso al enlace: Reclamación de calificaciones finales de bachillerato a la Dirección Territorial de Educación

 

 

 

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Prueba extraordinaria 2017.

Se ha elaborado material necesario para la prueba extraordinaria en los distintos departamentos. A descargar en un archivo tipo ZIP haciendo clic aquí.

El calendario de la prueba es:

Prueba extraordinaria.

Calendario de septiembre 2017.

 

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Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí.

Te compras un televisor último  modelo y te pegas un día entero leyendo el manual de instrucciones de más de 100 páginas porque quieres sacarle el máximo partido, demasiado bonito para ser verdad, en realidad, coges el aparato lo enchufas y de forma descontrolada y un poco alocada empiezas a tocar todos los botones y al final sólo sabes usar las funciones más básicas. En ambos casos lo estamos haciendo muy mal. El secreto de un aprendizaje significativo reside en combinar de forma adecuada el conocimiento teórico con el conocimiento práctico.

Muchas veces por tener un temario muy ajustado al tiempo disponible o por no disponer de todos los recursos necesarios, los profesores solemos centrarnos más en el contenido teórico. Desde el IES Tamaimo, y en particular en el Departamento de Biología y Geología, gracias a la labor de la profesora Soledad Pérez, se ha hecho un esfuerzo por incorporar un conjunto de sesiones prácticas en laboratorio relacionadas con anatomía animal.

Para facilitar el aprendizaje en edades tempranas, muchos de los conceptos se simplifican, se usan algunas analogías o incluso en los libros se exponen casos idealizados con esquemas e ilustraciones muy claras pero también algo alejadas de la realidad. Desde el IES Tamaimo entendemos que todos los alumnos deben aprender los contenidos mínimos adecuados a su nivel, pero también tenemos que concienciar a los alumnos que la realidad siempre es más compleja de lo que parece.

Teniendo en mente estas ideas se han impartido varias sesiones prácticas de anatomía animal que sirvieron para complementar el estudio teórico de los procesos vitales y del funcionamiento de los órganos y aparatos de los seres vivos.

– ¿Habéis visto alguna vez a un alumno con la boca abierta sorprendido por algo interesante visto en clase?. – Nosotros tampoco. Pero sí que hemos visto la cara de asombro de todos los alumnos cuando han visto todos los órganos de cerca o cuando han visto cómo se inflaban los pulmones. En definitiva, mirando, tocando, experimentando se aprenden mejor los conceptos dados en clase, por nuestra parte intentaremos seguir aumentando el número de horas prácticas en nuestro instituto.

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Acceso al alumnado del centro al Orienta 2014-2015.

El departamento de  Orientación del IES Tamaimo facilita al alumnado y a las familias acceso a la información útil para próximos cursos.

Para acceder a dicha información clic en el enlace azul: Orienta14_15

Organízate.

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Normativa de interés.

Relación de enlaces que incluye la normativa educativa vigente:
                – Sistema educativo.
Decreto 106/2009, de 28 de julio, por el que se regula la función directiva en los centros docentes públicos no universitarios dependientes de la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC nº 155, de 11.8.09).
Orden de 23 de diciembre 2009, por la que se determinan los procedimientos para la selección, evaluación y renovación de los nombramientos de los directores y directoras de los centros docentes públicos de enseñanzas no universitarias dependientes de la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC nº 2, de 5.1.10).
  •  Institutos de Enseñanza Secundaria, Centros de Secundaria, de Régimen Especial y de Educación de Adultos . Normativas que regula la elección de horarios, y otras normativas de interés.

 

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