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Actividades de las redes y proyectos del centro en el primer trimestre

Les presentamos un resumen de las actividades organizadas y realizadas por las redes y proyectos en los que participa nuestro centro este curso:

RED/PROYECTO CORDINADOR/A ACTIVIDADES REALIZADAS (1ER TRIMESTRE)
HUERTO ESCOLAR Pedro Fernández Informe Huerto Escolar
RED ECOS Roberto Ojeda informe RedECOS
RCES (Red Canaria de Escuelas Solidarias) Blanca Quintana informe RCES
Red IGUALDAD Lutgardo Domínguez informe IGUALDAD
BIBLIOTECA Francisco Torres Informe BIBLIOTECA
ÁFRICA EN POSITIVO Yolanda Hernández informe Proyecto África
RCEPS (Red Canaria Escuelas Promotoras de la Salud) Lourdes Chirino INFORME RCEPS
PROYECTO GLOBE Juan Carmelo Rguez.  Informe GLOBE
TALLER DE AJEDREZ Carlos Hernández  Informe Taller Ajedrez
AICLE Estela Montesdeoca informe AICLE

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia hacia las Mujeres

El pasado viernes 24 de noviembre, se llevaron a cabo en el centro una serie de actividades con motivo del Día Internacional para la eliminación de la Violencia hacia las mujeres. En concreto, se leyó un manifiesto en el anfiteatro ante todo el alumnado, se llevó a cabo una representación teatral por parte del grupo de Derechos Humanos sobre estereotipos presentes en nuestra sociedad actual, se hizo una plantación de un rosal que deberemos cuidar al igual que la idea de igualdad, y se presentó la bufanda que está tejiendo alumnado y profesorado dentro de la propuesta “tejiendo igualdad” que organiza la Red de Igualdad del centro.

Después, un grupo de alumnos, se desplazó hasta el Ayuntamiento para participar en diversos actos que tuvieron lugar con la participación de las autoridades del municipio.

TEJIENDO IGUALDAD

Desde la Red de Igualdad, coordinada por el profesor Lutgardo Domínguez, se plantea una actividad a la comunidad educativa del IES Teror , con el objetivo principal de reflexionar sobre la solución a los problemas relacionados con la igualdad de género.

Alcanzar la plena igualdad, pasa por ir “tejiendo” poco a poco, y entre todos, las soluciones a cada uno de los problemas.

A modo de metáfora, se propone que cada alumno/a, incluso con ayuda de su familia, vaya tejiendo trozos de una bufanda de un ancho de 40 puntos que al final se unirá en una sola, reflejando la diversidad del ser humano.

TEJIENDO IGUALDAD (desarrollo de la actividad)

Nueva edición del programa “Educar en Familia”

Con el objetivo de seguir impulsando la participación familiar en la educación de sus hijos e hijas y en la vida de los centros educativos, en breve pondremos en marcha una nueva edición del programa de formación presencial “Educar en Familia”, destinado a los padres y madres del alumnado del municipio de Teror. Los temas seleccionados para trabajar son los siguientes:

  • jueves, 11 de mayo: Cómo prevenir, detectar e intervenir en casos de acoso escolar.
  • jueves, 18 de mayo: Eduquemos en igualdad.
  • jueves, 25 de mayo: Cómo hacer a nuestros hijos e hijas personas resilientes (capaces ante las adversidades).

Las charlas tendrán lugar en el Punto de Encuentro Juvenil, en la Plaza de Sintes, de 16:30 a 18:30, por especialistas en la materia. No se precisa inscripción, y habrá un servicio de ludoteca para los menores de los padres y madres que asistan al taller. Además, se certificará la asistencia a la totalidad de los talleres.

Más información en el siguiente enlace, y en la web de Familias en Red, cuyo acceso directo es el siguiente: www.familiasenred.es

Día Internacional de la Mujer en el IES Teror

Esta mañana, con motivo del Día Internacional de la Mujer, se han llevado a cabo en el centro una serie de actividades y actos para celebrar este día. Por parte de la Red Canaria de Igualdad, se propuso la canción de Jaime Camil “el sexo debil”, como música de cambio de hora, además de un vídeo sobre la mujer en la ciencia, que se pudo ver en la TV del centro. También se repartieron lazos de color lila entre todo el alumnado y profesorado.

A la hora del recreo, todo el centro estuvo presente en la lectura de un manifiesto que leyeron algunos alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, para posteriormente realizar un mannequin challenge alrededor de una pancarta que rezaba “Por la Igualdad, IES Teror”.

Ese mismo manifiesto fue leído posteriormente con las autoridades del municipio en las puertas del Ayuntamiento de Teror.

Finalmente, a las 12 del mediodía y durante media hora, las profesoras y personal laboral femenino del centro, llevaron a cabo un paro de media hora, y se concentraron en la puerta del centro.

Convenio entre el IES Teror y Ayuntamiento de Teror

Esta mañana se ha firmado el convenio marco de colaboración entre la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias (CEUS) y la Federación Canaria de Municipios (Fecam), para el desarrollo de acciones conjuntas en los Centros educativos del municipio. La firma del convenio, que tuvo lugar en el Ayuntamiento de Teror, contó con la presencia del alcalde Gonzalo Rosario, el primer teniente de alcalde, José Luis Báez, la concejala de Educación, Alejandra Reyes, y los directores del CEIP Monseñor Socorro Lantigua, Fernando Moreno y el IES Teror, Manuel Pérez.

Las actividades que se realizarán en el IES Teror serán: un taller sobre Afectividad y Relaciones, para el alumnado de 2º a 4º de la ESO; el trofeo de la Concejalía de Deportes para los torneos de recreo de futbito, baloncesto 3×3 y brilé; y el taller sobre Igualdad y contra la Violencia de Género. Estas dos últimas actividades están dirigidas para todo el alumnado del centro.

Actos del 25 de noviembre, contra la Violencia de Género

contra-la-violencia-de-generoEsta mañana, tal y como estaba preparado por las redes de Igualdad y Escuelas Solidarias, hemos celebrado el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, con la lectura de un manifiesto a cargo de la representante de la Asociación de Mujeres de Teror ‘Nisamar’ Pilar García Garrido, y la actuación de alumnado del comité de Derechos Humanos. Todo el alumnado y profesorado del centro ha sido partícipe de los actos.

MANIFIESTO

25 DE N. DIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.

Con un sentimiento de hermandad, desesperanza y vergüenza por las 39 víctimas del presente año y 259 en los últimos cinco años, además de 70.236 denuncias por malos tratos, que desoyendo advertencias, y en un anhelo de reconciliar la vida familiar, la crueldad de sus agresores sellaron sus bocas para siempre dejando sus sueños sin ver la luz y en una trágica orfandad a sus familias.

Humillaciones y agresiones de una violencia machista, que física y psicológicamente destruye y coacciona a la mujer mientras esta sociedad cae en la dinámica de la indiferencia ante el nombre y número de la nueva víctima que facilitan los medios y acostumbrados a que el dolor y la desesperación formen parte de nuestro día a día.

  • ¡QUE RETUMBE EN EL AIRE NUESTRO NO A ..!
  • NO ENCUBRAS TU REALIDAD
  • NO JUSTIFIQUES A QUIEN TE AVASALLA PRESO DE LA IRA
  • NO A LA DEMORA DE UNA LEGISLACION JUSTA Y EFICAZ
  • NO A SUCUMBIR A LA INDIFERENCIA POR EL DOLOR AJENO
  • NO A SILENCIAR ACTITUDES MACHISTAS
  • NO A ESTABLECER DIFERENCIAS EN LA IGUALDAD EN FUNCIÓN DEL SEXO
  • NO A LA TIBIEZA DE LA JUSTICIA QUE ABRE LA PUERTA CON PERMISOS A CONDENADOS QUE UNA VEZ EN LA CALLE SIGUEN AGREDIENDO, VIOLANDO Y MATANDO A SUS VICTIMAS… ¡¡¡¡¡QUE NO SALGAN!!!!!

No nos crearon diferentes para enfrentarnos ni para someternos; sólo para complementarnos y caminar en unión, al lado, nadie por detrás de nadie. Para ello, es necesario despertar nuestra conciencia adormecida e involucrarnos en una justa legislación y en una mayor igualdad educativa de las jóvenes  y los jóvenes.

De unos versos de “Manantial de Sentimientos…”

“SI AL MALTRATO TE ACOSTUMBRAS

TERMINARÁS ACEPTANDO LA HUMILLACION Y EL ABUSO

Y TU AUTOESTIMA MENGUANDO.

SI TOLERAS LA COACCION

PERDERAS TU DIGNIDAD

Y SU INSULTO ASUMIRAS DISCULPANDO LA AGRESION”

Nuestro colectivo reivindica con su nombre NISAMAR a la princesa herreña muerta en cautividad, víctima del sometimiento y la esclavitud.

Permítanme finalizar este testimonio con unos versos del poeta Rafael Fuentes, dedicado a Nisamar.

“A LAS NISAMARES QUE OCULTA LA HISTORIA

HOY LES DEDICAMOS MI HUMILDE CANCIÓN

CON ELLA RENDIMOS HOMENAJE Y GLORIA

¡¡¡¡MÁRTIRES BENDITAS DE UNA SINRAZÓN!!!!

PRINCESAS, PLEBEYAS,

YA LIBRES, YA ESCLAVAS,

FUESEN DONDE FUESEN

Y ESTÉN DONDE ESTÉN,

A LAS NISAMARES HERÓICAS Y BRAVAS

UN JUSTO HOMENAJE MIS VERSOS LES DEN”

 

“EL CORAZÓN DE LA MUJER NO ENVEJECE NUNCA, CUANDO CESA DE AMAR ES QUE HA CESADO DE LATIR” (GASSENDI)

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

violenciamujer2015_crrEl próximo 25 de noviembre se conmemora en el instituto el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer con una serie de actos organizados por la Red de Igualdad, coordinados por Delia Montero Va:

  • Canción y participación del alumnado en la iniciativa “Pinta TU mundo de naranja – DEJA TU HUELLA“. 
  • Lectura del manifiesto contra la Violencia de Género promovido desde el Ayuntamiento de Teror a cargo de Pilar García Garrido, representante de la Asociación de Mujeres de Teror ‘Nisamar’.

El IES Teror se suma de esta manera a los actos que desde todas las instituciones se llevan a cabo para luchar contra esta lacra social.

Acuerdo declaracion institucional del dia de la eliminacion de la violencia contra la mujer

Gymkhana Artística por la prevención de la Violencia de Género

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Durante dos días, el martes y jueves de esta semana, se ha organizado en Teror para el alumnado de 4º ESO una serie de talleres sobre la prevención de la violencia de género.

Desde la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Teror, y como una de las actuaciones que se van a llevar a cabo durante todo este mes de noviembre alrededor del tema de la Violencia de Género, se propuso al centro un conjunto de actividades para sensibilizar al alumnado sobre esta lacra social, aprender a distinguir situaciones de riesgo y reaccionar en consecuencia.

Para ello  se utilizó la expresión artística y dramatizaciones basadas en obras de Shakesperare, como Otello o Romeo y Julieta.