IES Viera y Clavijo
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Alumnado de 2º Bachillerato de la materia acondicionamiento físico sube a la cima del Teide

El pasado 3 de diciembre el alumnado de Acondicionamiento Físico de 2° de Bachillerato, acompañados por el profesorado de Educación Física, ascendió hasta la cima del Teide disfrutando de una experiencia inolvidable. Parece que había un pelín de frío… en vista del atuendo de nuestr@s chic@s…

 

Recre-ON: recreos activos

Durante todos los recreo, el Departamento de Educación Física lleva a cabo un proyecto denominado Recre-On coordinado por Estefanía Cruz Martínez donde el alumnado realiza diversas modalidades deportivas en pequeñas competiciones. Dicho proyecto lleva realizándose durante varios años por Julio Jiménez Ramírez mejorando la convivencia y clima escolar.

Jornadas sobre el VIH organizadas por Cruz Roja Juventud «la información te da poder»

El pasado 27 de noviembre, alumnado de Biología Humana asiste a las jornadas sobre el VIH organizadas por Cruz Roja Juventud bajo el lema «la información te da poder».

En España nos encontramos muy cerca de alcanzar los objetivos de 90-90-90 planteados por ONUSIDA para el año 2020 Es decir, que el 90% de las personas que viven con el VIH conozcan su estado serológico respecto a la infección, que el 90% de las personas diagnosticadas con el VIH reciban terapia antirretroviral continuada y que el 90% de las personas que reciben terapia antirretroviral tengan supresión viral. En referencia al primer objetivo estamos actualmente en el 86,2% de pacientes que se estima viven con el VIH y están diagnosticados, mientras que superamos los otros dos objetivos: un 93,4% de las personas diagnosticadas reciben tratamiento y un 90,4% han alcanzado la supresión viral.

Charla sobre «emergencia climática» impartida por miembros de Juventud por el Clima

Los días 24 y 25 de septiembre, el alumnado del IES Viera y Clavijo recibió unas charlas sobre la Emergencia Climática impartidas por la alumna Elena Crespo García, de 2º de Bachillerato y Eduardo Febles Díaz, ambos miembros de «Juventud por el Clima Tenerife«.
Muy preocupados por el cambio climático, trataron de concienciar a nuestro alumnado, transmitieron conceptos básicos y medidas que podemos llevar a cabo para frenarlo.

Jornada «terrorífica» en inglés con motivo de la celebración de Halloween en el campamento Quimpi

El día 30 de octubre el alumnado de 2º ESO disfrutó en el Campamento Quimpi de una jornada «terrorífica». Con motivo de la celebración Halloween, el Departamento de Inglés preparó unas actividades educativas y lúdicas aprovechando el paraje y las instalaciones del campamento con el objetivo de conocer las tradiciones propias de la festividad y perfeccionar el inglés.

Alumnado de 3º de ESO asiste al espectáculo That’s Musical y a la Casa del Carnaval

El pasado 14 de noviembre el alumnado de Música de 3º de ESO acudió al espectáculo organizado por la Obra Social y Cultural de Caja Canarias «That’s Musical» Nuestros alumnos y alumnas presenciaron un pequeño musical excelentemente interpretado que hacía un repaso a través de la historia del Musical haciendo referencia a grandes obras, autores y canciones.

Posteriormente, el grupo se dirigió a la Casa del Carnaval, donde conoció nuestras tradiciones, historia y patrimonio cultural relacionados con esa gran festividad que es El Carnaval.

Un equipo alumnado del proyecto STEAM del IES Viera y Clavijo, finalistas en el proyecto «Jóvenes Puntales 2019»

El proyecto «Estaciones meteorológicas para la detección de contaminantes atmosféricos» realizado por alumnado participante en el área STEAM del IES Viera y Clavijo ha entrado en la fase final del proyecto «Jóvenes Puntales 2019». Felicidades a nuestr@s chic@s.

El jurado eligió los 15 proyectos finalistas del concurso ‘Jóvenes Puntales 2019’. El voto del jurado suponía el 60% total de los criterios de valoración, evaluando términos de cada propuesta como la viabilidad técnica y económica, adecuación de los objetivos al programa, calidad y originalidad, implantación territorial, inclusión y participación de jóvenes con menos oportunidades, etc. Una vez recibidas las valoraciones de los miembros del jurado y sumados a las votaciones del público (el 40%).

La puntuación es secreta hasta el día de la Entrega de Premios. A partir de este momento, se procede a abrir el plazo para las mejoras hasta el 3 de diciembre. Una vez recibidas las mejoras serán evaluadas por el mismo jurado, quiénes decidirán los 5 ganadores y ganadoras de la cuarta edición de Jóvenes Puntales.

Las 15 propuestas finalistas quedan convocadas a la Entrega de Premios y Reconocimientos de Jóvenes Puntales, dónde se darán a conocer in situ las propuestas ganadoras. La fecha y lugar de la misma se dará a conocer en los próximos días.

Los 15 proyectos seleccionados son:

  • Hospimares (Gran Canaria)
  • Empápate por El Cáncer (Gran Canaria)
  • Painting for Others (Tenerife)
  • Estaciones meteorológicas para detección de contaminantes atmosféricos (Tenerife) (IES Viera y Clavijo)
  • Acerca, actúa, adapta (Fuerteventura)
  • Pixel Art (Gran Canaria)
  • Mis Bolis para un peine (Gran Canaria)
  • YouthUp: Lanzadera de Talento Joven (Tenerife)
  • Trashbag (Tenerife)
  • Solo nosotros (Tenerife)
  • XX Mujer: entre la incógnita (X) y el porno (XXX) (Tenerife)
  • Conexión  (La Graciosa)
  • App de identificación y uso medicinal, flora canaria (El Hierro)
  • Del proyecto Educativo al sistema colectivo de responsabilidad ampliada del productor (SCRAP) (Gran Canaria)
  • Culturízate en Guagua (Todas)
   

Charla en el IES Viera y Clavijo acerca de neurocirugía, dolor y ética: «empatía y comprensión del dolor ajeno» Dr. José Antonio de Vera Reyes.

Este miércoles, 20 de noviembre, hemos vuelto a disfrutar en nuestro centro educativo de la presencia de D. José Antonio de Vera Reyes (Santa Cruz de Tenerife, 1933), doctor en Neurocirugía y doctor en Filosofía por la Universidad de La Laguna.

El Dr. de Vera Reyes, se formó (primero como médico entre las facultades de Cádiz y de Madrid, y después) como neurocirujano  –de la mano del Dr. Sixto Obrador–  en la Universidad de  Oxford, donde trabajó con pioneros en el campo de la neurocirugía de la talla del Dr. John Pennybacker, en el hospital Radcliffe Infirmary, utilizado hoy (¡curiosamente!) como biblioteca de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Oxford.

Su labor incansable con respecto a la práctica y a la investigación médicas,  convierten asimismo al Dr. De Vera Reyes no sólo en pionero de la neurocirugía en Canarias, sino, además, en una de las personalidades más autorizadas en el plano internacional, junto a las de  doctores como Gazi Yasargil (de Zúrich), Jule Hardy (de Montreal) o William Sweet (de Boston), entre otros.

Como dijimos anteriormente, el Dr. De Vera Reyes vuelve al IES Viera y Clavijo de La Laguna para ofrecer una charla a nuestro alumnado de Psicología de 2º de Bachillerato sobre el dolor crónico en relación con el paciente, y desde una perspectiva bioética. Así, pues, constatamos   –una vez más– de qué modo el Dr. De Vera Reyes nos acerca magistralmente a la profesión médica, desde la necesidad de defender un diálogo interdisciplinar entre la medicina, la filosofía y la ética. En su exposición, rigurosamente argumentada,  enfocó el problema del dolor crónico desde una perspectiva filosófica, principalmente desde los últimos estudios y avances en el campo de la investigación bioética, con respecto a la experiencia del uso y mal uso de los opiáceos en el dolor crónico benigno.

En el apartado de agradecimientos de su libro de memorias, que lleva por título «Un niño tinerfeño que logró ser médico», D. José Antonio de Vera Reyes pide disculpas a sus tres hijos, Graciela, Anette y José Antonio por “tantas horas de ausencia”. Sin embargo, todos debemos agradecer a aquel niño, que más tarde se convirtió en médico, el haber consagrado su vida a la medicina y hacer tanto bien no sólo salvando la vida de otros, sino mejorando o tratando de mejorar las condiciones de su existencia.

¡Muchas gracias, Doctor!

Juan Carlos León Díaz y Juan Carlos Alonso Padilla

Daniel Hernández Peña, premio extraordinario de Bachillerato 2019

Nuevamente reiteramos nuestra enhorabuena a nuestro alumno Daniel Hernández Peña (actualmente cursa primer curso del Grado de Economía en la Universidad de La Laguna) por la obtención del Premio Extraordinario de Bachillerato, correspondiente al curso escolar 2018/2019, convocado por la Dirección General de Centros, Infraestructura y Promoción Educativa.

La prueba se celebró a finales del mes de junio y hace unos días hemos tenido conocimiento de dicho premio. Excepcional como alumno y, sobre todo, como persona, el pasado curso escolar Daniel también obtuvo la mención en excelencia de EBAU de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, ganador de la XIV Olimpiada de Biología (fase regional) y finalista en la XIV Olimpiada de Biología (fase nacional). Además, fue también finalista de la VI Jornada Filosófica de Canarias, celebrada el pasado mes de marzo en el IES Canarias Cabrera Pinto.

Te deseamos los mayores éxitos, tanto formativos como personales.
Más información:  

Visita de madres y padres (o tutores legales) con el tutor o tutora de su hijo

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que el próximo miércoles 16 de octubre de 2019 en horario de 17:30 a 18:30 horas tendrá lugar la primera reunión con el tutor o la tutora de su hijo o hija.

Asimismo, se informa de reunión de AMPA (Asociación de Madres y Padres de Alumnado) a las 16:45h en el Salón de actos.

Asimismo, en la página web del IES Viera y Clavijo, en el menú FAMILIAS, podrá encontrar las horas de atención a familias del profesorado y equipo directivo.

Sin otro particular, reciban un cordial saludo.

El Equipo Directivo, el Claustro de Profesorado y el Personal de Administración y Servicios.

Proyecto de recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados

Un grupo de alumnos y alumnas del IES Viera y Clavijo participa, desde el 22 de septiembre al 29 de septiembre, en el Programa de de recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados. El proyecto está coordinado por Aurelio Fernández, profesor de Griego, y Leonardo Ruiz, profesor de Tecnología, en el que aúnan disciplinas como Teatro, Electrónica e Informática (principalmente) para exponer su proyecto con el alumnado. 

El programa Recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados pretende un acercamiento a la vida rural de nuestros jóvenes que, en su mayoría, viven en un mundo urbano, favoreciendo la mejora de actitudes que aseguren el equilibrio futuro del hombre con su entorno. Además, contempla el trabajo en distintos ámbitos: medioambiental, salud, respeto y convivencia, recuperación cultural y física, incidiendo de forma especial en la educación ambiental y el reconocimiento del importante papel que juega el medio ambiente en la vida de las personas y en el desarrollo de la sociedad, así como la necesidad de tomar decisiones y de actuar para evitar su deterioro.

Se desarrolla en tres pueblos: Búbal (Huesca), Granadilla (Cáceres) y Umbralejo (Guadalajara). Nuestro alumnado desarrollará su experiencia en el primero de ellos, Búbal (Huesca).

Sigue aquí las actividades que se realizan en este proyecto: http://elvieraenbubal.iesvierayclavijo.es/    

Pasaporte Europeo de las Lenguas (2019)

El 24 de septiembre de 2019 se celebró el día de las lenguas europeas, para el que los alumnos de bachillerato prepararon unos textos, en francés, alemán e inglés, de países pertenecientes al continente europeo en donde dichas lenguas son habladas. A su vez, elaboraron una batería de preguntas sobre dichos textos para la posterior actividad que realizarían los alumnos de secundaria. Además, los alumnos de bachillerato se encargaron de decorar y personificar las costumbres y tradiciones de su país elegido, de los cuales eran los responsables. Cada uno de los estudiantes, tenía un rol otorgado: informadores y guías de apoyo y controladores de preguntas y repartidores de sellos. Asimismo, la actividad se llevó a cabo en el recreo del día 24, donde los alumnos de secundaria tenían un pasaporte con los países elegidos. Esta actividad es una iniciativa de las profesoras del Proyecto de Idiomas, Cristina (Depto. Francés), Jennifer (Depto. Inglés) y Mari Carmen (Depto. Alemán), además de la colaboración del alumnado y profesorado del centro.

Listados provisionales: ayuda de libros de texto

Resolución de 30 de abril de 2019, por la que se aprueba la instrucción del procedimiento para la adquisición y préstamo de libros y materiales didácticos para el curso escolar 2019-2020.
Publicación de listados provisionales de ayudas de libros de texto para Educación Secundaria Obligatoria (haga clic en el curso correspondiente para acceder a los listados): Plazo de reclamación: hasta el 11 de septiembre de 2019.

Becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios, curso 2019-2020.

  • Plazo de presentación de solicitudes: ABIERTO desde el 1 de agosto de 2019 hasta el 1 de octubre de 2019.
  • Más información: haga clic en este enlace.

Consultas sobre las becas del Ministerio para enseñanzas no universitarias.

Sede Tenerife: 

Dirección Territorial de Educación (Santa Cruz de Tenerife) Avenida de Buenos Aires, 5 Edificio Tres de Mayo, 3.ª planta 38003 Santa Cruz de Tenerife

Negociado de Becas

Charla informativa para nuevo alumnado (y familias) (26 DE JUNIO)

FECHA: 26 de junio de 2019
DESTINATARIOS:

Alumnado (y familias) que cursa estudios en otro centro educativo y se incorpora al IES Viera y Clavijo el próximo curso escolar 2019/2020 que ha resultado ADMITIDO en las LISTAS PROVISIONALES y que tiene derecho a promocionar o titular. En lo posible, rogamos asista también un responsable (madre, padre, tutor legal) de alumno/a para recibir esta información.

  • Nuevo alumnado de ESO. 17:30 horas:  Las familias recibirán una charla en el Salón de Actos de aproximadamente media hora de duración y, con posterioridad, recogerán el sobre de matrícula (sólo alumnado que tiene derecho a promocionar o titular que haya resultado admitido en las listas provisionales).
 
  • Nuevo alumnado de BACHILLERATO. 18:30 horas. Recibirán una charla en el Salón de Actos de aproximadamente media hora de duración y, con posterioridad, recogerán el sobre de matrícula (sólo alumnado que tiene derecho a promocionar o titular que haya resultado admitido en las listas provisionales).
  • Es importante que, previamente a la charla, haya consultado el menú ORIENTACIÓN para seleccionar correctamente el itinerario en el que se matriculará su hijo o hija (hacer CLIC).
  • Debe tener en cuenta que hay dos modalidades, cada una con dos itinerarios:
    • Modalidad de Ciencias 
      • Itinerario de Ciencias de la Salud 
      • Itinerario Científico Tecnológico
    • Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales
      • Itinerario de Humanidades
      • Itinerario de Ciencias Sociales

El calendario de matriculación para nuevo alumnado (JULIO) es el que se detalla a continuación:

Entrega de notas de 2º Bachillerato (evaluación final extraordinaria)

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que la entrega de notas de 2º Bachillerato correspondientes a la EVALUACIÓN FINAL EXTRAORDINARIA tendrá lugar el miércoles 19 de junio de 2019 a las 9:00 horas en el aula clase de cada grupo

El próximo lunes 24 de junio, a partir de las 10:30 horas, deben recoger la CARTA DE PAGO de la EBAU en la Secretaría del centro (contactar con Dulce Umpiérrez (Secretaría) para explicar el procedimiento para el pago de las tasas (CARTAS DE PAGO EBAU). La aplicación para matricular alumnado en la EBAU se abre justamente este día (y no se pueden generar estos documentos con antelación).

Las fechas de matrícula para la EBAU serán 24 y 25 de junio de 2019, en horario de atención al público. Deben tener en cuenta que esta matrícula se va a SOLAPAR con la matrícula ordinaria (esta matrícula en EBAU es PRIORITARIA).


NOTA IMPORTANTE: A partir de las 9:00 h del día 19 de junio se abre el periodo de reclamaciones, 2 días hábiles (hasta las 9:00 horas del 21 de junio). Es conveniente que, antes de presentar una posible reclamación, contacte con el profesor o profesora que imparte la materia.

Quinta edición de los Premios Fundación DISA a la Excelencia Académica

La Fundación DISA ha presentado la Quinta edición de los Premios Fundación DISA a la Excelencia Académica −desarrollados con la colaboración de la consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias− con los que se pretende reconocer a los mejores estudiantes de Bachillerato de las Islas. Un año más, además de la búsqueda de la excelencia en el ámbito educativo, estos premios nacen con la intención de realizar un especial reconocimiento al compromiso y la conciencia social de los candidatos y candidatas, poniendo en valor su contribución a la mejora de su entorno.


La Fundación DISA y la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias son conscientes de que la educación es uno de los pilares básicos para la construcción de una sociedad avanzada y plena que afronte los retos que el futuro le depara.

Así, la búsqueda de la excelencia en el ámbito educativo es una actividad doblemente justificada, tanto por el reconocimiento del esfuerzo que los estudiantes realizan para su consecución, como por el aumento de las competencias que la presencia de este alumnado brinda al resto de la comunidad educativa. De la misma forma, el compromiso social y la conciencia de la importancia de desarrollar actividades que contribuyan positivamente al entorno, forman parte de la excelencia y de las aptitudes deseadas para la sociedad del futuro.

Para fomentar y premiar estas actitudes y cualidades, se ha articulado, en el ámbito de la enseñanza secundaria, un incentivo a aquellos estudiantes que, por su aprovechamiento académico excelente y el compromiso social demostrado con su entorno, estén en condiciones de revertir su alta preparación a la sociedad canaria cuando se incorporen profesionalmente a ella.


Para consultar toda la información sobre los premios pulse aquí


 

Nuestro alumnado asiste a la obra de Teatro «La farsa del siglo de oro» en el Salón de Actos

El 21 de mayo de 2019, el alumnado de primero de bachillerato (270 alumnos)  ha podido acudir en primera persona a la representación de la obra de teatro «La Farsa del Siglo de Oro»  interpretada magistralmente por el grupo de teatro «Timaginas Teatro» en el Salón de Actos de nuestro instituto, donde se vale de la ficción para escenificar momentos en las vidas de cuatro artistas que vivieron durante esa época dorada de nuestra historia; a saber, CervantesLope de VegaQuevedo y Velázquez(haz clic sobre la imagen para ver el video promocional de la obra)

¿Quién ha dicho alguna vez que el Teatro Clásico no emociona a los más jóvenes?… Quizá porque no han tenido la oportunidad de disfrutar del espectáculo que nuestro alumnado ha disfrutado hoy.  Incluso tuvieron el detalle de responder cuantas preguntas hicieron nuestros chic@s. Volveremos a repetir con «Timaginas» en cuanto tengamos ocasión.

Entrevista en VieraFM

Timaginas Teatro es una compañía profesional de repertorio clásico y juvenil. En su desarrollo siempre ha apostado por la difusión del teatro clásico en Canarias y Madrid, acercando los textos imprescindibles del teatro español a niños, jóvenes y al gran público (Don Juan Tenorio, La vida es sueño, La venganza de Don Mendo, La casa de Bernarda Alba, El castigo sin venganza o Los tres mosqueteros y, también magistralmente, La Farsa del Siglo de Oro).

Cabe decir, además, que el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo fue restaurado hace dos años, mejorando notablemente la acústica para poder utilizarlo en obras de teatro, con la colaboración de la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa, Consejería de Educación y Universidades, que ha ayudado en la planificación y en el desarrollo de dichas obras de mejora.

 

Se definió Siglo de Oro a aquellos años entre 1492 y 1681 en los que en España surgió una ingente cantidad de obra artística, creándose nuevas estéticas y géneros literarios y pasando este período a la historia como la época clásica de la cultura española.

Armando Jerez ha tejido un texto de forma admirable y con una fantástica creatividad, pues ha tomado a cuatro artistas de esa época dorada y les ha dado aliento, voz y emociones. Como perfecto homenaje a aquel siglo, ha utilizado como factor añadido de dificultad el vocablo de la época, así como el verso y la sátira. Aunque utiliza hechos históricos como puente para sus cuatro historias, ha querido dotar a estas de una ficción que logra hacer que el público viaje a través del tiempo y esté presente en los lugares donde los propios protagonistas estuvieron. Nos hace oír las voces y sonidos, oler los olores; pero lo que resulta más difícil, nos lleva a sentir lo que los autores mismos sintieron cuando engendraron sus obras más célebres. De ahí que nos encontremos en prisión con Cervantes; donde se cree que escribió las primeras frases de su Quijote, acompañado de su carcelero, mientras se intercambiaban los diálogos más agudos y divertidos. O con Lope de Vega y sus musas cuando, valiéndose de la pluma, plasmaba sobre el papel una de sus obras más ilustres a la vez que ellas se disputaban la fuente final de su inspiración. Fuimos testigos de primera mano de la fiera e implacable enemistad que existió entre Quevedo y Góngora, a la vez que presenciamos un sorprendente, atípico y moderno duelo. Y, por último, vimos como Velázquez era cruel y lentamente aguijoneado por una deslenguada Infanta Margarita; quien nos hizo bailar al son del popular trap “Velaske, ¿yo soy guapa?”.

La forma de unir situaciones y expresiones del tiempo actual con la rima y vocabulario de la época en un contexto humorístico, hace que nuestro alumnado pasara dos horas riendo, disfrutando y participando; a ratos hasta de forma activa, de la obra. Es difícil, casi imposible, mantener una representación en todo lo alto el tiempo que esta dura. Los cuatro protagonistas de esta pieza lo consiguen sobradamente. El texto tiene mucho que ver, pero si no estuviera acompañado de excelentes actores y de una soberbia dirección (a cargo de la siempre brillante María Rodríguez), se quedaría a medio camino.

Y es que tanto Armando Jerez, como María RodríguezLucía Jerez y Andreas Trujillo, forman un cuarteto de enormes actores que se sincronizan y compenetran con una estupenda complicidad, otorgando así a sus personajes de una vivacidad y a sus interpretaciones de una belleza arrebatadora que mantiene al público totalmente cautivado y entregado. Aunque para belleza arrebatadora, no podemos obviar la de Cristian Beltrán en el papel de Dulcinea. Ya no imaginarán al personaje del libro de ninguna otra manera.

Apoyando a tan magnífico reparto y fieles a su importante papel en esta entrañable compañía para que todo funcione como la seda, cabe destacar el trabajo de la magnífica Carmensa Rodriguez, que nos vuelve a deleitar con su exquisito gusto a la hora de diseñar el vestuario. Aarón S. Ramos y Jesús González hicieron un excelente trabajo al frente de la iluminación y el sonido respectivamente.

Semana Blanca: Formigal 2019 (segundo grupo)

En este segundo grupo, el domingo 17 de marzo 96 alumnos/as de 4º ESO y 1º Bachillerato y 5 profesores del IES Viera y Clavijo (tocó madrugar; tod@s a las 5:00 horas en el aeropuerto) tomaron vuelo a Madrid para enlazar posteriormente con Formigal (Huesca) en nuestra Semana Blanca en Formigal 2019.

 

La actividad deportiva, también está organizada por el Departamento de Educación Física (con Julio Ramírez como máximo responsable), también es un premio a nuestro alumnado por la dedicación y esfuerzo que han dedicado durante el presente curso escolar. Les deseamos que disfruten de la actividad. Este año nuestro grupo se ha alojado en un hotel en Formigal (Huesca). Destacar el excelente comportamiento de nuestr@s chic@s (según comentan los monitores de esquí) y el personal del Hotel en el que se alojan.

Entrega de notas (primera evaluación). Curso 2019-2020

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que la entrega de notas correspondiente a la Primera Evaluación tendrá lugar el próximo miércoles 11 de diciembre de 2019 en horario de 17:00 a 18:30 horas en el aula de cada grupo.

Si su hijo/a tiene alguna materia no superada, rogamos consulte el plan de recuperación correspondiente (publicado en la web del centro, en el menú FAMILIAS).

En el caso en que usted no pueda acudir a recoger el boletín de calificaciones, rogamos devuelva firmado el DOCUMENTO DE AUTORIZACIÓN (haga clic para descargarlo) para que su hijo/a pueda recoger dicho boletín de calificaciones (el tutor del grupo lo entregaría a partir del jueves 12 de diciembre).

Asimismo, se recuerda que también podrá consultar las calificaciones de su hijo/a a partir del jueves 12 de diciembre a través de la aplicación Pincel eKade y de la app Familias (para Android e IOS). Puede consultar más información en el menú FAMILIAS de la página web del IES Viera y Clavijo.

Más información en http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/iesvierayclavijo/          

El Comité de Salud del IES Viera y Clavijo promueve la lucha contra el VIH

El Comité de Salud del IES Viera y Clavijo, de la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud, ha trabajado durante la primera semana de diciembre para conmemorar el Día Internacional de La Lucha Contra el Sida. Realizaron una serie de carteles y repartieron lazos a la Comunidad Educativa para recordar a nuestro alumnado la lucha contra el VIH. 

Además, el día 5 de diciembre tuvo lugar en el centro una charla sobre la prevención del VIH impartidas por la Cruz Roja. El alumnado de 3° y 4° de la ESO adquirió los conocimientos básicos sobre la prevención del contagio de virus, diagnóstico y tratamiento.

Lucha contra la violencia de género: actividades realizadas desde el 25 al 29 de noviembre

Durante la semana del 25 al 29 de noviembre, el IES Viera y Clavijo realizó una serie de actividades para la concienciación de nuestro alumnado en la lucha en Contra de la Violencia de Género.

Los paneles y las solapas del profesorado se llenaron de mariposas violetas realizadas por el proyecto «Matemáticas en el papel«.

Por otro lado, el Comité de Igualdad y Solidaridad repartió pulseras al alumnado y profesorado del centro, realizó murales en la entrada de nuestro centro que reivindicaron la eliminación de los estereotipos, recordaron la importancia de la reivindicación de este día y rindieron homenaje a todas las mujeres desaparecidas  a manos de la violencia machista.

Desde las tutorías, la Red de Igualdad elaboró una serie de actividades para luchar en contra de los estereotipos tanto en la ESO como en Bachillerato.

El día 26 de noviembre en el Salón de Actos, 3° y 4° de la ESO, desde las materias de Música y Artes Escénicas, a través de estas dos disciplinas artísticas, pusieron su granito de arena en la lucha en Contra de la Violencia de Género interpretando canciones alusivas al tema y escenificando una obra de teatro creada por el propio alumnado. 1° y 2° de la ESO harían lo mismo el día 29 de noviembre a través de las materia de Prácticas Comunicativas y Creativas y Música en el Salón de Actos y en el Patio Central.

Finalizaron los actos de esta semana en la Red de Igualdad leyendo durante el recreo del día 29, poesías, textos alusivos al tema y un manifiesto.

Alumnado de Acondicionamiento Físico de 2º de Bachillerato acudió a Las Teresitas a realizar actividades físicas

El pasado 25 de septiembre y 11 de octubre, el alumnado de Acondicionamiento Físico de 2º de Bachillerato acudió a Las Teresitas a realizar actividades físicas propias de la materia. Por otro lado, preocupados por el medio ambiente, destinaron parte del tiempo a la limpieza de la playa.

Alumnado de 4º ESO A y 2º PMAR realizan una ruta de senderismo promovida por Ayuntamiento de La Laguna

El día 16 de octubre, el alumnado de 4º ESO A y 2º PMAR realizaron una ruta de senderismo. Promovida por la Concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de La Laguna, se organizó esta actividad medioambiental llamada «descubriendo el sendero azul» en La Punta del Hidalgo. El objetivo de dicha actividad fue conocer la importancia de nuestro litoral. A su vez realizaron acciones de limpieza concienciados por el cuidado del medio ambiente.

 

Acto de homenaje al Profesorado Jubilado del IES Viera y Clavijo

El próximo viernes 29 de noviembre, a las 19:00 horas en el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo tendrá lugar el «acto de homenaje al Profesorado Jubilado del IES Viera y Clavijo«.

Este acto se enmarca dentro de la celebración del 50º aniversario del IES Viera y Clavijo y consistirá en un acto de reconocimiento al profesorado jubilado que ha formado parte de nuestra historia.

Además del profesorado jubilado, está invitada toda la Comunidad Educativa.

Aforo limitado a 310 plazas.

Spot para sensibilizar sobre el VIH presentado por alumnado del IES Viera y Clavijo en concurso de Cruz Roja

VI Concurso de Spots de Sensibilización, con motivo del Día Mundial de la lucha contra el VIH-SIDA, organizado por Cruz Roja Juventud en Santa Cruz de Tenerife, junto a la colaboración del TEA Tenerife Espacio de las Artes.

Si te gusta, haz clic en 

 

Alumnado del área STEAM del participa en OSHWDem (La Coruña)

La OSHWDem (Open Source Hardware Demonstration) es una evento de tecnología único, abierto a todos los públicos, de entrada gratuita y sin inscripción. Cada año acoge un número creciente de proyectos libres que sus creadores exponen al público asistente en un ambiente cercano y amistoso. En el marco de la OSHWDem se celebran todo tipo de talleres de tecnologías libres. Además, volverán a celebrarse emocionantes competiciones de robots que podrás disfrutar como espectador o compitiendo. Siguelíneas, Sumo, Laberinto, Combate de robots y Hebocon, para todos los niveles.

Como en años anteriores, la Domus de A Coruña acogió el evento el sábado 9 de noviembre de 10.00 a 20.00 horas.

Alumnado del IES Viera y Clavijo participa en la 4ª edición del Festival Índice (Cabildo de Tenerife)

El pasado viernes,  27 de septiembre, el alumnado de 1º ESO participó en el Pre Festival Índice 2019 celebrado en el TEA (Tenerife Espacio de las Artes). Acompañados de sus profesoras Cecilia, Maisu, Constanza y Olga, pudieron disfrutar de los diferentes  talleres lúdicos y formativos que allí les tenían preparados los organizadores del evento.
Uno de los objetivos principales del Pre Festival Índice es el fomento del hábito lector en la población adolescente, así como el trabajo de la escritura y la oralidad como herramientas necesarias e imprescindibles para lograr una eficaz comunicación lingüística.
Los talleres trabajados fueron los siguientes:
  • Relatos de fantasía y terror.
  • Instagram espacio literario.
  • De-construcción del Reggaetón.
  • Booktuber.
  • Cómic.
Al finalizar el trabajo en los diferentes talleres, el alumnado de 1º ESO participó en un Cine Fórum tras el visionado de dos cortos de temática social.

Nos visita alumnado de intercambio del instituto Dossenberger Gymnasium (Baviera)

Desde el 16 al 24 de octubre recibimos un grupo de 10 alumnos y alumnas y dos profesores de Alemania procedentes del Instituto de Educación SecundariaDossenberger Gymnasium”, en la localidad de Günzburg. Durante estos días se integrarán en nuestro centro y compartiremos experiencias educativas «típicas» de cada región. A su llegada al centro, se le hizo una bienvenida por parte de alumnos de secundaria y bachillerato, se hicieron presentaciones y se les hizo una visita guiada por el centro.

El sábado 19 de octubre todos los alumnos de intercambio (tanto los locales como los alemanes) tuvieron una sesión de «Escape room» (los Juegos de escapismo o Escape room consisten en intentar escapar de una habitación en la que has entrado con tu grupo de amigos y hacerlo en menos de un tiempo definido, normalmente una hora. Para poder conseguirlo debéis resolver una serie de juegos que dentro de la sala están preparados para ser resueltos por vosotros gracias a la observación, ingenio, juego en equipo, etc, en ningún caso con la fuerza, ya que de esta forma sería demasiado fácil y no tendría ningún mérito. Son, por tanto, juegos para grupos en los que hay que superar una serie de retos dentro de la habitación, ayudados por pistas, detalles y elementos que encontraréis dentro de la sala, y que os proporcionarán información para poder resolver cada uno de los juegos, y conseguir así claves para candados que encierran cosas o para seguir con el hilo conductor que os llevará hasta lograr escapar)

El domingo 20 de octubre las familias y el alumnado de intercambio realizaron diferentes actividades (salidas para conocer la isla, visitas culturales, …).

Entre el lunes 21 de octubre y el jueves 25 de octubre, los alumnos alemanes asisten a clases de distintas asignaturas (conjuntamente con el grupo clase del alumno que acoge), al igual que los profesores alemanes con el fin de conocer nuestro sistema educativo. El lunes hicimos la recepción oficial a nuestro centro hermano, con la presencia del profesorado acompañante, las tres profesoras del proyecto de Lenguas Extranjeras, el profesor de apoyo TIC al proyecto y el director del centro, con intercambio de presentes entre ambos centros. Asimismo, tenemos previstas varias actividades: excursiones por el Parque Nacional del Teide, tour por el casco antiguo de La Laguna, etc.

La visita finalizará el próximo jueves, retornando a Alemania el mismo jueves por la tarde.

En enero, devolveremos la visita: un grupo de alumnos de bachillerato, dos profesoras de idiomas del proyecto y un miembro del equipo directivo. Una buena forma de inmersión lingüística e intercambio de ideas con el fin de nutrirnos y aplicarlas a nuestra metodología, mejorando la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Gunzburgo (en alemán: Günzburg) es una ciudad en la región administrativa de Suabia del Estado libre de Baviera en Alemania. Gunzburgo es la capital del distrito Gunzburgo y situado en el punto donde el río Günz desemboca en el Danubio.

La ciudad fue fundada por los romanos en los años 70 d. C. como castillo «Guntia» para defender la frontera del Danubio. Después del fin del Imperio romano era territorio del Pueblo alamán. En la edad media formaba parte del imperio de la Casa de Habsburgo hasta el Tratado de Presburgo, desde el que pertenece a Baviera. El nombre de Günzburg está grabado en el Arco de Triunfo de París para recordar una batalla de Napoleón.

Los monumentos más interesantes de Gunzburgo, aparte del casco antiguo, son la iglesia (Frauenkirche) construido entre 1736 y 1741 y el castillo, la “Reisenburg”, el único castillo construido por la Casa de Habsburgo en lo que hoy es Alemania. El parque de atracciones Legoland, construido casi enteramente, incluido las atracciones, con bloques de Lego, se encuentra a pocos kilómetros de la ciudad.

Taller de papiroflexia: «El arte de doblar papel»

Papiroflexia, el arte de doblar el papel en China (Zhe-zhi), también conocido como Origami en japonés, es una actividad artística donde se dobla el papel en diferentes figuras. Tiene su origen en China y posteriormente se desarrolló también en Japón. Además de ser una actividad lúdica e infantil, ayuda a desarrollar la inteligencia y la creatividad artística de los niños y las persones adultas.

El pasado 23 de septiembre, en horario de recreo, profesorado del Departamento de Matemáticas, coordinado en este caso por Mercedes y Pilar, y acompañadas por Domingo, Emma, Esther, Mar y Víctor, han mostrado a nuestro alumnado las posibilidades creativas (y geométricas) de este arte. Y, especialmente, agradecer la colaboración de todo el alumnado participante.

El origami (折り紙) o papiroflexia es un arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel. En un sentido estricto, el origami es un tipo de papiroflexia de origen japonés que incluye ciertas restricciones (por ejemplo, no admite cortes en el papel, y se parte desde ciertas bases) con lo que el origami es papiroflexia pero no toda la papiroflexia es origami.

CALENDARIO DE INICIO DE CURSO

Estimada Comunidad educativa, en nombre de este Equipo Directivo, Profesorado y Personal de Administración y Servicios, darles la bienvenida al presente curso escolar.

Las fechas previstas de este inicio de curso son las que siguen a continuación:


EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

  • 2, 3 y 4 de septiembre (lunes, martes y miércoles): exámenes de la evaluación extraordinaria de septiembre.
  • 5 de septiembre (jueves): sesiones de evaluación 
  • 6 de septiembre (viernes) a las 9:00 horas: entrega de boletines de calificaciones y comienzo del plazo de matrícula extraordinario.

MATRÍCULA

MATRÍCULA ESO Y BACHILLERATO (DIURNO)

  • 6 y 9 de septiembre (viernes y lunes): matrícula de alumnado del centro y del alumnado que ha sido admitido en las listas definitivas del proceso de admisión que no pudieron matricularse en junio/julio.

MATRÍCULA BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL (BSP en turno tarde-noche)

  • Matrícula abierta durante el curso escolar (no está sujeta a calendario específico de matriculación).

CONSULTA DE GRUPO DEL ALUMNO

  • OPCIÓN 1: el próximo martes estará visible en PINCEL EKADE la consulta del grupo asignado al alumno/a y las materias en las que está matriculado.
  • OPCIÓN 2: el próximo martes se publicará, en el TABLÓN DE ANUNCIOS del centro, los listados de los grupos, con indicación del grupo y de las materias.

COMIENZO DE LA ACTIVIDAD LECTIVA CON ALUMNADO.


Se recuerda a madres, padres o representantes legales de alumnos y alumnas de 1º ESO que, si lo desean, podrán acompañar a sus hijos en el acto de presentación de 1º ESO.


La presentación tendrá lugar el próximo miércoles 11 de septiembre a las 18:00h en el salón de actos


Becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo, curso 2019-2020.

  • Plazo de presentación de solicitudes: ABIERTO desde el 14 de agosto de 2019 hasta el 26 de septiembre de 2019.
  • Más información: haga clic en este enlace.

Consultas sobre las becas del Ministerio para enseñanzas no universitarias.

Sede Tenerife: 

Dirección Territorial de Educación (Santa Cruz de Tenerife) Avenida de Buenos Aires, 5 Edificio Tres de Mayo, 3.ª planta 38003 Santa Cruz de Tenerife

Negociado de Becas

Entrega de Diplomas de Excelencia a los mejores expedientes (EBAU 2019)

La Universidad de La Laguna lleva tiempo celebrando la entrega de Diplomas de Excelencia a los mejores expedientes de acceso a los estudios superiores en la provincia de Santa Cruz de Tenerife, como política de captación de talento y de reconocimiento del esfuerzo intelectual. Hoy 9 de julio se ha celebrado la ceremonia de concesión de diplomas a los 69 estudiantes que han conseguido en la EBAU de junio una calificación de 9,5 o superior en la fase general de la prueba.

Felicidades a todo nuestro alumnado por los excelentes resultados obtenidos en la EBAU 2019, y hoy, en particular a nuestros cuatro representantes del IES Viera y Clavijo que han conseguido este diploma de excelencia:

  • Ana Karla Baucels Pérez
  • Carla Isabel Pérez Cova
  • Daniel Hernández Peña
  • Sara Pérez Monroy
Galería de imágenes del acto

El acto se celebró en el Aula Magna de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo, abarrotado de alumnos, familias y profesores. Estuvo presidido por la rectora de la Universidad de La Laguna, Rosa Aguilar, acompañada de la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Lastenia Hernández, y del propio director académico de la EBAU, Antonio Adelfo Núñez. Todos destacaron la valía y brillantez de estos estudiantes pero, eso sí, señalando que sin esfuerzo y trabajo constante no se puede alcanzar estos buenos resultados.

La vicerrectora presentó el catálogo de grados y posgrados del que dispone el centro académico, e hizo mención a los programas de mentoría y de altas capacidades para mejorar el rendimiento y la integración del alumnado, así como otro tipo de servicios disponibles para los estudiantes. Por su parte, el coordinador de la EBAU se centró en explicar el funcionamiento interno de esta prueba, cuya siguiente convocatoria comienza a prepararse desde el mes de septiembre.

Aguilar precisó que resulta muy ilusionante ver a los futuros estudiantes, a los equipos directivos de los centros educativos y a las familias reunidas para celebrar la solvencia de este alumnado, al que la rectora les pidió además rebeldía, capacidad de crítica y de acción.

               

«En un mundo cambiante, polarizado, deslocalizado, en continua transformación, y también lleno de emergencias sociales y medioambientales de todo tipo, nada nos puede hacer más fuertes que el conocimiento y la actitud. Lo primero es muy importante, pero lo segundo no lo es menos. Sin una actitud abierta, reflexiva, participativa, utópica y crítica no podremos enfrentarnos a nuevos desafíos, ponernos en la posición del otro, entender culturas diferentes y formas de pensar diametralmente opuestas a la nuestra», apuntó la rectora.

Aguilar afirmó que en la universidad pública «todos somos iguales, da igual la procedencia, la renta familiar, la red de relaciones sociales, el centro en el que estudiaron. Solo se les va a medir por su rendimiento individual, por el esfuerzo intelectual que ustedes sean capaces de desplegar. Les aventuro que no tendrán ningún problema, porque nadie les ha regalado nada: están aquí por mérito propio».

La máxima mandataria del centro docente también señaló que la universidad pública «es un poderoso instrumento para lograr un objetivo clave en toda sociedad moderna: la igualdad de oportunidades». Señaló que se trata de un logro de las sociedades democráticas avanzadas y que tiene un enorme valor. «Luchemos por él entre todos y todas».

Añadió igualmente que la universidad los formará integralmente, «los ayudará a descubrir nuevos mundos, les permitirá conocer a personas que serán relevantes para ustedes el resto de sus vidas, a compartir habitación en un colegio mayor o en un piso, a saber integrarse en nuevos ambientes, a conocer profesores excelentes que les marcarán para siempre».

Rosa Aguilar también tuvo palabras para las familias, «padres y madres que han estado siempre ahí, apoyándoles, ayudándoles y facilitándoles en la medida de sus posibilidades todos los recursos que fueran necesarios. Lo han dado todo por ustedes, no les quepa duda. En esto es muy importante el ejemplo: de padres lectores nacen hijos lectores; de padres entusiastas nacen hijos curiosos y ansiosos por saber; de padres inteligentes y humildes nacen hijos que seguro serán buenas personas».

Igualmente, dedicó unas palabras de agradecimiento a los responsables de los centros educativos donde estos jóvenes han cursado su Bachillerato. «Esa callada labor, no siempre bien valorada por la comunidad, con falta de medios en muchos casos para lograr los mejores resultados. Muchas gracias, queridos profesores y profesoras, por el denodado esfuerzo que realizan, por un trabajo que parece invisibilizado por una sociedad que cree que todo se puede aprender con máquinas, y que no valora en su justa medida la labor del docente y el rol central que ocupa en la formación de los jóvenes».

Publicación de listas definitivas y matrícula (curso escolar 2019/2020)

El martes 2 de julio se publican las LISTAS DEFINITIVAS de admitidos. Rogamos consulte las fechas que se indican en la parte inferior para matricular a su hijo o hija.

LISTA DEFINITIVA DE ESO (Educación Secundaria Obligatoria) (haga clic)


LISTA DEFINITIVA DE BACHILLERATO (haga clic) 


 

El pasado miércoles 26 de junio se hizo entrega de sobres de matrícula al alumnado que estaba admitido en LISTAS PROVISIONALES. No obstante, si todavía no tiene sobre de matrícula, puede venir a retirarlo en la Secretaría del IES Viera y Clavijo (pregunte por Milagros).


Más información: página web de la Consejería de Educación y Universidades (admisión alumnado)  (haga clic)


Estas fechas de matrícula son ESTIMATIVAS (para agilizar el proceso de matrícula y no generar colas innecesarias). En caso de que no pueda acudir en la fecha indicada, rogamos realice el proceso de matrícula entre los días 2 de julio y 5 de julio.

Asimismo, rogamos disculpe la tardanza en abrir la matrícula y entienda que, por motivos ajenos a nuestra voluntad, no hemos podido atender la nueva matrícula durante el día 2 de julio dado que las listas definitivas de admisión en Bachillerato se han publicado a las 14:30 horas (noticia actualizada a las 14:40h del 02/07/2019).

 

Entrega de notas de ESO y 1º bachillerato (evaluación ordinaria)

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que la entrega de notas a madres/padres/tutores legales de alumnado de ESO y 1º Bachillerato (EVAL. FINAL ORDINARIA) tendrá lugar el lunes 24 de junio de 2019 a las 9:00 horas en el aula de cada grupo donde se entregarán los BOLETINES DE CALIFICACIONES y los SOBRES DE MATRÍCULA (al alumnado que está en condiciones de PROMOCIONAR o TITULAR). 

Si un representante legal (madre/padre o tutor/a legal) no pudiera asistir a la recogida del boletín de calificaciones, rogamos nos remita una autorización firmada (hacer clic) en la que indique que autoriza a su hijo/a a recoger dichas calificaciones.

No obstante, para agilizar el proceso de matrícula, al alumnado que cursará 2º de Bachillerato el próximo curso se adelantó la entrega de SOBRES DE MATRÍCULA al viernes 21 de junio durante la mañana.

Puede consultar los PLANES DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS SUSPENDIDAS (para la prueba extraordinaria de septiembre) en el menú FAMILIAS, en el submenú «planes de recuperación».

Las fechas de matrícula se indican a continuación:


NOTA: A partir de las 9:00 h del día 24 de junio se abre el periodo de reclamaciones, 2 días hábiles (hasta las 9:00 horas del 26 de junio). Es conveniente que, antes de presentar una posible reclamación, contacte con la profesora o el profesor que imparte la materia.


MUY IMPORTANTE (alumnado ESO):

Las ayudas de libros de texto y material escolar y desayunos escolares deben entregarse (PARA TODO EL ALUMNADO) antes del 7 de julio. Este año ha subido el umbral de renta (al subir este mínimo de renta, más familias podrán acogerse a esta ayuda).  Además de estar disponible el modelo de solicitud en el sobre de matrícula, puede consultar las bases de la convocatoria de este año en la noticia sobre la MATRÍCULA (junio y julio).

El alumnado que no puede matricularse en junio (porque tiene dos o más materias suspensas) debe entregar antes del 7 de julio, aunque formalice su matrícula en septiembre, la documentación de ayudas de libros de texto y material escolar y ayudas desayunos escolares (documento unificado que se ha incluido en el sobre de matrícula de ESO, y junto con las notas en el caso del alumnado que debe esperar a las pruebas extraordinarias de septiembre para matricularse).

XXVI Festival Carpe Diem. 14 de junio, 20:30 horas.

El próximo viernes 14 de junio de 2019, a las 20:30 horas, tendrá lugar el XXVI Festival Carpe Diem en el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo. Entrada libre hasta completar aforo.


Intervendrá el Coro Polifónico de la Universidad de La Laguna y el Coro Carpe Diem, dirigido por D. Luis Correa. En esta ocasión estrenaremos el Himno del 50º aniversario del IES Viera y Clavijo.

Entrega de premios del Concurso de emblema conmemorativo del 50º aniversario del IES Viera y Clavijo (organizado por el AMPA Viera y Clavijo)

El pasado 31 de mayo de 2019 la Presidenta del AMPA Viera y Clavijo, Dña. Dubis María Cabrera, hizo entrega de los Premios del CONCURSO DE EMBLEMA REPRESENTATIVO PARA EL 50 ANIVERSARIO del IES Viera y Clavijo.

Primer premio. Celeste Sacramento de León, 2º Bachillerato E

Segundo premio. Claudia Fernández Palmero, 1º Bachillerato C

Tercer premio. Gabriel Acosta Jiménez, 1º Bachillerato E

Accésit. Elena Crespo García, 1º Bachillerato E

Accésit. Fátima Hernández Chinea, 2º Bachillerato  G

Accésit. Lucía Ambrosoli Abreu, 1º ESO B

Premios Extraordinarios de Bachillerato 2019

Resolución de 9 de abril de 2019, por la que se convocan los Premios Extraordinarios de Bachillerato en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondientes al curso 2018/2019.

  • El plazo para realizar la inscripción en los Premios Extraordinarios de Bachillerato de Canarias será desde el día siguiente a la publicación de esta Resolución hasta el día 21 de junio de 2019. 
  • La fecha de la prueba será el 9 de julio de 2019.
  • La concesión de premio extraordinario de Bachillerato conlleva MATRÍCULA GRATUITA en la ULL y ULPGC.
Modelos de pruebas de los Premios Extraordinarios de Bachillerato.
Más información en la web de la Consejería de Educación y Universidades: Referencias legislativas:  

Nuestro equipo de robótica participa en la final nacional CanSat2019

Desde el viernes 3 de mayo al domingo 5 de mayo tiene lugar la final nacional Cansat2019. El campeonato permite que los estudiantes conozcan de primera mano los procesos de estudio, diseño y fabricación de un satélite CanSat bajo la supervisión y apoyo de la Agencia Espacial Europea (ESA).

Etopia Centro de Arte y Tecnología (Zaragoza) se convierte un año más en el centro de operaciones del Concurso Nacional CanSat 2019, en el que unos 100 estudiantes de secundaria de toda España disputarán por una plaza para la FINAL EUROPEA del concurso de la Agencia Espacial Europea (ESA).

Equipo CanSat del IES Viera y Clavijo con David Cuartielles (co-fundador de Arduino)

Nuestro equipo ha fabricado para esta ocasión dos prototipos de CanSat (Argonautex I yArgonautex II). Los nombres, inspirados en la búsqueda del vellocino de oro de «Jason y los Argonautas«, esperamos que cumplan las expectativas depositadas (conseguir una plaza para participar en la final internacional que se celebrará próximamente en Italia) de nuestro alumnado participante en el Proyecto CanSat (Alicia Cruz, Ginés Cruz, Carmen Hernández, Julia López , Luis Padrón y Patricia Van de Walle),del profesorado acompañante (D. Aurelio Fernández y D. Leonardo Ruiz, coordinador del Proyecto) y de la Ingeniera Informática del IAC, Dña. Elena Díaz.

Viernes 3 de mayo: exposición de los trabajos. El primer día cada uno de los grupos expone el trabajo realizado: objetivos del proyecto, aspectos técnicos, divulgación científica, …

   

Sábado 4 de mayo: lanzamiento de los satélites (entre 1,5 y 2 km). Los lanzamientos tuvieron lugar en una base militar en Zaragoza, empleando cohetes que albergaban varios CanSat y que se desprendían a una altura entre 1000 y 1500 metros.

     

Domingo 5 de mayo: exposición de los resultados obtenidos y divulgación del proyecto.


Breve reseña sobre el concurso:

Los quince institutos de secundaria que participan en el concurso han estado cinco meses trabajando en el diseño y fabricación de sus CanSats -prototipo de sonda espacial- y durante el fin de semana del 3, 4 y 5 de mayo presentan al público sus proyectos, realizarán los lanzamientos de las sondas mediante cohetes, y finalmente expondrán los resultados de los datos obtenidos el domingo 5 de mayo en el Auditorio de Etopia, donde se realizará el fallo del jurado.

Agradecimientos:
Este proyecto forma parte del proyecto STEAM del IES Viera y Clavijo, y cuenta con el apoyo del área STEAM de la Consejería de Educación y Universidades, Instituto Astrofísico de Canarias (IAC), Concejalía de Educación del Ayuntamiento de La Laguna (especial agradecimiento al Sr. Alcalde y a la Sra. Concejal de Educación)equipo inTech y TF2030 del Cabildo de Tenerife y Ruymán Guanche (K-electrónica)

Un CanSat es la simulación de un proyecto satelital real integrado en el tamaño de una lata de refresco, y la misión que llevará a cabo tras su lanzamiento quedará en manos de cada uno de sus creadores. Las misiones más extendidas de los CanSat son la recolección de datos a través de sensores y el retorno controlado del CanSat a su punto de lanzamiento. 

El concurso CanSat se organiza este año gracias a una gran comunidad de aficionados zaragozanos a la astronáutica y cuenta también con el soporte diversas entidades, como la Fundación Ibercivis, ZGZ Makerspace, LeemUZ, Etopia, Laboratorios Cesar, BIFI, Universidad de Zaragoza, Fundación Zaragoza Ciudad del Conocimiento, ESEROS, GMV Spain, gaZ, CosmicResearch, CENAD de San Gregorio y la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología. La organización de este concurso la integran personas de diversas asociaciones y entidades con un nexo en común que es la pasión por la tecnología y el desarrollo.

 

Canarias Masterclass: información y enlaces para inscripción en línea.

Canarias Masterclass es un proyecto de orientación pre-universitaria en el que los 50 estudiantes seleccionados tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un gran profesional del sector en el que estén interesados. De esa manera podrán sumergirse en la realidad de la profesión, preguntar todas sus dudas, recibir consejos y, en definitiva, vivir durante un día cómo será su vida si se deciden por esa profesión.

Canarias Masterclass ayuda a los estudiantes en la elección de sus carreras y a que conozcan, en primera persona, la realidad de la que formarán parte en el futuro. Los estudiantes seleccionados a nivel regional tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un profesional que actúa como mentor.


Correo electrónico para solicitar más información: info@canariasmasterclass.com


Inscripción: para participar haz clic en este enlace (o en la imagen donde aparece «Inscripción online»). El proceso de selección consta de 4 fases y es totalmente online. Ha sido desarrollado por la consultora Dream Team Executive Search, y está inspirado en los procesos de selección de altos directivos.

Para el profesional que les acompaña es una jornada enriquecedora en compañía de un joven altamente motivado que resulta una inspiración. Para el alumno, una experiencia única en una empresa real, obteniendo la orientación necesaria en un momento muy importante de su vida, caracterizado por la toma de decisiones. Durante la etapa universitaria, los estudiantes se integran en un programa de seguimiento, manteniendo el contacto con sus mentores, para finalmente incorporarse al mercado laboral canario, cerrando de esta manera el círculo, con el retorno del talento a nuestra sociedad.
Inscripción: para participar,haz clic en este enlace (o en la imagen donde aparece «Inscripción online»).

Semana Blanca: Formigal 2019 (primer grupo)

El domingo 10 de marzo 44 alumnos/as de 2º Bachillerato y 3 profesores del IES Viera y Clavijo (tocó madrugar; tod@s a las 5:00 horas en el aeropuerto) tomaron vuelo a Madrid para enlazar posteriormente con Formigal (Huesca) en nuestra Semana Blanca en Formigal 2019.

 

La actividad deportiva, organizada por el Departamento de Educación Física (con Julio Ramírez como máximo responsable), también es un premio a nuestro alumnado por la dedicación y esfuerzo que han dedicado durante el presente curso escolar. Les deseamos que disfruten de la actividad. Este año nuestro grupo se ha alojado en un hotel en Formigal (Huesca). Destacar el excelente comportamiento de nuestr@s chic@s (según comentan los monitores de esquí) y el personal del Hotel en el que se alojan.

La “Semana Blanca” es una actividad deportiva en la que la actividad principal y obligatoria es el deporte de nieve (tanto de esquí como de snowboard). Sin embargo, y de forma adicional, también damos mucha importancia a otras actividades de ocio, deportivas, medioambientales y culturales como complemento. Por otro lado, es una estupenda semana para convivir con los compañeros, aprender o perfeccionar los deportes de nieve, conocer la cultura de la montaña y de otras comunidades, disfrutando de un entorno enriquecedor.

                                 

Un viaje a la nieve genial; organizado por un grupo de profesores muy activos y colaborativos para que todo haya salido perfecto… y un comportamiento de nuestro alumnado impecable. Un orgullo tenerlos como alumn@s: puntuales, activos, luchando contra el cansancio y la dificultad del deporte. Chapeau!!!!