IES Viera y Clavijo

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Figura platónica: icosaedro.

A iniciativa del departamento de Matemáticas, alumnos de 4º ESO, coordinados por D. Rubén Torres Oramas, profesor de Tecnología, han diseñado y construido un icosaedro (sólido platónico); ya lo podemos ver expuesto en el patio central del IES Viera y Clavijo.

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Los sólidos platónicos o regulares son poliedros convexos tal que todas sus caras son polígonos regulares iguales entre sí, y en que todos los ángulos sólidos son iguales.1 Reciben este nombre en honor al filósofo griego Platón (ca. 427 a. C./428 a. C.-347 a. C.), a quien se atribuye haberlos estudiado en primera instancia. También se conocen como cuerpos platónicos, cuerpos cósmicos, sólidos pitagóricos, sólidos perfectos, poliedros de Platón o, sobre la base de propiedades geométricas, poliedros regulares convexos.

Concurso de creación literaria del IES Viera y Clavijo

El AMPA del IES Viera y Clavijo, en colaboración con el Departamento de Lengua Castellana y Literatura, convocan el concurso literario anual.


CONCURSANTES: podrán participar todos los alumnos matriculados en el centro en el curso escolar 2016/2017.

MODALIDADES: Se establecen dos modalidades: Narrativa y Poesía.

CATEGORÍAS: habrá dos categorías.
  • categoría 1: ESO (1º, 2º y 3º).
  • categoría 2: 4º de ESO y Bachillerato.
TEMÁTICA: el tema será libre.

PRESENTACIÓN: En la modalidad de Narrativa, cada concursante presentará un sólo relato. En la modalidad de Poesía, se podrá participar con uno o más poemas. El trabajo se entregará con letra legible, a ordenador y a doble espacio. Se valorará la corrección ortográfica y la presentación.
Extensión del relato: los trabajos se presentarán con una extensión mínima de dos folios y no superior a seis folios, a doble espacio, con tamaño de letra de 11 puntos. Extensión del poema: mínimo 14 versos, máximo, 90.
Los trabajos deben ser originales y se presentarán, con seudónimo, en un sobre grande. Dentro de este sobre irá otro, cerrado, que contendrá los datos del alumno: nombre, apellidos y curso.

PLAZO DE ENTREGA: el plazo de admisión de trabajos concluirá el 7 de abril. Podrán entregar los trabajos a las profesoras Lengua Castellana y Literatura. A partir de esa fecha, el jurado constituido al efecto (compuesto por miembros del AMPA y por profesoras del Departamento de Lengua Castellana y Literatura) seleccionará los mejores trabajos.

PREMIOS: se establecen un primero y un segundo premio para cada modalidad. Los premios consistirán en lo siguiente:
a) Primer premio: diploma, un libro y dos entradas para obra de teatro, musical o concierto.
b) Segundo premio: diploma, un libro y dos entradas para obra de teatro, musical o concierto.
El fallo del jurado se hará público el día 28 de abril. Si los trabajos no reúnen la calidad literaria suficiente, los premios podrán ser declarados desiertos.

Convocatoria del I Concurso Regional de Debate Escolar. Curso 2016/17.

El Parlamento de Canarias convoca con carácter experimental el I Concurso Regional de Debate Escolar para favorecer la profundización en el ejercicio del derecho democrático de participación y la resolución de conflictos mediante el uso de la palabra y la argumentación, entre los escolares de tercer y cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria de Canarias. El plazo de presentación de solicitudes estará abierto del 18 al 24 de marzo de 2017.

XXXV Jornadas anuales de la Sociedad Canaria “Isaac Newton” de Profesores de Matemáticas 2017.

En esta nueva edición dirigida a docentes de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad, se desarrollarán talleres de OAOA, de matemáticas activas, de resolución de problemas "Proyecto Newton", de estadística, de modelización, de materiales didácticos, etc. Se celebrarán los días 20, 21 y 22 de abril de 2017 en el CEP de Las Palmas de Gran Canaria. El plazo de inscripción finalizará el 17 de abril de 2017. 

“Centros de Educación Ambiental” durante el año 2017.

Extracto de la Resolución de 3 de marzo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en el programa nacional para la educación complementaria de alumnos "Centros de Educación Ambiental" durante el año 2017. Este proyecto pretende propiciar la adquisición de conocimientos, hábitos y conductas que incidan en el cuidado y mejora del entorno medioambiental, mediante el análisis de los problemas derivados de la relación del hombre con el medio y la participación en actividades que llevan a la reflexión, el compromiso y la actuación responsable hacia el entorno.  Asimismo trata de fomentar hábitos de vida saludable y desarrollar un conjunto de valores como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de sí mismo, el respeto y la autoestima. La actividad de desarrolla en Villardeciervos (Zamora) y Viérnoles (Cantabria). El plazo de presentación de solicitudes será desde el día siguiente a la publicación del presente extracto en el Boletín Oficial del Estado hasta el 27 de marzo de 2017. >> Acceder a la convocatoria del MECD

Convocatoria del proyecto de educación afectivo-sexual Tándem. Curso 2016/2017.

Proyecto que tiene como finalidad trabajar la educación afectivo-sexual y su integración curricular en­tre alumnado de 5º o 6º de Educación Primaria, planteado para desarrollar en un total de 21 centros públicos, ubicados en las islas de Gran Canaria y Tenerife. El plazo de inscripción: se ha ampliado hasta el día 24 de marzo de 2017.

Proyectos de aprendizaje-servicio para la mejora del entorno

Resolución de la Directora de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa por la que se determinan los proyectos de aprendizaje-servicio para la mejora del entorno seleccionados para su desarrollo durante el curso escolar 2016-2017 en los centros participantes en las Redes de Innovación Educativa para la Educación Ambiental. Anexo I: proyectos de aprendizaje-servicio para la mejora del entorno, seleccionados para su desarrollo en los centros que se indican.

Excursión a Montaña Blanca

El departamento de Biología y Geología, coordinado con profesorado de Física y Química, ha organizado una excursión a Montaña Blanca para alumnado de 2º Bachillerato.

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Este es sin lugar a dudas el sendero más utilizado y llamativo del Parque Nacional. Su tramo inicial se realiza por la pista de Montaña Blanca, ejemplo de volcanismo explosivo emisor de piedra pómez. Al llegar a la ladera del Teide, comienza el antiguo camino de acceso al Pico, que sube por Lomo Tieso hasta el Refugio de Altavista y que presenta un fuerte desnivel, que en ocasiones supera el 60%. La pendiente unida a la elevada altitud lo hace notablemente fatigoso. El camino continúa subiendo, con menos pendiente ahora, sobre negras coladas de lava joven, aún sin colonizar por la vegetación. El sendero termina en La Rambleta, junto al Mirador de La Fortaleza.

Fallece D. Leoncio Afonso, a los 100 años, antiguo Director del IES Viera y Clavijo.

En la tarde de ayer, martes, falleció en Tenerife Leoncio Afonso Pérez, a los 100 años de edad, quien el 11 de junio de 1997 fue nombrado Hijo Predilecto de Breña Alta, donde nació el 12 septiembre de 1916.

Fue director del IES Viera y Clavijo desde el año 1972 hasta 1976, dejando una huella imperecedera de su paso por nuestro centro.

Leoncio Afonso, primer profesor de Geografía de la Universidad de La Laguna (ULL) -asignatura que impartió en solitario desde 1944 hasta 1968, cuando se creó la Facultad de Geografía e Historia- era Doctor Honoris Causa por la ULL. Fue el principal redactor del primer plan de estudios de Geografía de la ULL.

Cursó sus estudios de Bachillerato en Santa Cruz de La Palma, para luego lograr su Licenciatura en Filosofía y Letras, en la especialidad de Ciencias Históricas, en Sevilla.

Desde marzo de 1940 hasta septiembre de 1942, fue profesor interino en el instituto de la capital palmera, para conseguir su plaza en propiedad desde el 1 de octubre de 1942 y hasta el 30 de septiembre de 1944.

Entre 1942 y 1944, impartió clases en el Colegio Alemán de Santa Cruz de Tenerife, y desde el 1 de octubre de 1944 hasta el 30 de septiembre de 1985 fue catedrático de Enseñanza Media en los institutos de La Laguna Cabrera Pinto y Viera y Clavijo. Además, fue profesor adjunto, encargado de curso y encargado de cátedra en la ULL desde 1942 hasta 1982 como profesor de la Escuela de Trabajo Social, desde 1965 y hasta 1980.

Concurso de creación de murales “¿cómo ves tu instituto?”

El AMPA del IES Viera y Clavijo, con la colaboración del departamento de Dibujo, organiza un concurso de ideas para la creación de un mural que decore parte del patio interior del IES Viera y Clavijo.

CONCURSANTES: podrán participar todos los alumnos matriculados en el centro en el curso escolar 2016/2017.
LEMA DEL CONCURSO: el lema del concurso es: ¿CÓMO VES TU INSTITUTO? y la temática sobre la que debe realizarse el dibujo es “Convivencia, Integración (multiculturalidad) y Cooperación”.
PRESENTACIÓN: el formato del trabajo a entregar será en DIN A3 y la técnica a utilizar será decidida por el alumno, pero siempre debe ser un dibujo a color. Los trabajos se presentarán con un título o lema que acompañe y refuerce la idea de la obra. El nombre se colocará en la parte posterior de la lámina. Los trabajos deben ser originales; no se aceptarán copias o reproducciones de otras obras.
PLAZO DE ENTREGA: la fecha de entrega de los trabajos (máximo 2 trabajos por alumno) será hasta el día 31 de marzo en la Secretaría del instituto. A partir de esa fecha, el jurado constituido a tal efecto (compuesto por miembros del AMPA, un profesor del departamento de Dibujo y un miembro del Equipo Directivo) decidirá cuales son los trabajos que se utilizaran para formar parte del gran mural. Con ellos, se creará una única obra y se plasmará en el muro asignado para ello.
PREMIOS: se otorgarán tres premios para las 3 mejores ideas del concurso que serán patrocinados por el centro y la AMPA del mismo.
Primer premio: dos entradas para teatro, musical o concierto y lote de material de dibujo (valorado en 90 euros en total)
Segundo premio: dos entradas para teatro, musical o concierto y lote de material de dibujo (valorado en 60 euros en total)
Tercer premio: dos entradas para teatro, musical o concierto y lote de material de dibujo (valorado en 40 euros en total)

EXPOSICIÓN Y OBRA: los mejores trabajos serán expuestos en el hall del centro una vez terminado el proceso de elección de las mejores ideas. El centro podrá reproducir y hacer uso de los dibujos para fines didácticos. Además, los alumnos ganadores podrán participar en la elaboración del mural.

Becas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte/Fulbright. Curso 2017/18.

Becas para contribuir a la formación de los españoles que deseen ampliar estudios artísticos o de gestión cultural en universidades y centros de Estados Unidos de America. El plazo de presentación de solicitudes será de treinta días hábiles desde el día siguiente de la publicación de este extracto en el "BOE". >> Acceder a la convocatoria del MECD (abierta próximamente)

Programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España

Extracto de la Resolución de 1 de marzo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de Nivel Intermedio y Avanzado, para el año 2017. Se convocan en régimen de concurrencia competitiva, un máximo de 2.400 becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España en régimen de internado y pensión completa, de una semana de duración, en el mes de julio de 2017. El plazo para la presentación de solicitudes finalizará el día 20 de abril de 2017. >> Acceder a la convocatoria del MECD (se abrirá proximamente)

Ayudas para participar en el programa nacional “Rutas Científicas, Artísticas y Literarias” durante la primavera de 2017.

Este programa educativo pretende además de dar continuación a los conocimientos recibidos por los alumnos y alumnas en el aula, mejorar y presentar de forma más atractiva la formación recibida por el alumnado en sus respectivos centros, a través de entornos más experimentales y visuales. Esto favorecerá no sólo a su formación artística, literaria, científica, cultural, histórica, medioambiental y social, sino también a su desarrollo integral. El plazo de presentación de solicitudes será desde el día siguiente a la publicación del presente extracto en el Boletín Oficial del Estado hasta el 27 de marzo de 2017. >> Acceder a la convocatoria del MECD

Convocatoria del Premio UNESCO Educación para niñas y mujeres 2017.

Este Premio honra los proyectos innovadores y sobresalientes que han realizado particulares, instituciones y organizaciones para fomentar la educación de niñas y mujeres. Todas las candidaturas deben ser completadas en línea antes del 5 de mayo de 2017 (a medianoche, hora de París).

Centros seleccionados para el plan de consumo de frutas y verduras en las escuelas curso 2016/2017.

A partir del segundo trimestre del presente curso escolar 2016-2017, a través del Instituto Canario de Calidad Agroalimentaria (ICCA) y en colaboración con la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Alimentación, la Consejería de Educación y Universidades y la Consejería de Sanidad, se pondrá en marcha una nueva edición del Plan F y V.

DíA 8 DE MARZO. DÍA DE LA MUJER.

Hemos realizado una actividad que tenía como objetivo el empoderamiento de la mujer, el empoderamiento de las mujeres que conviven en nuestro centro. Bajo la frase: “ Enamoradas de nosotras”, las alumnas han podido reflexionar y escribir las virtudes y capacidades que reconocen en ellas mismas. De esta manera pretendemos que reconozcan sus cualidades, aptitudes y que construyendo así una imagen positiva de ellas mismas.

Hemos elaborado un mural con el objetivo de exponer las reflexiones personales de las alumnas, porque nuestras virtudes deben ser públicas, debemos mostrar al mundo la mejor versión de nosotros mismos.