IES Viera y Clavijo
contacto:  922473913   38002806@gobiernodecanarias.org

Alumnado de 2º ESO asiste a una exposición de arte urbano

Nuestro alumnado de 2º ESO participaron, en el Círculo de Bellas Artes, en uno de los talleres de la mano de «Canary Flavour«, coordinados por las profesoras que imparten Prácticas Comunicativas y Creativas. Una forma de contemplar el arte del graffiti en positivo. Con esta acción se busca atender a una de las problemáticas esenciales a las que se enfrenta actualmente las ciudades, el de las pintadas que aparecen sobre muros, edificios históricos y mobiliario urbano.

Día mundial contra el SIDA en el IES Viera y Clavijo

Hoy 1 de Diciembre, celebramos en el IES Viera y Clavijo, el Día mundial contra el SIDA, dentro de la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud. La visibilización de esta enfermedad y el VIH se hace necesaria en la actualidad , ya que ha habido un incremento de la enfermedad.

En conmemoración de este día se repartieron lazos rojos a la entrada del alumnado y profesorado al Centro a las 8:00 horas. A la vez, también se repartían trípticos informativos de la situación de la enfermedad a día de hoy y los métodos de prevención que debemos de seguir teniendo que tener en cuenta, destacándose en qué momento estamos en la lucha contra la enfermedad, que hoy en día en los países desarrollados es considerada una enfermedad crónica, pero no mortal con los debidos tratamientos farmacológicos, y que, desgraciadamente, en los países poco desarrollados y en vías de desarrollo, como no pueden costearse dichos tratamientos, sigue causando numerosísimas muertes.

También se realizó, todo ello por parte del alumnado del Comité, un panel informativo a la entrada del Centro.

En el recreo se hizo un gran lazo humano en el patio central del instituto, formado por alumnado y profesorado que quiso participar portando algún motivo rojo en su vestimenta. Esta actividad también ha sido valorada muy satisfactoriamente por la Comunidad Educativa. Gracias por el interés y la participación.

 

Día contra la Violencia de Género en el IES Viera y Clavijo

El 25 de noviembre, con la colaboración con tutores y los coordinadores de Igualdad y Solidaridad se conmemoró el día contra la violencia de género. Por ello, desde el Centro se llevaron a cabo desde la Red de Igualdad y desde las tutorías una serie de actos y trabajos para concienciar al alumnado.

Además, el coordinador del proyecto STEAM, ha realizado con su alumnado de 4º ESO un semáforo contra la violencia de género (lo puedes ver en la entrada al centro).

Un grupo de alumnos ha preparado una representación para el resto de sus compañeros. Felicitarles por su iniciativa.

Día Mundial contra la Diabetes en el IES Viera y Clavijo

El martes 14 de noviembre es  el Día Mundial contra la Diabetes, y desde la Red Canaria de Escuelas Promotoras de la Salud hemos organizado algunas actividades encaminadas a concienciar sobre el peligro de esta enfermedad en nuestra sociedad actual.

En conmemoración de este día, el 14 de noviembre, se elaboraron paneles informativos sobre la enfermedad y unos trabajos sobre el azúcar que contienen las diferentes bebidas que consumimos habitualmente. Dichos paneles y trabajos se han expuesto en el panel del “Rincón de la Salud”, perteneciente a la red.

También se elaboraron unos trípticos con información, que fueron repartidos en el recreo al alumnado del Centro. Además, un grupo de alumnos y alumnas del comité del Centro, pertenecientes al grupo de 1º Bach A, expusieron en la hora de tutoría de la ESO, a sus compañeros de 3º y 4º ESO en el Salón de Actos del Centro, información sobre los tipos de Diabetes, cómo prevenir la Diabetes tipo II, haciendo hincapié en los hábitos de vida saludable que hay que seguir, precisamente, para prevenir ese riesgo.

Esta actividad se llevó a cabo por el alumnado del Comité de Salud del Centro, integrado por alumnos y alumnas de 1º Bach. La actividad ha sido gratamente valorada por la Comunidad Educativa.

Nos visita alumnado de intercambio del instituto Dossenberger Gymnasium (Baviera)

Desde el 25 al 29 de octubre hemos recibido un grupo de 9 alumnos y alumnas y dos profesores de Alemania procedentes del Instituto de Educación SecundariaDossenberger Gymnasium”, en la localidad de Günzburg. Durante estos días se integrarán en nuestro centro y compartiremos experiencias educativas «típicas» de cada región. A su llegada al centro, se le hizo una bienvenida por parte de alumnos de secundaria y bachillerato, se hicieron presentaciones y se les hizo una visita guiada por el centro. Anteriormente, los alumnos de secundaria trabajaron realizando pósteres para decorar la entrada del centro para recibirlos calurosamente. Los alumnos alemanes asistieron a diversas clases de distintas asignaturas, al igual que los profesores alemanes con el fin de conocer nuestro sistema metodológico. Del mismo modo, excursiones fuera del centro tuvieron lugar como, caminatas por Anaga, parques acuáticos, tours por el casco antiguo de La Laguna, desayuno de convivencia, etc.

En enero, devolveremos la visita a los alemanes, un grupo de alumnos de bachillerato, dos profesoras de idiomas del proyecto y un miembro del equipo educativo. Una buena forma de inmersión lingüística e intercambio de ideas con el fin de nutrirnos y aplicarlas a nuestra metodología, mejorando la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Gunzburgo (en alemán: Günzburg) es una ciudad en la región administrativa de Suabia del Estado libre de Baviera en Alemania. Gunzburgo es la capital del distrito Gunzburgo y situado en el punto donde el río Günz desemboca en el Danubio.

La ciudad fue fundada por los romanos en los años 70 d. C. como castillo «Guntia» para defender la frontera del Danubio. Después del fin del Imperio romano era territorio del Pueblo alamán. En la edad media formaba parte del imperio de la Casa de Habsburgo hasta el Tratado de Presburgo, desde el que pertenece a Baviera. El nombre de Günzburg está grabado en el Arco de Triunfo de París para recordar una batalla de Napoleón.

Los monumentos más interesantes de Gunzburgo, aparte del casco antiguo, son la iglesia (Frauenkirche) construido entre 1736 y 1741 y el castillo, la “Reisenburg”, el único castillo construido por la Casa de Habsburgo en lo que hoy es Alemania. El parque de atracciones Legoland, construido casi enteramente, incluido las atracciones, con bloques de Lego, se encuentra a pocos kilómetros de la ciudad.

Taller de lectura realizado por Salvador González, docente, coach educativo y psicólogo, en el IES Viera y Clavijo.

Taller de lectura para jóvenes es una propuesta que diseña un espacio de animación a la lectura, organizada por el Cabildo de Tenerife dentro del Proyecto «Premios AZAGAL» de PIALTE. En dicho espacio, y contando con Salvador González como dinamizador de la actividad y el profesorado del Departamento de Lengua Castellana y Literatura, están contemplados la mecánica lectora, la velocidad, la entonación/el ritmo, la lectura comprensiva, la lectura como instrumento de aprendizaje, la lectura expresiva, lúdica, creativa, reflexiva…

La mayoría de las intervenciones de animación a la lectura que se realizan en los Centros Escolares son actividades aisladas. No buscan continuidad ni coherencia. En muchas aulas se inicia la técnica lectora olvidando que el aprendizaje ha de ser significativo y comprensivo, entre otras cosas para que resulten fáciles para el niño. Se da poca oportunidad y tiempo para la lectura libre, espontánea e informal.

Becas para la inmersión lingüística de alumnado ESO, 2018/2019

El Cabildo Insular de Tenerife, a través de la Dirección Insular de Cultura,becas inmersión lingüística 2018/2019 Educación y Unidades Artísticas, ha convocado una nueva edición de las becas de inmersión lingüística para alumnado de ESO durante el curso escolar 2018/2019, de la que ofrecemos un resumen con la información más importante (las personas interesadas habrán de consultar las bases reguladoras, disponibles en las páginas www.tenerife.es y www.tenerifeeduca.es ).

Plazo de solicitud: hasta el 10 de noviembre de 2017

información completa en este documento
 

Programa «La Laguna Educa» para el curso 2017/2018

PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN EN LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 
  • del 10 al 31 de octubre de 2017

PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN 

Solicitud de inscripción Formulario

El Ayuntamiento podrá solicitar cuantos documentos precise para la correcta gestión del procedimiento de inscripción y reducción de precio

Las actividades comenzarán el 2 de octubre del año en curso (necesitando un mínimo de alumnado para dar comienzo dicha actividad).

Pasaporte Europeo de las Lenguas en el IES Viera y Clavijo

El 27 de septiembre de 2017 se celebró el día de las lenguas europeas, para el que los alumnos de bachillerato prepararon unos textos, en francés, alemán e inglés, de países pertenecientes al continente europeo en donde dichas lenguas son habladas. A su vez, elaboraron una batería de preguntas sobre dichos textos para la posterior actividad que realizarían los alumnos de secundaria. Además, los alumnos de bachillerato se encargaron de decorar y personificar las costumbres y tradiciones de su país elegido, de los cuales eran los responsables. Cada uno de los estudiantes, tenía un rol otorgado: informadores y guías de apoyo y controladores de preguntas y repartidores de sellos. Asimismo, la actividad se llevó a cabo en el recreo del día 27, donde los alumnos de secundaria tenían un pasaporte con los doce países elegidos. Debían recoger la pregunta de cada país en las mesas de dicho país y buscar la respuesta en los pósteres colgados por las paredes del centro. Una vez respondida, debían dirigirse a las mesas para que los alumnos de bachillerato le sellaran con un tick (si era correcta) o con una carita triste (si era incorrecta). Al coleccionar todos los sellos en el pasaporte, se debía entregar éste a las profesoras a cargo del proyecto. Posteriormente, se hizo un vaciado de los pasaportes y los doce alumnos que tenían todos los sellos correctos, fueron premiados con un obsequio, una semana después en la entrega de premios de la actividad llevada a cabo en el recreo.

Carlos Bande Sánchez-Girón, premio extraordinario de Bachillerato

Nuevamente reiteramos nuestra enhorabuena a nuestro alumno Carlos Bande Sánchez-Girón (actualmente cursa primer curso de Medicina en la Universidad de La laguna) por la obtención del Premio Extraordinario de Bachillerato, correspondiente al curso 2016/2017, convocado por la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa.

La prueba se celebró a finales del mes de junio y hace unos días hemos tenido conocimiento de dicho premio. Excepcional como alumno y, sobre todo, como persona.

El pasado curso escolar Carlos obtuvo la segunda mejor nota de EBAU de la provincia de Santa Cruz de Tenerife y obtuvo en Canary Master Class la mentorización del prestigioso Dr. D. Rafael Llorens (Jefe del Servicio de Cirugía Cardiaca en Hospiten).

Te deseamos los mayores éxitos, tanto formativos como personales.

 

La ULL reconoce la excelencia

Fuente: La Opinión de Tenerife, 12/07/2017.


No todos tienen claro dónde estudiarán pero sí a lo que quieren dedicarse cuando acaben su formación. Salir fuera de Tenerife y de Canarias, incluso acudiendo al extranjero para hacer su carrera, fue una opción que este miércoles muchos plantearon a Antonio Martinón. El rector de laUniversidad de La Laguna (ULL) preguntó, uno por uno a los 45 estudiantes que han sacado en la EBAU un 13,5 o más, qué titulación han escogido y en que centro piensan hacerla. No ocultó su desánimo al comprobar que la mayoría piensa irse fuera pero aprovechó para recordarles que, al terminar, pueden regresar a la ULL, la que deben considerar «su casa».

(Tenemos el orgullo de tener tres estudiantes del IES Viera y Clavijo entre los mejores expedientes de los presentados en la EBAU en la Universidad de La Laguna, que han obtenido las siguientes notas:

  • Carlos Bande Sánchez-Girón: 13,845 sobre 14

  • Emma Álvarez Santana: 13,738 sobre 14

  • Marta Peña Díaz: 13,685 sobre 14)

La Laguna reconoció su excelencia como los mejores de la prueba de acceso. A principios del mes de junio se celebró la primera convocatoria de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), prueba que sustituye a la PAU tras la entrada en vigor de la LOMCE. La tasa de aprobados en la Universidad de La Laguna fue del 96,70%, pues superaron la prueba 3.989 personas de las 4.141 inscritas y únicamente hubo 136 calificadas como no aptas y 16 no presentadas.

Estos resultados , según reconoció la institución académica, son algo inferiores a los de la convocatoria de junio de 2016 de la extinta PAU, en la que el porcentaje de aptos fue del 97,24%, correspondiente a 3.669 estudiantes.

El rector de la ULL les aseguró a todos que con estas notas podrán estudiar prácticamente cualquier carrera que elijan, algo que solo es gracias al esfuerzo que han realizado durante sus primeros años de estudio.

Antonio Martinón, sin embargo, restó importancia a la figura del profesor en la ULL para destacar la labor de los maestros de las primeras etapas de escolarización, como profesionales que están en etapas transcendentales para el resto de la vida de cualquier persona.

«Estos alumnos demuestran que han sido capaces de desarrollar sus capacidades intelectuales por lo que hay que agradecer su esfuerzo», destacó el rector de la ULL. «Se han tomado muy en serio eso de ser estudiantes», aseguró. Detrás de ellos, añadió Martinón, están tanto sus familias como sus centros, sin cuyo trabajo y esfuerzo estos resultados no serían tan positivos. «Esta profesión nuestra es de las más hermosas que existen», valoró.

A los estudiantes se dirigió el rector también para exigirles que sean ambiciosos durante toda su vida y no solo en esta primera parte de su formación académica superior. «El mundo va más allá de Canarias, pero también nos interesa que vuelvan», sentenció.

La universidad, la de La Laguna o cualquier otra, argumentó su máximo dirigente, es un «instrumento para conseguir la igualdad, algo que quedó demostrado con la presencia tanto de alumnos como alumnas recogiendo su diploma de excelencia. Esa igualdad, sin embargo, se pone también de manifiesto en palabras de Martinón, en la posibilidad que tiene cualquier estudiante de hacer una carrera si lo desea, independientemente de sus recursos económicos.