IES Viera y Clavijo
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Concurso de tarjetas de Navidad

El concurso de postales navideñas ya está en marcha. Las bases del concurso han estado colgadas por los pasillos del centro desde hace unas semanas. Nuestros alumnos de secundaria han elaborado una postal navideña en los distintos idiomas, poniendo a prueba su creatividad y originalidad. Los alumnos de bachillerato serán los encargados de elegir las postales ganadoras. Éstas tendrán un premio de reconocimiento que se entregará el día 22 de diciembre en el festival de Navidad del centro, para el cual, además, nuestro alumnado está preparando y ensayando una serie de villancicos y canciones navideñas en diferentes idiomas, con el fin de deleitarnos dicho día con música, tradición y alegría.

Nos visita alumnado de intercambio del instituto Dossenberger Gymnasium (Baviera)

Desde el 25 al 29 de octubre hemos recibido un grupo de 9 alumnos y alumnas y dos profesores de Alemania procedentes del Instituto de Educación SecundariaDossenberger Gymnasium”, en la localidad de Günzburg. Durante estos días se integrarán en nuestro centro y compartiremos experiencias educativas «típicas» de cada región. A su llegada al centro, se le hizo una bienvenida por parte de alumnos de secundaria y bachillerato, se hicieron presentaciones y se les hizo una visita guiada por el centro. Anteriormente, los alumnos de secundaria trabajaron realizando pósteres para decorar la entrada del centro para recibirlos calurosamente. Los alumnos alemanes asistieron a diversas clases de distintas asignaturas, al igual que los profesores alemanes con el fin de conocer nuestro sistema metodológico. Del mismo modo, excursiones fuera del centro tuvieron lugar como, caminatas por Anaga, parques acuáticos, tours por el casco antiguo de La Laguna, desayuno de convivencia, etc.

En enero, devolveremos la visita a los alemanes, un grupo de alumnos de bachillerato, dos profesoras de idiomas del proyecto y un miembro del equipo educativo. Una buena forma de inmersión lingüística e intercambio de ideas con el fin de nutrirnos y aplicarlas a nuestra metodología, mejorando la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Gunzburgo (en alemán: Günzburg) es una ciudad en la región administrativa de Suabia del Estado libre de Baviera en Alemania. Gunzburgo es la capital del distrito Gunzburgo y situado en el punto donde el río Günz desemboca en el Danubio.

La ciudad fue fundada por los romanos en los años 70 d. C. como castillo «Guntia» para defender la frontera del Danubio. Después del fin del Imperio romano era territorio del Pueblo alamán. En la edad media formaba parte del imperio de la Casa de Habsburgo hasta el Tratado de Presburgo, desde el que pertenece a Baviera. El nombre de Günzburg está grabado en el Arco de Triunfo de París para recordar una batalla de Napoleón.

Los monumentos más interesantes de Gunzburgo, aparte del casco antiguo, son la iglesia (Frauenkirche) construido entre 1736 y 1741 y el castillo, la “Reisenburg”, el único castillo construido por la Casa de Habsburgo en lo que hoy es Alemania. El parque de atracciones Legoland, construido casi enteramente, incluido las atracciones, con bloques de Lego, se encuentra a pocos kilómetros de la ciudad.

Becas para la inmersión lingüística de alumnado ESO, 2018/2019

El Cabildo Insular de Tenerife, a través de la Dirección Insular de Cultura,becas inmersión lingüística 2018/2019 Educación y Unidades Artísticas, ha convocado una nueva edición de las becas de inmersión lingüística para alumnado de ESO durante el curso escolar 2018/2019, de la que ofrecemos un resumen con la información más importante (las personas interesadas habrán de consultar las bases reguladoras, disponibles en las páginas www.tenerife.es y www.tenerifeeduca.es ).

Plazo de solicitud: hasta el 10 de noviembre de 2017

información completa en este documento
 

Pasaporte Europeo de las Lenguas en el IES Viera y Clavijo

El 27 de septiembre de 2017 se celebró el día de las lenguas europeas, para el que los alumnos de bachillerato prepararon unos textos, en francés, alemán e inglés, de países pertenecientes al continente europeo en donde dichas lenguas son habladas. A su vez, elaboraron una batería de preguntas sobre dichos textos para la posterior actividad que realizarían los alumnos de secundaria. Además, los alumnos de bachillerato se encargaron de decorar y personificar las costumbres y tradiciones de su país elegido, de los cuales eran los responsables. Cada uno de los estudiantes, tenía un rol otorgado: informadores y guías de apoyo y controladores de preguntas y repartidores de sellos. Asimismo, la actividad se llevó a cabo en el recreo del día 27, donde los alumnos de secundaria tenían un pasaporte con los doce países elegidos. Debían recoger la pregunta de cada país en las mesas de dicho país y buscar la respuesta en los pósteres colgados por las paredes del centro. Una vez respondida, debían dirigirse a las mesas para que los alumnos de bachillerato le sellaran con un tick (si era correcta) o con una carita triste (si era incorrecta). Al coleccionar todos los sellos en el pasaporte, se debía entregar éste a las profesoras a cargo del proyecto. Posteriormente, se hizo un vaciado de los pasaportes y los doce alumnos que tenían todos los sellos correctos, fueron premiados con un obsequio, una semana después en la entrega de premios de la actividad llevada a cabo en el recreo.