IES Viera y Clavijo
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Charla sobre Derecho, Filosofía y Psicología impartida por Dña. Ana Hernández Sarmiento, Magistrada de Juzgado de Primera Instancia.

Dentro del Plan de Orientación académica de nuestro alumnado de 2º de Bachillerato, y a iniciativa del Departamento de Filosofía, hemos tenido el honor de contar este miércoles 10 de abril, con Doña Ana Hernández Sarmiento, Magistrada del Juzgado de Primera Instancia número Tres de Santa Cruz de Tenerife, para impartir una charla acerca de la relación entre Derecho, Filosofía y Psicología.

Doña Ana Hernández comienza su intervención describiendo algunos contextos en los que se muestran ciertos vínculos entre el Derecho y la Psicología. Dichos vínculos se dan en un espacio que se conoce como Psicología Jurídica, en la que se integra la Psicología Forense, que centra su área de actuación en el Derecho, aplicando específicamente las técnicas y conocimientos psicológicos a los procesos judiciales. La Psicología Forense comprende la psicología aplicada al derecho del menor, al derecho de la familia, al derecho civil, laboral y penal; es decir, áreas en las que el psicólogo forense emite informes técnicos (peritajes) sobre el asesoramiento de las medidas judiciales que deben ser aplicadas a cada caso.

A continuación, Doña Ana Hernández interpela a los presentes sobre cuestiones como la eutanasia o el conocido y mediático “caso de la manada”, con un claro propósito de relacionar el Derecho y la Filosofía. Si bien —afirma la Magistrada— el Derecho valora si la conducta se ajusta o no a lo establecido por las leyes vigentes, la Filosofía (del Derecho) examina las creencias de los profesionales del Derecho. Estos, en general, dan por sentado todo lo que aprendieron respecto del Derecho, pues las leyes son expresión de la justicia y esta está contenida en los códigos en forma de leyes. En cambio, la Filosofía reflexiona sobre la naturaleza y legitimidad de los conceptos, leyes e idea de justicia en que se basa el ámbito jurídico.

Por último, en el apartado de conclusiones, se plantea el hecho de que la Historia de la filosofía se corresponde, a grandes rasgos, con la evolución del Derecho. En este sentido, el Derecho —en tanto que conjunto de principios y normas— se encarga de regular el orden social; ahora bien: el propio devenir social repercute en la evolución del Derecho.

El Grupo de Teatro del IES Viera y Clavijo visita los Juzgados dentro del proyecto «Educar en justicia»

El alumnado del Grupo de Teatro del IES Viera y Clavijo visitó, acompañado del coordinador del Proyecto de Teatro, D. Aurelio Fernández García, los Juzgados de La Laguna (Plaza del Adelantado), dentro del proyecto «Educar en Justicia».

En esta actividad, casi coincidente con el día mundial del teatro, nuestro alumnado visitó un juzgado para asistir a juicios de delitos menores para observar cómo se desarrolla un juicio, roles de los intervinientes, eventualidades, … Ha sido una actividad muy importante, no sólo por los aspectos educativos, sino porque les permitirá preparar la obra de teatro que van a presentar el próximo 11 de abril, a las 11:15 horas

«Educar en Justicia» es un programa promovido por la Oficina de Comunicación del Consejo General del Poder Judicial y dirigido a alumnos de Secundaria, prioritariamente de centros públicos. El objetivo es que los estudiantes adquieran un conocimiento suficiente sobre el funcionamiento del sistema de Justicia en España, con especial incidencia en aspectos como la violencia de género o la responsabilidad penal del menor. Esta actividad está coordinada, además, con la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa.

         

El Día Mundial del Teatro fue creado en 1961 por iniciativa del Instituto Internacional del Teatro (ITI), sin embargo, su primera celebración oficial fue el 27 de marzo del año siguiente. El Instituto Internacional del Teatro es la organización artística más grande del mundo. Se creó en 1948 por artistas, expertos teatrales y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por su sigla en inglés). La ITI es actualmente una organización sin fines de lucro.

En conmemoración del Día Mundial del Teatro, profesionales, organizaciones y centros teatrales, así como las escuelas de artes escénicas rinden homenaje a esta forma de expresión. También pretenden concienciar a los gobiernos y a las instituciones lo valioso de este arte para la ciudadanía. Desde la época de la tragedia griega, pasando por la commedia dellarte y los dramas de William Shakespeare hasta las manifestaciones más vanguardistas, el teatro ha representado siempre un diálogo compartido con la sociedad.

¿Acaso alguien puede negar que alguna vez se sintió identificado con la historia de amor trágico de Romeo y Julieta, de William Shakespeare? ¿O que tiene alguna tía a la que llama La Celestina, en honor a la obra del español Fernando de Rojas?. “El teatro conmueve, ilumina, incomoda, perturba, exalta, revela, provoca, trasgrede. Es la primera de las artes que se enfrenta con la nada, las sombras y el silencio para que surjan la palabra, el movimiento, las luces y la vida”, escribió en su primer manifiesto el Instituto Internacional del Teatro de la UNESCO (ITI) cuando proclamó la celebración de una jornada internacional dedicada a esta rama del arte, el 27 de marzo de 1961. Sin embargo, fue hasta el año siguiente cuando se conmemoró por primera vez y es por ello que hoy celebra sus primeros 55 años. El objetivo de la conmemoración es el de dar a conocer el mundo de las artes escénicas a más personas e impulsar su asistencia a los teatros de todos los países.

Jornadas de Educación Emocional en el IES Viera y Clavijo

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias organiza las Jornadas de Educación Emocional (la sede de las jornadas en la provincia de Santa Cruz de Tenerife será el IES Viera y Clavijo) con la finalidad de realizar un recorrido formativo por los aspectos clave de la implantación de la Educación Emocional en el sistema educativo canario, aportando recursos y estrategias metodológicas para hacer efectiva la adquisición de competencias emocionales por parte del alumnado.

En estas jornadas formativas se compartirán propuestas didácticas y experiencias de centros educativos canarios relacionadas con la Educación Emocional.

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Viera FM. Programa 7. Entrevista a Elsa López.

Viera FM ha entrevistado a Elsa López, gran figura de la literatura nacional, que ha acudido a nuestro centro a impartir una charla al alumnado de 2º de Bachillerato sobre Simone de Beauvoir conmemorando el Día Internacional de La Mujer celebrado el 8 de marzo. El curso pasado, Elsa López estuvo con nosotros para compartir sus versos. En aquella ocasión habíamos leído su libro Solo de amor, una antología de poemas que no nos dejó indiferentes. Algunos de ustedes pudieron compartir entonces un puñado de sus poemas de amor. Un amor que no se suena o no se siente melifluo cuando lo leemos, o mejor, cuando lo escuchamos con su propia voz. Se trata de un amor apasionado, entregado, incluso por momentos, erótico. En esta ocasión nos acompañó, no para hablarnos de su obra, sino para hacerlo de Simone de Beauvoir, una mujer que ha trascendido como escritora, profesora y filósofa francesa. Elsa López nos descubre su visión sobre dicha filósofa  y el papel de la mujer actual, nos explica el trasfondo de su última obra, sus inquietudes y muchas cosas más. ¿Te lo vas a perder?»
Locutoras: Nora Cabrera Trujillo, Aarón Dorta García y Haridian Pérez Estévez de 1º ESO B.

Charla de la escritora Elsa López, medalla de Oro de Canarias y Premio internacional de Poesía

El pasado miércoles 13 de marzo impartió una charla a alumnado de 2º bachillerato la escritora Elsa López, medalla de Oro de Canarias y Premio internacional de Poesía, en el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo.

El día Internacional de la Mujer fue declarado por la ONU en 1975, después de trágicos acontecimientos y años y años de lucha. Lucha que —de ningún modo—puede cesar hasta que la igualdad real entre mujeres y hombres se haga efectiva en toda su dimensión. Elsa López —invitada especial para esta ocasión—, profesora, escritora, editora, comprometida intelectualmente con el feminismo, nos hablará de Simone de Beauvoir, filósofa feminista del siglo XX. De este modo, tanto el Proyecto de Igualdad como los departamentos de Lengua y literatura y de Filosofía del IES Viera y Clavijo, pretenden contribuir a la conmemoración del 8 de marzo como símbolo del esfuerzo constante de las mujeres en su imprescindible participación en las sociedades y culturas de la historia de la humanidad.

El curso pasado, Elsa López estuvo con nosotros para compartir sus versos. En aquella ocasión habíamos leído su libro Solo de amor, una antología de poemas que no nos dejó indiferentes. Algunos de ustedes pudieron compartir entonces un puñado de sus poemas de amor. Un amor que no se suena o no se siente melifluo cuando lo leemos, o mejor, cuando lo escuchamos con su propia voz. Se trata de un amor apasionado, entregado, incluso por momentos, erótico. En esta ocasión nos acompañó, no para hablarnos de su obra, sino para hacerlo de Simone de Beauvoir, una mujer que ha trascendido como escritora, profesora y filósofa francesa. También Elsa es escritora, fue profesora y estudió Filosofía. Por eso la hemos elegido a ella para hablarnos de Beauvoir. Porque como ella, su vida ha estado marcada por la lucha y la reivindicación de la mujer. Por la búsqueda de la libertad para poder vivir a su manera, a la manera en que ellas entendieron, o en el caso de Elsa, entiende la vida. Cuando la escuchamos nos damos cuenta de que Elsa es todo dulzura. Una dulzura que no la dejó anclada, como a otras, en un lugar fijo, haciendo las cosas “fijas” que las mujeres hacían en aquel momento. Quizás porque nació en Guinea Ecuatorial, quizás porque ya desde pequeñita vivió,viajó y vio cosas diferentes, Elsa López no se conformó con quedarse quieta mientras “esas cosas fijas” seguían ocurriendo. Y esa inquietud la llevó a conseguir la Catédra y a Doctorarse en Filosofía, a ser la presidenta, en la sección de Literatura, del Ateneo de Madrid, directora de la Fundación Antonio Gala para Jóvenes Creadores, Fundadora y directora de Ediciones La Palma, Premio de Investigación José Pérez Vidal, Medalla de Oro de Canarias en 2016, finalista premio Canarias de Literatura 2018, presidenta del Ateneo de La Laguna, Premio Emilio Castelar 2019, entre otros méritos. Ha escrito guiones de cine y de televisión, novela y un buen número de libros de poemas Su ingente producción literaria es una de las más consolidadas de Canarias, con proyección nacional e internacional. Por todos estos motivos, además, se ha convertido, en los últimos años, en firma activista por los derechos de la mujer.

         

Elsa López Rodríguez vive en Fernando Poo hasta 1947 y en la Isla de La Palma (Canarias) hasta 1955, año en que se traslada a Madrid para cursar los estudios de bachillerato. En 1965 obtiene la licenciatura en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid y, tras un año como profesora de Literatura Española en Lausanne (Suiza), en 1966 se incorpora como profesora en el liberal Colegio Estudio de Madrid, heredero de la Institución de Libre Enseñanza. A partir de 1972 comienza su actividad docente en distintos institutos de enseñanza media, obteniendo en 1980 el doctorado en Filosofía y Letras y en 1982 la cátedra de Filosofía en el Instituto Isabel La Católica de Madrid, donde imparte clase hasta 1993. De 1987 a 1989 preside la Sección de Literatura del Ateneo de Madrid y dirige la editorial Siddharth Mehta, creando en 1989 su propia editorial, Ediciones La Palma. En 1993 recibe el I Premio de Investigación José Pérez Vidal y se traslada a Canarias en comisión de servicio para dirigir y coordinar los proyectos El Papel de Canarias (1993) y Memoria de las islas (1994-2000) delGobierno de Canarias. Ese mismo año funda en Santa Cruz de La Palma el museo etnográfico y centro de arte popular La Casa de Jorós. De 2002 a 2006 dirige la Fundación Antonio Gala para Jóvenes Creadores.​ De donde fue destituida por desacuerdos con Antonio Gala, aunque la escritora ya había anunciado con anterioridad que quería abandonar el cargo. Actualmente dirige Ediciones La Palma y Promoción Cero. Su obra ha sido reconocida con numerosos premios, como el Premio de poesía Ciudad de Melilla convirtiéndose en la primera vez que una mujer gana este premio,​ o el I Premio de Investigación José Pérez Vidal en el año 1993​ incluida en varias antologías y traducida a distintos idiomas.

El IES Viera y Clavijo contra la Violencia de Género

El 25 de Noviembre fue la fecha elegida por la Asamblea General de Naciones Unidas, para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia hacia las mujeres, una fecha que nos recuerda y hace evidente este tipo de violencia como la mayor desigualdad que existe entre mujeres y hombres.

Por este motivo, el IES Viera y Clavijo quiere expresar el rechazo a cualquier forma de violencia ejercida sobre las mujeres, así como un firme compromiso por erradicarla, impulsando todas las medidas necesarias. Este año, 43 mujeres y 8 menores han sido asesinadas. Como acto de repulsa, hemos contribuido con una campaña de sensibilización en nuestro centro con varias actividades: dos obras de Teatro, una de ellas ha sido realizada por grupo de Teatro del IES Viera y Clavijo y dirigida a alumnado de 1º bachillerato, la otra la ha realizado alumnado de la optativa Artes Escénicas (ambas coordinadas por D. Aurelio Fernández, profesor de Griego), una actuación musical de alumnado de 3º y 4º ESO que han cantado «La puerta violeta», de Rozalen, coordinados por Dña. Cecilia Díaz (profesora de Música) desde el proyecto de Participación y un manifiesto en el patio central desde el proyecto de Igualdad, proyecto de Lenguas Extranjeras y Tutorías, coordinados por D. Juan Carlos Díaz, Dña. Jennifer Domínguez, Dña. Cristína González y Dña. Mari Carmen Martínez.

El Comité de Igualdad del IES Viera y Clavijo participa en la ‘marea arcoiris’ contra la homofobia, la transfobia y la bifobia

Cerca de 300 alumnas y alumnos de doce centros educativos, entre los que se encontraba el alumnado que conforma el Comité de Igualdad del IES Viera y Clavijo (coordinado por Juan Carlos León), que se encuentran integrados en la Red Canaria de Escuelas por la Igualdad, dentro del programa de Igualdad y Educación Afectivo-Sexual, se han congregado hoy en la Plaza del Adelantado del municipio tinerfeño de San Cristóbal de La Laguna, para participar en el encuentro intercentros ‘Educando en la Diversidad’, con el fin de poner de manifiesto su compromiso con el respeto, la libertad y la diversidad.

El encuentro, organizado por las coordinadoras y coordinadores de igualdad, los agentes zonales de igualdad y las asesoras de igualdad del Centro del Profesorado (CEP) La Laguna para celebrar el Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia, contó con la presencia de la directora general de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) y del Servicio de Innovación de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Teresa Acosta, así como de varios representantes municipales.

Teresa Acosta dio la enhorabuena a los organizadores, al profesorado y al alumnado de los centros educativos participantes «no sólo por su presencia hoy aquí sino, sobre todo, por todo el trabajo que han estado realizando en sus centros por la diversidad y el respeto a las identidades de género y a las diferentes opciones sexuales, mostrando su compromiso con este asunto».

En este sentido, Acosta señaló que «la Consejería de Educación y Universidades, a través de la Red Canaria de Escuelas por la Igualdad del Programa de Igualdad y Educación afectivo sexual, estamos trabajando con nuestros centros educativos para trabajar, desde el ámbito educativo y desde edades tempranas, en torno al desarrollo de valores como el respeto, la tolerancia y la no discriminación». Así, precisó, «dentro de nuestro Plan de Igualdad, puesto en marcha por primera vez este año, y en el ámbito del programa de Educación Afectivo-Sexual, estamos intensificando las actuaciones para sensibilizar, formar e implicar a toda la comunidad educativa en la toma de conciencia social sobre la necesidad de educar en la diversidad, muchas de ellas orientadas hacia la visibilización con acciones públicas como ésta en la que el alumnado es parte activa del encuentro y en el que exponen lo que viene a ser el resultado de un intenso trabajo realizado a lo largo del curso».